句子賞析方法及練習(xí)

1、一 從修辭的角度賞析。1、比喻用了比喻的修辭手法，將比作，生動(dòng)、形象、具體地寫出了（對(duì)象的），表達(dá)了作者的（情感一一喜愛、贊美等）。2、擬人用了擬人的修辭手法，生動(dòng)、形象、逼真地寫出了，賦予（寫作對(duì)象）人格化的（動(dòng)作、神態(tài)等），表現(xiàn)了 ，表達(dá)了作者對(duì)寫作對(duì)象 的之情。3、排比句式整齊，有節(jié)奏感，讀起來瑯瑯上口。以排山倒海之勢強(qiáng)調(diào)了（結(jié)合句意談）。4、對(duì)偶句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，對(duì)仗工整，讀起來瑯瑯上口。5、長句和短句有節(jié)奏感，使文章語言鏗鏘有力，形成音樂美。二.從特殊句式入手賞析。常見的句式特點(diǎn)有：矛盾句、點(diǎn)睛句、結(jié)尾句、雙重否定句、長短句結(jié)合、句子對(duì)仗等。A.矛盾句：看似矛盾，卻蘊(yùn)含了作者的深意

2、。大約孔乙己的確死了 ” （魯迅孔乙己）賞析：大約”與 的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以及眾人的麻木不仁。B.點(diǎn)睛句：畫龍少不了眼睛。這些句子就是文章的眼睛。例句5:她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子；勉強(qiáng)硬著頭皮說聲打得好，為的是希望她的兒子上進(jìn)”（鄒韜奮我的母親）賞析：從這種復(fù)雜心態(tài)里栩栩如生的再現(xiàn)了一位希望兒子上進(jìn)但又十分疼愛兒子的偉大母親的形象，有這樣的句子文章的主題也力透紙背。C.結(jié)尾句：對(duì)上文的概括或能引起讀者的聯(lián)想，啟發(fā)讀者的思考余味無窮。例句6:我做過一個(gè)好夢，我們種的水稻，像高梁那么高，穗子像掃把那

3、么長，顆粒像花生那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”（曲志紅朱冬菊李斌袁隆平的 尋夢園”）賞析： 用袁隆平美好的夢結(jié)尾， 不僅能使文章篇末點(diǎn)題； 也進(jìn)一步突出袁隆平一生在不斷 追尋著自己 夢” （理想），并不斷追求更高目標(biāo)、更遠(yuǎn)大的理想的精神。另外文中一些警句，議論抒情句也是值得關(guān)注的。注意點(diǎn)：賞析要建立在整體感知閱讀的基礎(chǔ)上，不是摘字擇句，斷章取意，脫離文本，而 是要充分聯(lián)系文章的中心思想，聯(lián)系人物形象，要結(jié)合作者的思想感情，結(jié)合上下文來品 評(píng)。三、從結(jié)構(gòu)作用的角度賞析。 一個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上的作用常見的有6種：總領(lǐng)下文、承上啟下（過渡）、為后文作鋪 墊、前后呼應(yīng)（照應(yīng)）、總結(jié)上文或總結(jié)全文、

4、點(diǎn)明中心或升華中心。等。我們應(yīng)該抓住 總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句，分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。四、從詞語運(yùn)用的角度賞析。 很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過一、二個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳 遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法。例句:樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。（老舍濟(jì)南的冬天賞析：能換別的近義詞嗎？如 “堆 ”，不能，因?yàn)槭切⊙?“堆”不貼切， “頂”寫出了小雪后 小樹特有的意蘊(yùn)，輕巧靈動(dòng)，一如后面的比喻，“像日本看護(hù)婦 ”。句子在語言方面常見的有以下特點(diǎn)：有的準(zhǔn)確生動(dòng)（或平實(shí)），有的形象、生動(dòng)、具 體，也有的準(zhǔn)確嚴(yán)密，還有的通俗易懂、幽默詼

5、諧等。一個(gè)句子本身具有怎樣的語言特點(diǎn)， 要根據(jù)文體和語境的不同而定。要抓住句子的整體特點(diǎn)和句中的重點(diǎn)詞語加以分析，從中 獲取有效信息。五、從內(nèi)容情感上看句子 每個(gè)句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子 的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。例句父子中的題目（第21題）：如何理解文中畫線句 “放心吧，孩子，這掃把丟不了 你的臉 ”的含義？賞析：我們思考這個(gè)句子時(shí)，在句子前面加一個(gè) “為什么 ”，轉(zhuǎn)化為 “為什么這掃把丟不了你 的臉？ ”根據(jù)文章我們可以知道：這是他對(duì)兒子某些品德的散失的不滿。 “掃把 ”代表著節(jié)儉、 勤勞的品德，這些人類美好的品德永遠(yuǎn)有存在的

6、價(jià)值，永遠(yuǎn)不會(huì)讓人丟面子。進(jìn)一步說， 他實(shí)質(zhì)上是說他不會(huì)給兒子丟面子。六、從寫作方法上看句子 可從三個(gè)方面考慮：看句子選用的表達(dá)方式，看句子采用的描寫方法，看句子運(yùn)用的表現(xiàn) 手法等。1.從表達(dá)方式的角度賞析?？坍嬋宋铮憩F(xiàn)環(huán)境的描寫句往往對(duì)表現(xiàn)人物性格起烘托渲染 作用。2.從表現(xiàn)（藝術(shù)）手法的角度賞析。藝術(shù)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美 情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、 象征等。多角度賞析句子 同一個(gè)句子，可以從不同角度去賞析。學(xué)生只要找準(zhǔn)一個(gè)切入點(diǎn)，從某一個(gè)角度去賞析即 可。例句16:每“天潮來的時(shí)候，聽見海浪沖擊巖石的音響，看見空

7、際細(xì)雨似的，朝霧似的，暮 煙似的飛沫升落;有時(shí)它帶著腥氣，帶著咸味，一直沖進(jìn)我們的窗欞，粘在我們的身上，濕 潤著房中的一切。 ”賞析：1.抓關(guān)鍵詞進(jìn)行賞析:用“沖”、“粘”、“潤濕”形容潮來時(shí)的動(dòng)作，表現(xiàn)了海潮夢幻般 的神奇，輕紗般的柔美。2.從修辭的角度賞析:作者運(yùn)用三個(gè)比喻來描摹海潮。 “細(xì)雨”、“朝霧”、 “暮煙”三個(gè)喻體， 引起讀者豐富的聯(lián)想，是春雨蒙蒙，是曉霧彌漫，還是暮煙靄靄？給人以沾衣欲濕且虛幻 迷離的感覺，形象生動(dòng)的表現(xiàn)了海潮夢幻般的神奇。3.從藝術(shù)手法的角度賞析:作者從聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺五個(gè)角度分別描寫了潮來 時(shí)的聲音、形態(tài)、氣息、動(dòng)作。以 “細(xì)雨”、“朝霧”、 “

8、暮煙”形容潮來時(shí)的形態(tài)，以 “腥氣”、 “咸味”形容潮來時(shí)的氣息。1“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒 宏兒?！币粋€(gè)“飛”字，寫盡少兒活潑和歡快，一個(gè)孩子，少不更事，他并不 懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個(gè)鮮 明對(duì)照。2“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。”此句用了反復(fù)和擬人的修 辭方法，強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春的盼望 ，形象生動(dòng)地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了， 春姑娘已邁步向我們款款走來。3“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太 陽的臉紅起來了?！贝司溥\(yùn)用了擬人和排比的修辭方法，對(duì)春天來臨時(shí)大地蘇 醒

9、的情狀和山水太陽的變化作了一個(gè)宏觀的勾勒，使原本沒有生命的萬物變得 生機(jī)無限，活力無比。4“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼?！辟p析: “瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛 無畏的性格。5“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的 眼瞼，也像要睡了?！保ㄒr托手法）賞析: 以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一 步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”6“大約孔乙己的確死了 ”（魯迅孔乙己）（特殊句式）賞析： “大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必

10、然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以及眾人的麻木不仁。7油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（從百草園到三味書屋）賞析：這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化， “低唱”、“彈琴”生動(dòng)形象地寫出了 油蛉和蟋蟀叫聲動(dòng)聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限的樂趣。8、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（春）（詞語角度）賞析： “偷偷地 ”和“鉆”寫出了春草破土而出的擠勁，寫出了不經(jīng)意之間，春草已悄然而出 的情景和作者驚喜的感覺。同時(shí)，這樣寫使無意識(shí)、無情感的小草也似乎有了意識(shí)，有了 情感。 “嫩嫩的，綠綠的 ”放在句末，強(qiáng)調(diào)突出小草嫩綠的特點(diǎn)；使句子變得生動(dòng)活潑，富 有生氣。9我喜歡

11、海，溺愛著海，尤其是潮來的時(shí)候?！保ū憩F(xiàn)手法）賞析:作者直抒胸臆，鮮明地表達(dá)了作者對(duì)大自然偉大力量的歌頌，表明了作者積極向上的 人生態(tài)度。1“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄 兒宏兒。”一個(gè)“飛”字，寫盡少兒活潑和歡快，一個(gè)孩子，少不更事，他并 不懂得生活的艱辛，也不理解搬家的意義，他的歡快與大人們的沉重形成一個(gè) 鮮明對(duì)照。2“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！贝司溆昧朔磸?fù)和擬人的修 辭方法，強(qiáng)調(diào)了人們對(duì)春的盼望 ，形象生動(dòng)地寫出了春之信使駕著東風(fēng)來了， 春姑娘已邁步向我們款款走來。3“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太

12、陽的臉紅起來了。”此句運(yùn)用了擬人和排比的修辭方法，對(duì)春天來臨時(shí)大地蘇 醒的情狀和山水太陽的變化作了一個(gè)宏觀的勾勒，使原本沒有生命的萬物變得 生機(jī)無限，活力無比。4“海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼。”賞析: “瘋狂”、“洶涌”、“吞沒”這些充滿力度的詞語，描繪出了大海勇猛 無畏的性格。5“大小的島擁抱著，偎依著，山靜靜地恍惚入了夢鄉(xiāng)。星星在頭上眨著慵懶的 眼瞼，也像要睡了?！保ㄒr托手法）賞析: 以大海周圍的景物島、山、星星為襯托，把大海熟睡的“恬靜美”推進(jìn)一 步，讓讀者身臨其境地感受到了這是一幅清麗、溫柔、恬靜的“海睡圖”6“大約孔乙己的確死了 ”（魯迅孔乙己）（特殊句式）賞析： “大約”與“的確”貌似矛盾，其實(shí)卻是作者的匠心獨(dú)運(yùn)，揭示了孔乙己悲劇命運(yùn)的必 然性，通過這個(gè)人物形象也隱現(xiàn)了那個(gè)殘酷陰冷的社會(huì)以及眾人的麻木不仁。7油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。（從百草園到三味書屋） 賞析：這句話運(yùn)用了擬人修辭，把油蛉和蟋蟀人格化，“低唱”、“彈琴”生動(dòng)形象地寫出了 油蛉和蟋蟀叫聲動(dòng)聽，寫出了百草園充滿生機(jī)，有無限的樂趣。8、小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。（春）（詞語角度）賞