教科版小學(xué)科學(xué)版四年級上冊教學(xué)課件 2.1《感受我們的呼吸》

1、第二單元1.感受我們的呼吸授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)聚焦我們?yōu)槭裁匆粑肯胍幌脒@兩個小朋友，現(xiàn)在最想做的是什么？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)聚焦我們?yōu)槭裁匆粑?？我們無時無刻不在呼吸。呼吸是我們的身體從外界吸入氧氣、呼出二氧化碳的過程，是生命存在的基本特征。其實，無論白天還是夜晚，我們都在呼吸。不間斷的呼吸成為我們的重要活動。這是為什么？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)聚焦認(rèn)識呼吸器官呼吸是生物體與

2、外界進(jìn)行氣體交換的過程。人與高等動物用肺呼吸，低等動物靠皮膚呼吸，植物通過表面的組織進(jìn)行氣體交換。氣管肺膈肌人體呼吸時主要參與的器官：肺、氣管和膈肌。肺是氣體交換的場所，氣管是氣體流通的通道，而膈肌是幫助呼吸的肌肉，吸氣時收縮，呼氣時舒張。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索探索一：感受我們的呼吸過程實驗步驟提示：一呼一吸算一次呼吸。(1)把雙手放在肋部，感受吸氣和呼氣時胸部的變化。(2)雙手放在腹部，感受吸氣和呼氣時腹腔的變化。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索實驗分

3、析與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論(1)吸氣，是含有氧氣的空氣由鼻腔或口腔進(jìn)入氣管， 再進(jìn)入肺的過程。此時胸腔擴(kuò)張，腹部收縮。(2)呼氣，是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔 或口腔呼出的過程。此時胸腔收縮，腹部放松。吸氣時胸腔擴(kuò)張，腹部收縮；呼氣時胸腔收縮，腹部放松。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索氧氣與二氧化碳的作用氧氣是維持生命所必需的物質(zhì)。二氧化碳是植物制造養(yǎng)料所必需的原料。這兩種氣體對生命具有重要的意義。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索氧氣與二氧化碳的作用地球上，

4、除了人需要氧氣以外，其他動物也需要氧氣才能生存，就連河里和海里的魚也離不開水中的氧氣。人和動物從空氣中吸入氧氣，呼出二氧化碳。而植物有一個特殊的本領(lǐng)，它們能夠在陽光下進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳，釋放出氧氣。這樣，空氣中的二氧化碳不會越來越多，氧氣也不會用完。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索氧氣與二氧化碳的作用二氧化碳水氧氣養(yǎng)料陽光授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索探索二：模擬人體呼吸的實驗實驗材料吸管氣球皮筋塑料瓶授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實

5、是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索探索二：模擬人體呼吸的實驗實驗步驟氣管肺胸廓膈肌(1)手放在塑料瓶外壁，按壓 外壁觀察 里面氣球、吸 管有什么變化。(2)松開手，觀察里面氣球又 有什么變化。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索實驗分析與結(jié)論實驗分析實驗結(jié)論手按壓塑料瓶外壁時，里面氣體被壓縮去擠壓氣球，氣球內(nèi)的氣體順著吸管排出；松開手后，塑料瓶內(nèi)的氣體擴(kuò)展，在氣壓作用下，外面的氣體順著吸管進(jìn)入氣球內(nèi)。手按壓塑料瓶外壁模擬呼氣，手松開后模擬吸氣。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說

6、有什么用呢？科學(xué)探索研討一：參與呼吸的器官有哪些？它們的作用是什么？鼻腔咽喉氣管支氣管肺膈肌人體的呼吸器官有：鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管、肺。呼吸器官的共同特點是壁薄、面積大、濕潤、有豐富的毛細(xì)血管分布。每個呼吸器官都有著重要的作用。鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管是空氣進(jìn)入人體內(nèi)的通道，肺是氣體交換的場所。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索研討一：參與呼吸的器官有哪些？它們的作用是什么？(2)咽、喉能讓氣體進(jìn)入氣管。(1)鼻腔里有纖毛和黏液，對吸入的空氣有過濾、加溫、加濕作用。(3)氣管是圓筒形的管道，上接咽、喉，下段分為左、右支氣管

7、。(4)左、右支氣管伸入肺，并在肺里分成許多更細(xì)的支氣管。(5)肺里密布著毛細(xì)血管，空氣中的氧氣經(jīng)過肺進(jìn)入血液，血液中的二氧化碳 進(jìn)入肺，然后排出體外。(6)膈肌是胸腔與腹腔之間的肌肉，可以幫助呼吸，在吸氣時收縮，呼氣時舒張。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索研討二：關(guān)于呼吸，你還想了解哪些事情？不同的人呼吸速度一樣嗎？呼吸為什么有時候快，有時候慢？授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？科學(xué)探索科學(xué)零距離人和動物都必須呼吸，否則就會死亡，植物也不例外。植物每天也要吸入氧氣，呼出二氧化碳。不同的是，白天植物進(jìn)行光合作用，需要吸入大量的二氧化碳，排放大量的氧氣。這時候，雖然它們也呼出二氧化碳，但是排放的氧氣是呼出的二氧化碳的幾十倍?？墒堑搅送砩?植物繼續(xù)呼吸，在吸入氧氣的同時，會排出二氧化碳，所以臥室盡量不要放綠色開花植物，以免晚上與我們爭奪氧氣。植物呼吸也需要氧氣。授粉后的鳳仙花慢慢凋謝，逐漸形成了果實。鳳仙花的果實是什么樣的？果實對植物來說有什么用呢？課堂總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了呼吸是人體的重要活動，呼吸的過程是氣體交換的過程，氧氣對于生命具有重要的意義；鼻腔、口腔、氣管、肺等器官共同參與呼吸活動；我們進(jìn)行了人體呼