課外輔導總結

1、二年級數(shù)學課外輔導總結（ 2014-2015 學年度）豐月蓮2015年7月2日 二年級數(shù)學課外輔導總結 本學期在課后輔導工作中，我能依照計劃，根據(jù)實際情況，有步驟、有 措施地實施落實課后輔導的內(nèi)容。計劃中要求達到的目標基本能實現(xiàn)，現(xiàn)將 輔導的工作總結如下 :1. 全面調(diào)查了解學生，做到心中有數(shù)。這是做好轉化工作的基礎。2. 能夠根據(jù)學生成績情況確定需要培優(yōu)或輔差的學生名單，利用空余時間輔導。3. 課后輔導做到了“六定”，即定對象、定時間、定任務、定計劃、定 內(nèi)容、定措施、定目標。4. 培優(yōu)著眼于長遠，側重于加大學生學習的難度，拓寬知識面，開發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時還要落實到課堂教學中，以

2、確保優(yōu)生更優(yōu)。5. 輔導差生做到了“三要三不要”，即要了解后進生，要尊重后進生， 對后進生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進 生的教育采取 : 低起點，小步子，一點點引導，一步步向前，積小勝為大 勝，對學生既要看到希望，對學生每一點進步要及時賞識，提高他們的學習 興趣。6. 實行了“低、小、多、快”的教法改革 摸清學生相關準備知識，基礎，根據(jù)學生實際、確定能達到的實際進 度，把教學的步子放小，把教學內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則分解成合 理的層次、分層推進?？焖俜答?，及時發(fā)現(xiàn)學生存在的問題，及時矯正及至 調(diào)節(jié)教學進度，從而有效地提高課堂教學的效益。但也還存在著一些問題，

3、 如教育、教學方法、手段還有待改進。但我相信只要學校的支持，我們的 “培優(yōu)轉差”工作一定能越做越好的。2015、7二年級數(shù)學學困生輔導工作總結作為人師，我們應該關注每一個學生的發(fā)展，尤其對班級內(nèi)的學困生要特別重視， 使他們得到逐步提高。一 學期 來，我針對班級的實際 情況，結合學期初制定的學困生輔 導計劃，扎實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。首先，是端正其 學習 態(tài)度。我班的一些學困 生存 在學習態(tài)度不端正的現(xiàn)象。他學習時目標不明確，對于作業(yè)， 馬虎應付，字跡潦草。我針對其具體情況，加強教育 ,主要是教育學生樹立正確的學習 觀。因此，在這個學期里，我經(jīng)常與孩子談話，及時

4、了解他的 思想 動向，并加強與 家長 的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現(xiàn)象 ,但是他學習態(tài)度的轉變還是存在著反 復，然后，是教給他們學習的 方法這幾位學困生成績不好，除了是因為學習態(tài)度不正確之外，還因為學習方法未掌 握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續(xù)以提高學生課文朗讀能力為突破口，要 求他們數(shù)學學習最基礎一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔 導時，我從抓 概念 、公式入手，通過多種形式的練習 幫助他們掌握所學知識，在此基礎 上，輔導這位學困生做些有針對性的練習，達到提高數(shù)學學習能力的目的。 最后，是加強課外輔導。當然，學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作，要有

5、效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導 （學習、心理 ），除了要在學習上輔導外，對于他的心理 變化， 教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學期里在我?guī)椭?，這幾位同學的成績有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲！在以后的教學當中，我一定會繼續(xù)做好學困生的輔導工作！二年級數(shù)學學困生輔導總結（ 2014-2015 學年度）豐月蓮2015年7月2日二年級數(shù)學興趣小組總結通過這次數(shù)學興趣小組的學習，同學們的學習熱情高漲，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。通過本學期的組織教學，我們很快認識到開展數(shù)學

6、興趣小組的必要性，下面就近段所得作一次總結：一、培養(yǎng)了學生的對數(shù)學的極大興趣。 有參加興趣小組的同學都有這么一個感受：就是以前做數(shù)學或許只是應付老師的作業(yè)，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了，而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的指引下更多的學生 對數(shù)學產(chǎn)生了興趣。二、培養(yǎng)學生的知識面。 在興趣小組活動中，每位數(shù)學老師都能針對學生實際，在學生可接受的基礎上加深加寬，從易到難，由基礎知識訓練到技能技巧的培養(yǎng)，層層遞進。不但輸入了數(shù)學的知識而且更多的是講述一些數(shù)學的相關知識，很多同學在 數(shù)學知識的學習過程中豐富了語文的功底，使他們的知識面得到很大的拓展。三、增加了實踐的機會。 由于興趣小組不僅有理論學習而且還參與了實踐，所以給很多同學以動手的機會，使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在“無聊”的計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增 加他們的學習興趣。四、豐富了學生的第二課堂。 開展興趣小組活動，從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活和課外活動內(nèi)容，訓練了學生的心理素質(zhì)，激發(fā)了學生的上進心和創(chuàng)造性思