福建2020年中考大綱說明解析：生物

1、xx2020年xx大綱說明解析：生物2014年XX初中學(xué)業(yè)考試大綱（生物）一、考試性質(zhì)初中生物學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性省級考試，目的是全面、準 確地反映初中畢業(yè)生是否達到義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2011年版）所規(guī)定 的學(xué)業(yè)水平。考試結(jié)果既是衡量學(xué)生是否達到畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段 學(xué)校招生的重要依據(jù)。二 命題依據(jù)以義務(wù)教育生物學(xué)課程標準（2011年版）為指導(dǎo)，以本大綱為依據(jù)，結(jié) 合初中生物學(xué)教學(xué)實際進行命題。三 命題原則貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見，落實省教育廳有關(guān)中考命題文件的精 神。命題時應(yīng)注意以下幾個問題。1 .導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試對教學(xué)的導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)科特點、

2、加強實驗教學(xué)， 引導(dǎo)教師改進課堂教學(xué)。以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活 提升科學(xué)素 養(yǎng)。2 .基礎(chǔ)性：面向全體學(xué)生，加強考查初中生物學(xué)知識、能力 情感態(tài)度價值 觀，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問題，及對學(xué)生今后可 持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識。3 .時代性：了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展狀況，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué) 技術(shù)、社會 和環(huán)境的關(guān)系。4 .科學(xué)性：嚴格按照命題的程序和要求組織命題，控制主觀題、客觀題比例 和難度。試題要科學(xué)、嚴謹，避免出現(xiàn)科學(xué)性 技術(shù)性的錯誤。5.開放性：適當增加試題形式，力求思維過程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能 力，尊重和促進學(xué)生的個性化發(fā)展

3、。四 內(nèi)容目標1 .對考試能力的要求(1)識記能力：再認知識；辨識事實性證據(jù)；描述事物特征。(2)理解能力：舉例說明知識；對相關(guān)知識進行解釋 推斷 分類、比較。(3)實驗與探究能力：正確使用顯微鏡等常用實驗儀器和工具，掌握基本的 實驗操作方法，初步掌握實驗探究的一般方法。(4)信息處理能力：能從圖文資料中獲取有效信息，并初步進行分析和處理。(5)應(yīng)用能力：在具體情境中運用所學(xué)知識解決實際問題。(6)評價能力：能依據(jù)一定的標準，對所涉及的事物進行檢查與評判。2 .對考試目標層次的要求(1)1：對所列知識點要知道其含義，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別 和使用它們。2 2) n :理解所列知

4、識和其他相關(guān)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的 情境中綜合運用其進行分析 判斷、推理和評價。3 .對考試知識內(nèi)容的要求主題一、科學(xué)探究知識內(nèi)容要求1- 1提出問題：能發(fā)現(xiàn)并書面表述與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題n1- 2作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案作出可能的設(shè)想II1-3制訂計 劃：擬訂探究計劃；列出所需要的材料與用具；設(shè)計對照實驗，控制單一變量，重 復(fù)多次實驗I1-4實施計劃：收集可靠的證據(jù) 數(shù)據(jù)，并能評價證據(jù) 數(shù)據(jù)的可靠性I1-5得出結(jié)論：用多種方式來描述現(xiàn)象，分析和判斷證據(jù) 數(shù)據(jù)，得出結(jié)論主題二、生物體的結(jié)構(gòu)層次知識內(nèi)容要求2-1細胞是生命活動的基本單位(1)描述xx的基本構(gòu)造

5、和作用I(2)概述顯微鏡的使用方法和制作臨時裝片的過程I(3)闡明細胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位I(4)列舉單細胞生物可以獨立完成生命活動的例子I(5)區(qū)別動物細胞、 植物細胞結(jié)構(gòu)的主要不同點I(6)描述細胞核在遺傳中的重要功能I2- 2細胞分裂、分化形成組織(1)描述細胞分裂 分化的基本過程I(2)識別人體的幾種基本組織I(3)識別植物的幾種主要組織I2-3多細胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次I(2)描述人體的結(jié)構(gòu)層次I主題三 生物與環(huán)境知識內(nèi)容要求3- 1生物的生存依賴一定的環(huán)境(1)列舉水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件 1(2)舉例說明生物與 生物、 生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系II3-2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成I(2)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)I (3)描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的I3-3生物圈是人類與其他生物的共同家園(1)描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)I(2)認同保護生物圈的重要性I主題四 生物圈中的綠色植物知識內(nèi)容要求4-1綠色開花植物的一生(1)解釋種子萌發(fā)的條件和過程I(2)概述開花和結(jié)果的過程I4- 2綠色植物的生活需要水和無機鹽(1)描述綠色植物的生活需要水和無機鹽I(2)描述綠色植物的蒸騰作用I4- 3綠色植物的光合作用和呼吸作用(1)闡明綠色植物的光合作用I(2)描述綠色植物的