教案5北大荒的秋天

1、z 三年級(jí) 語(yǔ)文學(xué)科教案 z 創(chuàng)意更改欄課題：北大荒的秋天教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課生字，理解生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確，流利地朗讀課文，背誦課文。 3、知道北大荒是個(gè)美麗、富饒的地方，理清文章的層次。教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課生字，讀通讀順課文。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)北大荒秋天的美麗景象。課前準(zhǔn)備：（含前置性學(xué)習(xí)指導(dǎo)）預(yù)習(xí)課文看一些秋天的圖片，讀一些關(guān)于秋天的文章。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)：第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題： 1、 小朋友們，你們喜歡秋天嗎？為什么呢？（秋天可以秋游，可以賞菊花，有各種各樣的水果，到處都洋溢著豐收的喜悅等等）但是在新中國(guó)建立前，我國(guó)黑龍江部分地區(qū)的秋天曾經(jīng)是一片荒蕪

2、，人們稱為“北大荒”。（板書：北大荒 指導(dǎo)“荒”的書寫） 2、 那如今，北大荒的秋天是什么樣兒的呢？ 同學(xué)們想不想知道？今天這節(jié)課，我們一起去看看北大荒的秋天（補(bǔ)全板書：北大荒的秋天）2、 自讀課文，了解大意1、教師讀課文，學(xué)生邊聽邊標(biāo)出不熟悉的字的讀音和自然段的序號(hào)。2、齊讀黑板上的生字：荒 灰 抖 紋 豆 燃 燒 鈴 嶺 茫（開火車組詞）2、學(xué)生默讀3、齊讀課文，要求讀正確，讀通順邊讀邊想：北大荒的秋天怎么樣？畫出課文里你認(rèn)為介紹北大荒的秋天最重要的話。課文用一句話來(lái)贊美北大荒，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)是哪一句？（交流：啊,北大荒的秋天真美?。。?、 分小節(jié)教學(xué)1、 學(xué)習(xí)第一自然段讀第一段，你知道了什么？

3、（北大荒的秋天是從幾月開始的？九月）板書：秋天來(lái)了2、 學(xué)習(xí)第二自然段我們往下看，走進(jìn)北大荒首先看到的是什么？（北大荒的天空）板書：北大荒秋天的天空 那北大荒的天空是怎么樣的呢？（【一碧如洗】蔚藍(lán)的天空像洗過(guò)一樣潔凈。板書：北大荒秋天的天空 一碧如洗）北大荒的天空一碧如洗，很美。到了傍晚，晚霞更令人陶醉。（1）西邊的天上會(huì)有什么？讀只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云（2）這些流云是怎樣變化的？讀這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰，一道橘黃，一道血紅，一道絳紫，就像是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（指名讀）（3）聽了他的朗讀，你知道作者是用什么什么方法來(lái)寫這些流云的？（比喻）把

4、流云比作是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。（4）現(xiàn)在我們一起來(lái)讀一讀這一自然段，邊讀邊想象那美景。四、作業(yè)1、抄寫16個(gè)擴(kuò)詞。2、完成小練一三大題3、朗讀課文第二課時(shí)一、總領(lǐng)全課今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)北大荒的秋天。齊讀全文。二、分段學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)課文第三自然段。上一課的學(xué)習(xí)我們知道了秋天北大荒的天空一碧如洗，那里的小河是什么樣兒呢？（1）聽老師讀，看這一自然段有幾句話，每句講了什么？（2）第1句，小河給你什么印象？讀小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。（板書：小河 清澈見底）（3）假如你是一條小魚，暢游在這樣的河里，你該怎樣表達(dá)此時(shí)的心情？（高興、歡快）誰(shuí)能用這樣的心情

5、讀一讀第二句話，指名讀一群小魚頂著水游過(guò)來(lái)，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。（4）齊讀這一自然段。2、 學(xué)習(xí)課文第四自然段。（1）秋天，北大荒的原野不同于其他季節(jié)，文中是用那個(gè)詞概括的呢？（熱鬧非凡）（2）為什么會(huì)熱鬧非凡呢？大豆、高粱、榛樹都做了些什么？（成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲”；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像是在樂(lè)呵呵地演唱；山坡上，大路上，村子口，榛樹葉子全都紅了紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)。（3）誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)大豆、高粱為什么要笑？人們的心為什么會(huì)燃燒起來(lái)？（因?yàn)樨S收）板書：原野 熱鬧非凡3、學(xué)習(xí)第五自然段（1）默讀第五自然段這一節(jié)里，你有什么不理解的地方嗎

6、？“大豆搖鈴千里金”是什么意思？（大豆成熟了,在秋風(fēng)的吹拂下,搖擺起來(lái)鈴鐺一樣,熟透了的豆子從豆莢里彈下來(lái),散落在地上,放眼望去,滿地金黃,像一地的黃金亮閃閃的，預(yù)示著豐收）草甸子是什么意思？（長(zhǎng)滿野草的低濕地，連長(zhǎng)滿野草的低濕地里都能有寶物，同樣預(yù)示著豐收）（2） 指名讀讀，讀之前請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)，用什么語(yǔ)氣能讀出豐收的喜悅（歡快）板書 ：秋天的北大荒“大豆搖鈴千里金”（3）讀完這一小節(jié)，你感受到什么？（北大荒物產(chǎn)的豐富，人民的勤勞）4、第六自然段（1）最后讓我們一起來(lái)贊一贊美麗富饒的北大荒，齊讀：??！北大荒的秋天真美??！板書：贊揚(yáng)北大荒秋天美。三、總結(jié)1、看板書總結(jié)：北大荒的美美在景色：一碧如洗的天空；清澈見底小河；熱鬧非凡的原野。美在物產(chǎn)：大豆搖鈴千里金2、 齊讀全文，再次體會(huì)課文內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)：5、北大荒的秋天景色美：天空一碧如洗，小河清澈見底，原野熱