語(yǔ)言教案《怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)言教案怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能簡(jiǎn)要講述自己在幼兒園時(shí)過(guò)兒童節(jié)的經(jīng)歷，表達(dá)清楚有序，培養(yǎng)與人交流的能力，培養(yǎng)合作交際能力。2、在小組的討論活動(dòng)中，認(rèn)真聽(tīng)別人講話，把“怎樣過(guò)小學(xué)第一個(gè)兒童節(jié)”的設(shè)想說(shuō)清楚，學(xué)會(huì)用普通話表達(dá)。情感目標(biāo)：能在情境中感受到交流、合作的樂(lè)趣；激發(fā)表達(dá)的興趣與自信；品味童年的快樂(lè)、美好。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能在交流的過(guò)程中，把自己的設(shè)想說(shuō)清楚，對(duì)于感興趣的一方面，能說(shuō)得更具體些。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能綜合自己與他人的想法，把過(guò)節(jié)的設(shè)想說(shuō)具體、清楚，與人大方地進(jìn)行交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、照片等。課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、播放錄像，情境引入，激發(fā)交流興趣1、師：同學(xué)們，

2、正式上課之前，老師先請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首動(dòng)畫(huà)歌曲，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。播放歌曲快樂(lè)的節(jié)日的flash，感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。（學(xué)生觀察屏幕）師：這首歌好聽(tīng)嗎？這首歌的名字叫快樂(lè)的節(jié)日，一年中有很多節(jié)日，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，最快樂(lè)的節(jié)日是什么節(jié)日？2、 師： 你能說(shuō)出“六一”兒童節(jié)最快樂(lè)的理由嗎？（用因?yàn)樗裕?） 穿漂亮的衣服，有歡樂(lè)的氣氛。2） 表演節(jié)目，能給別人帶來(lái)快樂(lè)。3） 收到禮物和祝福。4） 爸爸媽媽會(huì)帶著出去玩。師：之所以六一兒童節(jié)我們最快樂(lè)，還因?yàn)榱粌和?jié)是我們自己的節(jié)日啊。3、這節(jié)課我們一起說(shuō)說(shuō)跟六一兒童節(jié)有關(guān)的話題，聊聊“怎么過(guò)六一兒童節(jié)”。設(shè)計(jì)意圖：課件播放flash音樂(lè)，讓學(xué)生置身于一種活潑的情景之中，既拉近了學(xué)生與生活的距離，將課堂與生活緊密聯(lián)系，又能催發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的激情，為以下的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。二、點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過(guò)去，自由交流發(fā)言1、：你們上幼兒園或?qū)W前班的時(shí)候，一定年年過(guò) “六一”兒童節(jié)吧。那時(shí)候你是怎樣過(guò)“六一”兒童節(jié)的？你能把你在幼兒園時(shí)過(guò)兒童節(jié)的情景跟大家交流交流嗎？ （出示課件：上幼兒園的時(shí)候，你是怎么過(guò)“六一”兒童節(jié)的？）