生物化學教學大綱

1、生物化學教學大綱（供本科藥學專業(yè)使用）課程編號： 學時：80 其中實驗學時：32一、 課程的性質(zhì)和任務生物化學是以化學的原理和方法為主要手段來研究生物體內(nèi)基本物質(zhì)的化學成分、分子結構及其與生物功能之間的關系，以及在生命活動過程中化學變化規(guī)律的一門科學。生物化學是生命的化學，內(nèi)容包括生命的物質(zhì)基礎及生命的概念，生物體與外界環(huán)境之間的關系，生物體內(nèi)的物質(zhì)代謝、能量代謝、一切生化過程及其規(guī)律，藥物對機體的作用，以及藥物和機體代謝之間的關系等，從而闡明生命現(xiàn)象的本質(zhì)，并把這些基礎理論、原理和方法應用于有關科學領域和生產(chǎn)實踐，已達到征服自然和改造自然的目的。本課程是基礎藥學專業(yè)的必修課，它的理論和技術已

2、經(jīng)滲透到其它基礎醫(yī)學和藥學的各個領域，使之產(chǎn)生了許多新興的交叉學科，因此生物化學對醫(yī)藥學的發(fā)展起著促進作用，成為生命科學的共同語言和前沿學科。學習和掌握生物化學知識，除了理解生命現(xiàn)象的本質(zhì)與人體正常生理過程的分子機制外，更重要的是為進一步學習藥學其它各課程打下扎實的生物化學基礎。 二、 相關課程的銜接生物化學是現(xiàn)代藥學的重要理論基礎，是藥學專業(yè)學生學好專業(yè)課、從事新藥研究、新藥開發(fā)、藥物生產(chǎn)、藥物使用與藥政管理的必要基礎學科。因此學好生物化學的前期基礎課主要是生物遺傳學、細胞生物學、無機化學和有機化學等；而掌握生物化學又為學好后續(xù)課程藥物化學、藥理學、藥劑學、藥物分析、病理生理學、免疫學等課程

3、奠定堅實的理論基礎。三、 教學的基本要求本課程要求學生掌握生物化學的基本理論、基本知識和基本技能；熟悉生物化學在藥學中的地位和重要性；了解現(xiàn)代生物化學在醫(yī)藥科學中的新進展。生物化學實驗除為驗證理論和加深對基礎理論的理解外，要求掌握最基本的生物化學實驗方法和操作技能。了解最新的生化技術。四、 教學方法與重點難點教學方法：貫徹理論聯(lián)系實際、基礎聯(lián)系應用的原則，發(fā)揮教師的主導作用，充分調(diào)動學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課堂講授為主，運用啟發(fā)式教學，配合實驗教學和各種形式的多媒體教學，按教學計劃針對重點內(nèi)容和疑難問題開展多種形式的課堂討論，以加深學生對問題的理解和記憶，從而不斷提高教學質(zhì)量。重點

4、和難點：本教學大綱以人民衛(wèi)生出版社（2003年）、吳梧桐主編、第五版生物化學為藍本編寫。重點為第一篇的蛋白質(zhì)的化學、核酸的化學、酶；第二篇的物質(zhì)代謝（包括糖代謝、脂代謝、氨基酸代謝、生物氧化）與能量轉換；第三篇的生物藥物和藥物研究的生物化學基礎。難點為蛋白質(zhì)結構與功能的關系、酶促反應動力學、血漿脂蛋白代謝、物質(zhì)代謝調(diào)節(jié)、激素及其作用機制、藥物在體內(nèi)的轉運和代謝轉化。其余內(nèi)容作一般了解五、 建議學時分配教 學 內(nèi) 容講課學時實驗序號實驗學時備注緒 論1第一章：糖的化學1第二章：脂類的化學1第三章：蛋白質(zhì)化學614第四章：核酸化學224第五章：酶534第六章：激素及其作用機制3第七章：生物氧化34

5、4第八章：糖代謝654第九章：脂類代謝5第十章：蛋白質(zhì)的分解代謝464第十一章：核酸代謝2第十二章：代謝和代謝調(diào)控總論3第十三章：藥物在體內(nèi)的轉運和代謝轉化1第十四章：生物藥物2第十五章：藥物研究的生物化學基礎378合 計4832六、課程考核本課程考核采取閉卷考試，百分制辦法。成績不及格者，本課程不予通過。七、教材及主要參考書1吳梧桐. 生物化學. 第五版. 北京：人民衛(wèi)生出版社. 2003年7月2周愛儒生物化學第六版北京：人民衛(wèi)生出版社2004年1月3王鏡巖，朱圣庚，徐長法.生物化學.第三版.北京：高等教育出版社.2002年8月4劉德培. 醫(yī)學分子生物學. 北京：人民衛(wèi)生出版社2003年11

6、月八、教學內(nèi)容緒 論 1.教學內(nèi)容： 生物化學的概念，研究范圍，研究目的與任務。 生物化學的基本內(nèi)容，生物化學的發(fā)展和最新成就，近代生物化學的研究方向和我國在生物化學領域中的貢獻。生物化學在醫(yī)藥衛(wèi)生和生產(chǎn)生活實踐中的地位，生物化學在藥學專業(yè)中的地位和重要性。 發(fā)展中的生物化學，生物化學和其它課程的聯(lián)系。2. 教學基本要求：掌握生物化學的基本概念與研究目的和任務。熟悉生物化學在藥學科學中的地位與作用。了解生物化學的發(fā)展。第一章 糖的化學 1. 教學內(nèi)容：多糖的化學，多糖的分類，重要多糖的化學結構與生理功能。2. 教學基本要求：熟悉重要多糖的結構與功能，了解多糖的分類。3重點與難點：重點為多糖的功

7、能，難點是多糖的結構。第二章 脂類的化學 1. 教學內(nèi)容：脂類的分類，生理功能，重要脂類的化學結構。2. 教學基本要求：熟悉體內(nèi)的脂類及其功能。了解重要脂類的化學結構。3重點與難點：重點為脂類的分類與生理功能，難點是脂類的化學結構。第三章 蛋白質(zhì)的化學 1教學內(nèi)容： 蛋白質(zhì)是生命的物質(zhì)基礎：蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)的分布及功能。蛋白質(zhì)的化學組成：蛋白質(zhì)的元素組成，蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸，氨基酸的結構，分類和重要性質(zhì)。 蛋白質(zhì)的分子結構：蛋白質(zhì)的一級結構，肽鍵和其它連接鍵；蛋白質(zhì)的構象，維持蛋白質(zhì)構象的化學鍵，蛋白質(zhì)的二、三、四級結構。蛋白質(zhì)的結構與功能：蛋白質(zhì)的一級結構與功能的關系，蛋白質(zhì)構象與功

8、能的關系。 蛋白質(zhì)的性質(zhì)：蛋白質(zhì)的分子大小、形狀，蛋白質(zhì)的變性，蛋白質(zhì)的兩性電離與等電點，蛋白質(zhì)的膠體性質(zhì)，蛋白質(zhì)的沉淀反應，蛋白質(zhì)的顏色反應，蛋白質(zhì)的免疫學性質(zhì)。 蛋白質(zhì)的分類：根據(jù)分子形狀，組成和溶解度的不同分類。2教學基本要求：掌握蛋白質(zhì)的元素組成，蛋白質(zhì)的含氮量，蛋白質(zhì)的分子組成，氨基酸的分類。肽鍵與肽鏈，蛋白質(zhì)的一、二、三、四級結構，超二級結構，結構域，蛋白質(zhì)的等電點，蛋白質(zhì)的變性作用，蛋白質(zhì)的鹽析作用。熟悉蛋白質(zhì)的理化性質(zhì)，維持蛋白質(zhì)膠體溶液穩(wěn)定的因素。維持蛋白質(zhì)各級結構穩(wěn)定的因素。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為肽鍵與肽鏈、蛋白質(zhì)的一、二、三、四級結構、超二級結構、結構域，蛋白

9、質(zhì)的等電點、蛋白質(zhì)的變性作用、蛋白質(zhì)的鹽析作用等概念。蛋白質(zhì)的分子組成，氨基酸的分類。難點為蛋白質(zhì)結構與功能的關系。 第四章 核酸的化學 1教學內(nèi)容： 核酸的概念和重要性。 核酸的化學組成：DNA和RNA的基本化學組成，核酸的基本結構單位單核苷酸，核苷和核苷酸，DNA和RNA的基本結構單位，環(huán)化核苷酸，輔酶類核苷酸。 核酸的分子結構：DNA的分子結構（一、二、三級結構）；RNA的種類和分子結構（tRNA，mRNA，rRNA的結構）。 核酸的理化性質(zhì)：核酸的分子大小、溶解度與粘度，核酸的酸堿性質(zhì)，核酸的紫外吸收，核酸的變性、復性和雜交。2教學基本要求：掌握DNA和RNA的分子組成，核苷酸之間的連

10、接方式。DNA雙螺旋結構及維持穩(wěn)定的因素。三種RNA分子的結構特點及功能。熟悉DNA的變性、復性和分子雜交、增色效應、DNA的解鏈溫度（Tm）、核酶等概念。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為DNA雙螺旋結構及維持穩(wěn)定的因素。三種RNA分子的結構特點及功能。DNA的變性、增色效應、DNA的解鏈溫度（Tm）、核酶等概念。難點為DNA的超螺旋結構及功能，核酶的作用機制。第五章 酶 1教學內(nèi)容： 酶是生物催化劑：酶的化學本質(zhì)，酶的生物學意義，酶作用的特點和專一性， 酶的分類與命名。酶的結構與功能：酶的化學組成，酶的輔助因子，酶的活性中心和必需基團，酶的活性中心與酶作用的專一性，酶的空間結構與催化活性，

11、酶原的激活。 酶的作用機制：酶能顯著降低反應活化能，中間復合物學說和酶作用的過渡態(tài)，酶作用高效率的機制。 酶促反應的動力學：底物濃度的影響，米式常數(shù)的意義，應用及求法。pH值的影響；溫度的影響；酶濃度的影響；激動劑的影響；抑制劑的影響，不可逆抑制，可逆抑制，可逆抑制的類型，動力學特點。 酶活力測定：酶活力的概念，酶活力測定的條件，酶活力高低的表示方法。 重要的酶類：寡聚酶，同工酶，誘導酶，調(diào)節(jié)酶，核酶，抗體酶和固定化酶。2教學基本要求：掌握酶的分子組成。酶的的活性中心、酶作用的專一性、Km值、酶原及酶原激活、變構酶和酶的共價修飾調(diào)節(jié)、同工酶的概念。米氏方程，競爭性抑制、非競爭性抑制和反競爭性抑

12、制的特點。熟悉單純酶、結合酶、酶蛋白、輔酶、輔基的概念，輔酶與維生素的關系，不可逆性抑制劑對酶促反應速度的影響，了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為酶的的活性中心、酶作用的專一性、Km值、酶原及酶原激活、變構酶和酶的共價修飾調(diào)節(jié)、同工酶等概念。米氏方程、競爭性抑制、非競爭性抑制和反競爭性抑制的特點。難點為米氏方程推導，Km和Vmax的測定。 第六章 激素及其作用機制 1教學內(nèi)容： 激素的定義，特性，化學本質(zhì)及分類；甲狀腺素、降鈣素、甲狀旁腺素、胰島素、胰高血糖素、腎上腺素、腎上腺皮質(zhì)激素、性激素、下丘腦激素、垂體激素、前列腺素、胃腸道激素，心鈉素和其它活性物質(zhì)的化學本質(zhì)與生理生化功能。 激素作用

13、的機制：受體的概念，類型，細胞膜受體作用機制，通過第二信使介導的信號傳導，腺甘酸環(huán)化酶系統(tǒng)，磷脂酰肌醇系統(tǒng)；通過相關激酶的信號傳導，細胞內(nèi)受體作用機制。2教學基本要求：掌握激素的作用機制，受體的概念，受體和配體結合的特性，常見的第二信使，cAMP蛋白激酶A途徑。熟悉激素的定義、特性及分類；主要激素的化學本質(zhì)、結構特點及生理功能。了解其余內(nèi)容。3重點和難點：重點為受體的定義、受體和配體結合的特性、類型，常見的第二信使，cAMP蛋白激酶A途徑，細胞內(nèi)受體的作用機制。難點為磷脂酰肌醇系統(tǒng)。第七章 生物氧化 1教學內(nèi)容： 生物氧化的基本概念、生物氧化的特點。 線粒體氧化體系：呼吸鏈，呼吸鏈的主要組分及

14、其作用，輔酶、黃素蛋白、鐵硫蛋白、泛醌（Q），細胞色素體系；呼吸鏈傳遞體的順序，主要的呼吸鏈，呼吸鏈復合體。 生物氧化過程中ATP的生成：高能化合物和高能磷酸化合物；高能磷酸化合物ATP的生成，底物水平磷酸化，氧化磷酸化；氧化磷酸化的抑制，電子傳遞抑制劑、解偶聯(lián)劑。2教學基本要求：掌握呼吸鏈的概念、排列順序。底物水平磷酸化、氧化磷酸化、P/O值的概念，呼吸鏈抑制劑、解偶聯(lián)劑、氧化磷酸化抑制劑，不同底物和抑制劑對線粒體耗氧的影響。熟悉生物氧化的概念、特點，ATP在肌肉、腦組織中能量的儲存形式，線粒體內(nèi)膜中存在的轉運載體，氧化磷酸化偶聯(lián)機制，化學滲透假說，ATP合酶。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重

15、點為呼吸鏈的概念、排列順序。底物水平磷酸化、氧化磷酸化、P/O值的概念，呼吸鏈抑制劑、解偶聯(lián)劑、氧化磷酸化抑制劑。難點為氧化磷酸化偶聯(lián)機制，化學滲透假說，ATP合酶。第八章 糖代謝 1教學內(nèi)容： 糖的消化與重要的糖苷酶。糖的吸收。 糖的無氧分解：糖酵解途徑和能量變化，糖酵解的調(diào)節(jié), 糖酵解的生理意義。 糖的有氧氧化：糖有氧氧化的反應過程和能量變化, 糖有氧氧化的調(diào)節(jié), 糖有氧氧化的生理意義。磷酸甘油穿梭和蘋果酸天冬氨酸穿梭。 磷酸戊糖途徑：磷酸戊糖途徑的反應過程和生理意義。 糖原的合成，糖原的分解，糖原代謝的調(diào)節(jié)；糖異生作用與Cori循環(huán)，糖異生的生理意義，糖異生的調(diào)節(jié)。 血糖水平的調(diào)節(jié)：血糖

16、來源和去路，血糖水平的調(diào)節(jié)，血糖水平異常，高血糖和糖尿病，低血糖與低血糖昏迷。2教學基本要求：掌握糖酵解途徑、糖酵解、糖的有氧氧化、巴斯德效應、底物水平磷酸化、三碳途徑、糖異生、乳酸循環(huán)及意義、血糖等概念。糖酵解和糖的有氧氧化的反應部位、反應過程、關鍵酶、能量的生成及意義。磷酸甘油穿梭和蘋果酸天冬氨酸穿梭。三羧酸循環(huán)反應特點、過程、關鍵酶和意義，丙酮酸脫氫酶復合體、輔酶或輔基的組成。磷酸戊糖途徑的反應部位、關鍵酶和意義。糖原合成與分解的關鍵酶。糖異生的反應過程、關鍵酶、限速步驟及生理意義。熟悉糖的生理功能，血糖的來源與去路，胰島素、胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的機制。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為糖

17、酵解途徑、糖酵解、糖的有氧氧化、三碳途徑、糖異生、乳酸循環(huán)及意義、血糖等概念。糖酵解和糖有氧氧化的反應過程、關鍵酶、能量的生成及意義。三羧酸循環(huán)反應特點、關鍵酶和意義。丙酮酸脫氫酶復合體組成。磷酸甘油穿梭和蘋果酸天冬氨酸穿梭。磷酸戊糖途徑的生理意義。糖異生的反應過程、關鍵酶、限速步驟及生理意義。難點為糖酵解和糖有氧氧化的調(diào)節(jié)，糖異生的調(diào)節(jié)，胰島素、胰高血糖素調(diào)節(jié)血糖的機制。第九章 脂類代謝 1教學內(nèi)容： 脂類的消化和吸收：膽鹽在脂肪消化吸收中的作用。 脂類在體內(nèi)的貯存和動員：血脂與血漿脂蛋白，血漿脂蛋白的分離方法。血漿脂蛋白的種類及功能。 脂肪的分解代謝：甘油的代謝。飽和脂肪酸-氧化的過程、關

18、鍵酶、限速步驟，以飽和脂肪酸軟脂酸為例計算能量生成過程。酮體的生成及利用，酮體的生成過程、關鍵酶、酮體生成意義，肝內(nèi)生成肝外利用酮體的的原因，酮體生成調(diào)節(jié)。 脂肪的合成代謝：-磷酸甘油的合成，脂肪酸的生物合成，脂肪的生物合成。 類脂的代謝：磷脂的分解與合成代謝，膽固醇的生物合成，膽固醇在體內(nèi)的代謝轉化，膽固醇的排泄。2教學基本要求：掌握必須脂肪酸、脂肪動員、脂肪酸-氧化、酮體、膽固醇的逆向轉運的概念。脂肪酸-氧化的過程、關鍵酶、限速步驟、能量計算。酮體的生成過程、關鍵酶、酮體生成意義。甘油三脂合成部位、原料。脂肪酸合成的部位、原料、關鍵酶。膽固醇合成部位、原料、關鍵酶。血漿脂蛋白分類、組成、功

19、能。熟悉脂類的構成及功能，血脂組成、結構，高脂血癥的概念，甘油磷脂合成的原料、輔助因子及CTP的作用，膽固醇轉化的產(chǎn)物。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為必須脂肪酸、脂肪動員、脂肪酸-氧化、酮體等概念。脂肪酸-氧化的過程、關鍵酶、限速步驟、能量計算。酮體的生成和利用的過程、關鍵酶。血脂組成、結構，血漿脂蛋白分類、組成、功能。難點為脂酸的合成過程及調(diào)節(jié)，血漿脂蛋白代謝過程。第十章 蛋白質(zhì)的分解代謝 1教學內(nèi)容： 營養(yǎng)素的概念及其生理功能，食物蛋白質(zhì)的生理功能，氮平衡，蛋白質(zhì)的營養(yǎng)價值及必需氨基酸的概念，人體必需氨基酸。 蛋白質(zhì)的水解酶類及其作用特點，蛋白質(zhì)的消化過程，肽和氨基酸的吸收，蛋白質(zhì)及其

20、消化產(chǎn)物在腸中的腐敗作用。 氨基酸在體內(nèi)的代謝動態(tài)，氨基酸的氧化脫氨作用，轉氨基作用，聯(lián)合脫氨基作用，非氧化脫氨基作用。 氨的代謝：尿素的合成，丙氨酸一葡萄糖循環(huán)，谷氨酰胺的生成。高血氨癥和氨中毒。 -酮酸的代謝，氨基化生成非必需氨基酸、轉變成糖及脂類、氧化供能。 氨基酸的脫羧基作用?！耙惶蓟鶊F”的概念，“一碳基團”的來源與互變，“一碳基團”代謝的生物學意義。含硫氨基酸代謝的特點。芳香族氨基酸代謝的特點。2教學基本要求：掌握氮平衡、必需氨基酸、丙氨酸葡萄糖循環(huán)、一碳基團的概念。氮平衡種類及分別見于哪些情況。轉氨酶的輔酶，谷丙轉氨酶（GPT）、谷草轉氨酶（GOT）催化的反應及臨床意義。聯(lián)合脫氨基

21、、轉氨基、L-谷氨酸氧化脫氨基的反應及區(qū)別。生糖氨基酸、生酮氨基酸、生糖兼生酮氨基酸。谷氨酰胺的生成及意義。尿素合成的部位、關鍵酶及限速反應，尿素氮的來源。一碳基團的載體、來源、種類及生理功能?；钚约琢虬彼幔⊿AM）的生理功能，甲硫氨酸循環(huán)，活性硫酸根（PAPS）的作用。熟悉蛋白質(zhì)消化過程，食物蛋白質(zhì)在胃和小腸消化所需的酶和作用特點，食物蛋白質(zhì)互補作用，蛋白質(zhì)的腐敗作用，個別氨基酸脫羧基作用的產(chǎn)物及功能，高血氨癥和氨中毒，合成肌酸原料，苯酮酸尿癥、白化病的原因。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為必需氨基酸、丙氨酸葡萄糖循環(huán)、一碳基團的概念。氮平衡種類及分別見于哪些情況。谷丙轉氨酶（GPT）、谷

22、草轉氨酶（GOT）催化的反應及臨床意義。聯(lián)合脫氨基、轉氨基、L-谷氨酸氧化脫氨基的反應及區(qū)別。生糖氨基酸、生酮氨基酸、生糖兼生酮氨基酸。谷氨酰胺的生成及意義。尿素合成的部位、關鍵酶及限速反應，尿素氮的來源。一碳基團的載體、來源、種類及生理功能。甲硫氨酸循環(huán)及SAM作用。難點為鳥氨酸循環(huán)過程及調(diào)節(jié)。 第十一章 核酸代謝與蛋白質(zhì)生物合成 1教學內(nèi)容： 核酸的消化與吸收。 核酸的分解代謝：核酸的分解，嘌呤核苷酸的分解，嘧啶核苷酸的分解。 核苷酸的生物合成：嘌呤核苷酸的從頭合成，嘌呤核苷酸的補救合成途徑；嘧啶核苷酸的從頭合成；嘧啶核苷酸的補救合成途徑。脫氧核糖核苷酸的合成。2教學基本要求：掌握核苷酸的

23、生物學功用，從頭合成途徑、補救合成途徑的概念，嘌呤環(huán)及嘧啶環(huán)的元素來源，5-磷酸核糖的活化，氨基甲酰磷酸的生成，脫氧（核糖）核苷酸的生成。嘌呤核苷酸及嘧啶核苷酸分解代謝的產(chǎn)物。熟悉從頭合成的特點，補救合成的意義，反饋調(diào)節(jié)。了解其余內(nèi)容。3重點與難點：重點為核苷酸嘌呤環(huán)及嘧啶環(huán)的元素來源，5-磷酸核糖的活化，氨基甲酰磷酸的生成，脫氧（核糖）核苷酸的生成。難點為嘌呤核苷酸從頭合成過程。第十二章 代謝和代謝調(diào)控總論 1教學內(nèi)容： 新陳代謝的概念和研究方法 物質(zhì)代謝的相互關系：蛋白質(zhì)與糖代謝的相互聯(lián)系，糖與脂類代謝的相互聯(lián)系，蛋白質(zhì)與脂類代謝的相互聯(lián)系，核酸與糖、脂類和蛋白質(zhì)代謝的相互聯(lián)系。 代謝調(diào)控

24、總論：細胞或酶水平的調(diào)節(jié)，酶活力的調(diào)節(jié)，酶量的調(diào)節(jié)。細胞代謝調(diào)控在生產(chǎn)實踐中的作用。激素和神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。 代謝抑制劑的概念和意義，代謝抑制劑的種類。 抗代謝物的概念、種類和重要意義。2教學基本要求：掌握細胞或酶水平的代謝調(diào)控方式，代謝抑制劑和抗代謝物的概念。熟悉物質(zhì)代謝的相互關系，代謝抑制劑和抗代謝物的的種類及意義。了解其余內(nèi)容。3重點和難點：重點為細胞或酶水平的代謝調(diào)控方式，代謝抑制劑和抗代謝物的概念。難點為物質(zhì)代謝的相互關系。第十三章 藥物在體內(nèi)的轉運和代謝轉化1教學內(nèi)容： 藥物代謝轉化的類型和酶系。 影響藥物代謝轉化的因素。 藥物代謝轉化的意義。2教學基本要求：熟悉藥物代謝轉化的類型和酶系。了解影響藥物代謝轉化的因素，藥物代謝轉化的意義。3重點和難點：重點為藥物代謝轉化的類型和酶系，難點為藥物代謝轉化反應的機制，藥物間的相互作用。第十四章 生物藥物 1教學內(nèi)容： 生物藥物概述：生物藥物的概念，生物藥物的發(fā)展，生物藥物的特點。 生物藥物的分類：按來源分類、按化學本質(zhì)分類和臨床用途分類。生物藥物的臨床用途：作為治療藥物、預防及診斷藥物、其他生物醫(yī)藥用品等。 生物藥物的研究進展：資源的綜合利用與擴大開發(fā)，從天然存在的生理活性物質(zhì)中尋找新的生物藥物，利用現(xiàn)代生物技術大力發(fā)展生物藥品，利用化學合成技術創(chuàng)制新的生化