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文檔簡介

1、近體詩八首高二語文教案教案示例教學(xué)重難點:、理解并把握本詩所寄托的高潔情操和對理想境界的追求。玻學(xué)習(xí)并鑒賞本詩詩中有畫,畫中含情,詩情畫意渾然一體的藝術(shù)美。教學(xué)方法:誦讀法、鑒賞品味法媒體設(shè)計:錄音機、多媒體教學(xué)過程:一、導(dǎo)語設(shè)計王維,唐代大詩人,大畫家,仕途較為順利,官居高位,卻選擇了亦官亦隱的生活方式。他的詩風(fēng)直接繼承了陶淵明,“似淺實深,似淡實腴”。蘇軾稱贊他“詩中有畫,畫中有詩。”今天,我們就來學(xué)習(xí)一首能體現(xiàn)其詩風(fēng)的.五言律詩山居秋暝。二、鑒賞品味1、聽錄音:要求邊聽邊體會詩中情感,想象詩中意境。2、學(xué)生誦讀:(1)采取多種誦讀方式,體會律詩的音韻美。(2)結(jié)合本詩談?wù)劼稍姷奶攸c。提示

2、:學(xué)生自讀課前知識段落,掌握理解律詩相關(guān)知識,然后與本詩比照,談?wù)劚驹娪袔茁?lián),如何押韻,哪里對仗等等。3、鑒賞詩歌的意境美(1)找出最喜歡(你認為最美)的一聯(lián),給大家描述一番。提示:注意畫面的布局、色彩的搭配等等。舉例:“明月松間照,清泉石上流”就是一幅動靜結(jié)合、色調(diào)清淡的很美的畫。皎潔的月亮把清暉灑向松林,在地上投射出斑駁的影;清澈的泉水在山石上淙淙流淌,發(fā)出極輕微的聲音,仿佛它也不忍心破壞這詩一般寧靜和諧(2)如何理解本詩主旨?明確:尾聯(lián)已表明心跡即使芳草衰敗了,這里依然有美好的景色,是王孫隱居的理想境地。另外,我們從前三聯(lián)詩人對空山秋景的美好描繪中也能品味出詩人心志。三、延伸閱讀提示:顯示王維其他詩作進行比較鑒賞。四、布置作業(yè)、誦記本詩。、課外閱讀王維作品,有興趣的同學(xué)可寫寫讀后感,比如談?wù)勍蹙S“詩中有畫”的藝術(shù)特色。五、板書設(shè)計山居秋暝雨后空山王孫可留景 情(清淡寧靜)(淡泊出世)教案點評:、讓學(xué)生在誦讀中品味律詩的音韻美;、通過聯(lián)想和想象,把詩句化為畫面,鑒賞品味“詩中有畫”的藝術(shù)特

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