福建2020年中考大綱說明解析：生物

1、xx2020年xx大綱說明解析：生物2014年XX初中學(xué)業(yè)考試大綱（生物）一、考試性質(zhì)初中生物學(xué)學(xué)業(yè)考試是義務(wù)教育初中階段的終結(jié)性省級(jí)考試，目的是全面、準(zhǔn) 確地反映初中畢業(yè)生是否達(dá)到義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）所規(guī)定 的學(xué)業(yè)水平?？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的主要依據(jù)，也是高中階段 學(xué)校招生的重要依據(jù)。二 命題依據(jù)以義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）為指導(dǎo)，以本大綱為依據(jù)，結(jié) 合初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。三 命題原則貫徹教育部有關(guān)中考命題改革的意見，落實(shí)省教育廳有關(guān)中考命題文件的精 神。命題時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題。1 .導(dǎo)向性：正確發(fā)揮考試對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)科特點(diǎn)、

2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)， 引導(dǎo)教師改進(jìn)課堂教學(xué)。以學(xué)生為本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活 提升科學(xué)素 養(yǎng)。2 .基礎(chǔ)性：面向全體學(xué)生，加強(qiáng)考查初中生物學(xué)知識(shí)、能力 情感態(tài)度價(jià)值 觀，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問題，及對(duì)學(xué)生今后可 持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識(shí)。3 .時(shí)代性：了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué) 技術(shù)、社會(huì) 和環(huán)境的關(guān)系。4 .科學(xué)性：嚴(yán)格按照命題的程序和要求組織命題，控制主觀題、客觀題比例 和難度。試題要科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)科學(xué)性 技術(shù)性的錯(cuò)誤。5.開放性：適當(dāng)增加試題形式，力求思維過程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能 力，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展

3、。四 內(nèi)容目標(biāo)1 .對(duì)考試能力的要求(1)識(shí)記能力：再認(rèn)知識(shí)；辨識(shí)事實(shí)性證據(jù)；描述事物特征。(2)理解能力：舉例說明知識(shí)；對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行解釋 推斷 分類、比較。(3)實(shí)驗(yàn)與探究能力：正確使用顯微鏡等常用實(shí)驗(yàn)儀器和工具，掌握基本的 實(shí)驗(yàn)操作方法，初步掌握實(shí)驗(yàn)探究的一般方法。(4)信息處理能力：能從圖文資料中獲取有效信息，并初步進(jìn)行分析和處理。(5)應(yīng)用能力：在具體情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。(6)評(píng)價(jià)能力：能依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)所涉及的事物進(jìn)行檢查與評(píng)判。2 .對(duì)考試目標(biāo)層次的要求(1)1：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要知道其含義，能夠在試題所給予的相對(duì)簡(jiǎn)單的情境中識(shí)別 和使用它們。2 2) n :理解所列知

4、識(shí)和其他相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在較復(fù)雜的 情境中綜合運(yùn)用其進(jìn)行分析 判斷、推理和評(píng)價(jià)。3 .對(duì)考試知識(shí)內(nèi)容的要求主題一、科學(xué)探究知識(shí)內(nèi)容要求1- 1提出問題：能發(fā)現(xiàn)并書面表述與生物學(xué)相關(guān)的、可以探究的問題n1- 2作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識(shí)，對(duì)問題的答案作出可能的設(shè)想II1-3制訂計(jì) 劃：擬訂探究計(jì)劃；列出所需要的材料與用具；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，控制單一變量，重 復(fù)多次實(shí)驗(yàn)I1-4實(shí)施計(jì)劃：收集可靠的證據(jù) 數(shù)據(jù)，并能評(píng)價(jià)證據(jù) 數(shù)據(jù)的可靠性I1-5得出結(jié)論：用多種方式來描述現(xiàn)象，分析和判斷證據(jù) 數(shù)據(jù)，得出結(jié)論主題二、生物體的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)內(nèi)容要求2-1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位(1)描述xx的基本構(gòu)造

5、和作用I(2)概述顯微鏡的使用方法和制作臨時(shí)裝片的過程I(3)闡明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位I(4)列舉單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)的例子I(5)區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞、 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)I(6)描述細(xì)胞核在遺傳中的重要功能I2- 2細(xì)胞分裂、分化形成組織(1)描述細(xì)胞分裂 分化的基本過程I(2)識(shí)別人體的幾種基本組織I(3)識(shí)別植物的幾種主要組織I2-3多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次(1)描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次I(2)描述人體的結(jié)構(gòu)層次I主題三 生物與環(huán)境知識(shí)內(nèi)容要求3- 1生物的生存依賴一定的環(huán)境(1)列舉水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件 1(2)舉例說明生物與 生物、 生物與環(huán)境之間有密切的聯(lián)系II3-2生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)(1)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成I(2)描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)I (3)描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的I3-3生物圈是人類與其他生物的共同家園(1)描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)I(2)認(rèn)同保護(hù)生物圈的重要性I主題四 生物圈中的綠色植物知識(shí)內(nèi)容要求4-1綠色開花植物的一生(1)解釋種子萌發(fā)的條件和過程I(2)概述開花和結(jié)果的過程I4- 2綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽(1)描述綠色植物的生活需要水和無機(jī)鹽I(2)描述綠色植物的蒸騰作用I4- 3綠色植物的光合作用和呼吸作用(1)闡明綠色植物的光合作用I(2)描述綠色植物的