關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng)實(shí)施方案

1、關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)隊(duì)活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求為深入貫徹黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)決定在全校開展對(duì)留守兒童“結(jié)對(duì)子、送溫暖”活動(dòng)，為他們提供物質(zhì)上、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會(huì)，產(chǎn)生心理陰影和心理障礙。通過全校師生的大力支持和留守兒童自身的努力，促進(jìn)留守兒童健康成長，為祖國、為社會(huì)輸送更多的優(yōu)秀人才。二、活動(dòng)內(nèi)容和措施1. 活動(dòng)內(nèi)容：我校有一定數(shù)量的留守生和特困生，根據(jù)這一實(shí)際情況，我校開展教職工與留守生、特困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，關(guān)心留守兒童的心理狀況，解決特困生的生活之憂，幫助家長做好留守兒童的教育工作，使留守生和特困生都能健康成長。2. 幫扶對(duì)象：留守兒童。遵紀(jì)守法、品

2、行優(yōu)良；誠實(shí)謙遜，好學(xué)上進(jìn)；經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的學(xué)生。3. 幫扶方式：由學(xué)校教職工與留守生、特困生結(jié)對(duì)幫扶，領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員應(yīng)起到模范帶頭作用；具體活動(dòng)由工會(huì)組織進(jìn)行；幫扶包括思想上解惑、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高。4. 幫扶內(nèi)容：思想上解惑鑒于留守生和特困生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是父母長年在外務(wù)工；有的是單親家庭；有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。許多特困生在與同學(xué)的相處之中

3、，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會(huì)到多一份努力，就會(huì)多一份收獲的道理。留守生因長期和祖父母或親戚一起生活，有的非常內(nèi)向，內(nèi)心孤獨(dú)，缺少同齡兒童的朝氣；有的則任性霸道，以自我為中心。幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一樣看待，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系，加強(qiáng)與家長的交流、溝通，經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心。生活上資助特困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而幫扶方要適當(dāng)?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。2014年至今，我校已多次開展為留守兒童及特困生

4、捐款、捐物活動(dòng)。學(xué)習(xí)上幫助提高一部分留守生和特困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而特困生要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會(huì)立足，有所建樹，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此幫扶方要從學(xué)習(xí)上去幫助，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5. 具體幫扶步驟：建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守學(xué)生的底數(shù)，建立每個(gè)留守學(xué)生的檔案和聯(lián)系卡片。每位幫扶教師要詳細(xì)了解幫扶兒童的家庭、學(xué)習(xí)、生活情況，深入了解家庭經(jīng)濟(jì)、人口、留守兒童父母和第二監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)資料。每位幫扶

5、教師要熟記自己幫扶的留守兒童家長、現(xiàn)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話，保證隨時(shí)能聯(lián)系幫扶兒童的家人，每周要為留守兒童提供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶兒童的父母通話一次，向其通報(bào)其子女在校學(xué)習(xí)、生活情況。經(jīng)常找?guī)头鰧?duì)象談心，從各個(gè)方面給予指導(dǎo)，引起他們的重視，表明學(xué)校對(duì)他們的不棄態(tài)度，使他們端正心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)。每一位參與教師要有針對(duì)性地開展幫扶活動(dòng)，及時(shí)掌握幫扶過程中學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫好幫扶記錄和總結(jié)，真正帶出成效。爭取家長的配合，并對(duì)家長提出共同幫扶的措施方法。定期家訪、召開家長座談會(huì)。教師明確自己的幫扶對(duì)象，因材施教，提高教育的時(shí)效性。教師要對(duì)幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)成績做跟蹤調(diào)查，并及時(shí)通報(bào)家長。三、結(jié)對(duì)幫扶要求1. 幫扶工作由各教職工依據(jù)本方案進(jìn)行。熱忱歡迎并提倡廣大教師積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上；2. 幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性；3. 幫扶工作要營造良好的社會(huì)氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。4. 對(duì)教師個(gè)人的要求：領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員要率先垂范，起到模范帶頭作用。全體教師要將對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)貫穿到整個(gè)教育活動(dòng)之中。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題