家長會后的建議

1、家長會后的建議篇一：關于對家長會的建議對家長會的建議初中三年對于學生的一生來說，是非常重要的。學生在這三年的成長過程 中會發(fā)生很多變化。有些變化是積極的，有些變化是消極的。作為家長，對于 自己孩子的在校表現(xiàn)，擁有知情權；而作為班主任，則有告知的義務。此時， 召開家長會顯然是一個非常直接與有效的家校間的溝通方式了。在召開家長會 前有以下幾個問題需要加以注意：會前：做好召開會議的準備工作，是會議成功的必要條件。第一、在家長會前一周 (至少提前 3 天)通知會議開始時間、持續(xù)時間、地 點，咨詢能否到會；第二、班主任要與發(fā)言的任課教師溝通會議內容，避免出 現(xiàn)班主任和任課教師“各自為政”，弄得家長無所適

2、從；第三、班主任要把握 機會，讓學生談一談，希望和家長進行哪些方面的溝通；第四、準備好簽到表 等相關資料，教室布置：第五、安排相關人員(發(fā)言的家長、學生，后勤的學 生等)會中： 家長和班主任作為教育主體，之間的溝通十分重要。而家長會正是 班主任與家長溝通的好機會，以便于班主任了解學生在家的學習和生活情況。 如果將家長會搞成高分學生的“頒獎會”和低分學生的“批斗會”，這就使家 長會失去了它的真正意義。第一，“誰來講”。班長講，在正式開會前講，哪些學生的作業(yè)完成不 好，值日不主動，與同學相處有問題 ( 單獨找家長匯報 ) 。任課教師講，班主任 介紹后，科任老師發(fā)言。用1015分鐘，講自己在學生培養(yǎng)

3、方面的理念，本學 科的特點及家長如何配合。班主任講，用一個半小時左右的時間。第二，“講什么”。要根據(jù)學生心理特點來確定。以初一年級第一學期為 例。家長會提綱： (1) 為什么孩子從小學升入初中后會成績大幅下滑； (2) 如何 度過從小學到初中的過渡期； (3) 管理理念；(4) 家長做什么；等。會后：班主任要做好與學生們的交流工作。家長會后，班主任要召開一次與家長會配套的班會，肯定學生們在家的優(yōu) 秀表現(xiàn)，批評他們的不良表現(xiàn)，并要求限時改正，按約定的時間進行回訪，同 時滲透“誠信”與“感恩”教育。家長會后，家長如何與孩子進行交流，消除學生“恐慌”家長會的心理， 真正起到家長會的教育目的，這一點班

4、主任應該和家長共同探討，使家長與孩 子的交流達到較好的效果。家長會后，班主任應與沒到會的家長聯(lián)系（家訪、來訪、電話溝通）；做 好本次家長會的反思，總結成功與失敗。建議：首先，家長會必須主題明確。比如，針對學生的學習習慣、生活習 慣、青春期心理輔導等方面的問題，分別召開相應的家長會，一次一個主題， 內容集中，使家長會開得深入，進而達到解決實際問題的目的。比如本學期要 召開幾次家長會，每次家長會要解決什么問題，要有個通盤的打算，從而避免 了盲目性。其次，在家長會有了統(tǒng)一計劃的基礎上，要考慮這次家長會與上次 家長會所講內容的銜接問題，看上次家長會制定的教育目標是否達到，布置的 教育任務是否完成，等等

5、。然后在總結經驗的基礎上，制定出更明確、更切實 可行的教育目標。最后，在需要的情況下發(fā)放問卷調查，在友好、愉快的氛圍 中結束會議。使學生家長高興而來，滿意而歸，為下次會議打下良好基礎。學生的教育要依賴于家長與教師的共同努力，一次成功的家長會，是一次 教育的升華，會成為一種動力，這種動力樹立了家長的信心、增強了學生的信 心、夯實了教師的信心。家長會議程安排（僅供參考）時間： 2012年4月 28日下午 2：30（全校統(tǒng)一）地點：本班教室主持：（最好是學生）議程：1. 家長到會場，簽到及聯(lián)系電話入座；2. 致歡迎辭，家長會開始；3. 介紹到會的老師；4. 任課教師發(fā)言；5. 家長代表發(fā)言（教育孩子

6、的成功經驗）；6. 學生代表發(fā)言（感恩、困惑、希望、目標、打算）；7. 班主任發(fā)言： 班級基本情況介紹（總人數(shù) *人，男生*人，女生*人，住校生 *人，其中 男*人，女 *人；班委成員介紹。） 介紹學校的發(fā)展、管理，作息時間等 老師基本情況介紹及聯(lián)系方式 班級活動情況及孩子們的表現(xiàn)、班規(guī)介紹 期中考試情況通報 目前班級存在問題女如: A .缺乏良好的生活習慣，行為舉止不符合中學生日常行為規(guī)范要求， （如衣著不整潔，隨手亂扔垃圾，亂用他人物品，言語不文明，亂花錢，不愛 護公共財物，喜歡上網、打游戲、看電視、玩手機等）B .缺乏學習興趣，沒有進取心。C .思想道德素質有待大力提高。（賭博，看黃色讀

7、物，不尊重他人，打架 等） 班級長遠目標和近期目標 對家長的幾點建議（提高認識關心孩子、多花時間陪孩子、多交流、多 溝通、多鼓勵、少零花錢、注意儀容儀表、不準帶手機進校園、佩戴校牌卡進 校園、家庭教育注意事項等） 一定強調安全（交通安全、飲食安全、嚴禁下河游泳等） 對住校生的關心、管理（不準隨意外出，不準帶零售、用電器進校園， 保管好錢財?shù)龋?. 家長與家長、家長與老師交流；9. 班主任小結。珙縣巡場中學政教處2012年 4月 24 日篇二：家長會家長意見總結以及解決措施高一 5 班家長會家長意見總結及解決措施 為了增強家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學校教育建立一個溝通的 機會，召開了一次

8、家長會。本次家長會的召開對我校的總體工作有很大的促進：1、增強了家校的溝通，有助于以后對學生的教育和管理；2、對學生的安全教育又進行了強調，將學生的教育范圍擴展一、家長提出的建設性建議和意見： 在開會期間，班主任組織家長進行了家長評教活動，根據(jù)反饋結果反應各 家長對學校的工作也很滿意。同時學生家長對我校召開家長會給予了極大的支 持和肯定，與會人數(shù)達到了 85%以上，學生家長對孩子在校的表現(xiàn)、學習成 績、學習方法等方面給予了極大的關注。學生家長主要在以下方面給我校提出 了建設性建議和意見：1、希望了解孩子在學校的表現(xiàn)，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方 面。2、探討座位與習慣哪個更重要。3、希望

9、學校在紀律、文明等方面要求更嚴格。4、希望和老師能多聯(lián)系，這樣的家長會能成為制度，以后能多舉行幾次， 加強學校和家長的聯(lián)系5、家長們會積極地為學生創(chuàng)造良好的學習氛圍，配合老師做好教育教學工 作。二、家長反饋意見總結與反思：從會后與家長的交流情況來看，本次活動達到了預期的目的。有效地加強 了家長和老師的聯(lián)系和交流，家長們也認識到了家庭教育的重要性，并從中學 到了一些有效的教育方法，家長紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀 念，學習先進的家庭教育方法，同時加強和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育 好每一名學生。三、我校下一步的改進措施：針對學生家長提出的要求，結合我學校的實際情況，經過我們的研究，我

10、 們想在以下幾個方面加強我校的工作：1、認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系 渠道，積極的把學生的思想動態(tài)、學習變化通報給學生家長；了解學生在校外 的情況，盡量避免不安全問題的產生。2、進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養(yǎng)成教 育，使學生養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基 礎。3、在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā) 生。本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取 得了預期的目的。會后，各班主任都寫出了提綱、小結等，大家非常認真，做 了多方面的思考。我相信，家長會后我校的教育教學

11、工作會更加順利，班級管 理會更加完善，家校溝通會更加和諧。篇三：家長會后推進工作建議家長會后推進工作建議1. 利用早上及下午的接送時間推進繳費。2. 電話推進班級繳費。3. 進行家訪推進繳費。4. 組織幼兒園半日或全日開放活動，推進繳費。5. 召開班級或園所家委會，推進繳費。6. 通過園內的環(huán)境布置推進繳費。7. 在幼兒園所在社區(qū)開展相關活動推進繳費。8. 準備相關的紀念品或者獎品推進繳費。9. 播放總部專家講座視頻推進繳費。繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主 題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統(tǒng)的評 點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教

12、學研討沙龍中進行交流、探討。與往 年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排 8 次集體評課活動，其他評課通過 qq 群來交流、研討。指導思想 以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改 革。努力實現(xiàn)教學創(chuàng)新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校 的內涵性發(fā)展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大 教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng) 新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主 化學習方式。本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教 學研究的中心工作，深

13、入學習和研究新課程標準，積極、穩(wěn)妥地實施和推進中 學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新 課程實施過程出現(xiàn)的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極 支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強 教學常規(guī)建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水 平和教學質量，為我校爭創(chuàng)“三星”級高中而發(fā)揮我組的力量。堅持以基礎教育課程改革綱要為指導，認真學習貫徹課程改革精神， 以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊 伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。高二的歷史教學任務是要使學生

14、在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、 情感、態(tài)度、價值觀各方面得到全面培養(yǎng)鍛煉和發(fā)展，為高三年級的文科歷史 教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發(fā)展前途的合格高中畢業(yè)生打 下良好基礎。全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。學生的數(shù)學基礎較一般，多數(shù) 學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人 進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生， 課上活潑，發(fā)言積極，上課專心聽講，完成作業(yè)認真，學習比較積極主動，課 后也很自覺，當然與家長的監(jiān)督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管 遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法

15、還相當?shù)暮喗?。有的學 生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老 師 本冊的教學內容：（ 1 ）混合運算和應用題；（ 2 ）整數(shù)和整數(shù)四則運 算；（ 3）量的計量；（ 4）小數(shù)的意義和性質；（ 5）小數(shù)的加法和減法； （6）平行四邊形和梯形提出教學任務：在全面發(fā)展體能的基礎上，進一步發(fā)展靈敏、力量，速 度和有氧耐力，武德的培養(yǎng)；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解 實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的 自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質；認識現(xiàn)代社會所 必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將

16、自身健康 與社會需要相，表現(xiàn)出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名 人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用 性，加強同學之間的討論交流的環(huán)節(jié)。：總體目標：建立“健康第一”的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體 魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興 趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，以學生身心健康發(fā)展為中心，重視學生主體地 位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣 性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足 學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必 修基礎

17、上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年 的 “劍”選項課的學習中修滿 2 學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套 路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養(yǎng)。運動參與：a養(yǎng)成良好的練武的鍛煉習慣。b根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。 c 學會評價體育鍛煉效果的主要方法。運動技能： a 認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創(chuàng)傷時和緊急情況下的簡易處理 方法。身體健康：a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病 等有關

18、知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。 c形成良好的生活 方式與健康行為。心理健康： a 自覺通過體育活動改變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調節(jié)情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b 具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培 養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實 行培優(yōu)扶中輔差，采用學習小組的建立，加強學習小組

19、的相互學習、相互討 論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心 理健康的教育，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升學生的運動自我 保護意識與能力。（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發(fā)與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青 春期健康教育進入校園”課題組的成員，協(xié)助課題組進行研究，開展活動。（2）校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研能 力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發(fā)，本次校本開發(fā) 重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。（3） 論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫（

20、4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教 研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教 研水平，做好兼職教研員的本職工作，協(xié)助教研員開展教研活動；積極參加教 研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組 老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程 中出現(xiàn)的一系列問題，針對選項會出現(xiàn)的問題進行溝通，加強學習過程的評 價，協(xié)調選項內容的評價標準及認證過程。本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學 習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續(xù)學習解答兩步應用題的學 習，進一步學習解答比較

21、容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的 數(shù)量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續(xù)培養(yǎng)學 生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數(shù)和整數(shù)的四則運算，是在前 三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數(shù)的 認數(shù)范圍擴展到千億位，總結十進制計數(shù)法，然后對整數(shù)四則運算的意義，運 算定律加以概括總結，這樣就為學習小數(shù)，分數(shù)打下較好的基礎。第四單元量 的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統(tǒng)整理，一方面使學生 所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數(shù)或復名數(shù)改寫成用小數(shù)表 示的單名數(shù)做好準備。高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各

22、學科整體知識的把 握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師 在教學中要體現(xiàn)多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師 要認真學習和研究教材 , 轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發(fā)展，研究考試的變 化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。按照教學大綱和考試說明的要求，認真完成高二階段的單科 復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學 科的綜合要求，培養(yǎng)提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發(fā)，落實基 礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規(guī)范化，系 統(tǒng)化，定期

23、舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加 快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區(qū)里 的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養(yǎng)提高學生的語文素養(yǎng)，調動啟 發(fā)學生的內在學習動機。二、工作目標以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課 堂教學研究，激發(fā)學生主動探究意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提 高學生語文素養(yǎng)。2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發(fā)揮 學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結 對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業(yè)務素質。3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能 力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教 例賞析活動。4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析 教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形 式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。5、根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃，開展形式多樣的學習競賽 活動、過關活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實 踐能力，促進個性和諧發(fā)展。6、加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完