江蘇省泰州、南通、揚州、宿遷、淮安五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷_第1頁
江蘇省泰州、南通、揚州、宿遷、淮安五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷_第2頁
江蘇省泰州、南通、揚州、宿遷、淮安五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷_第3頁
江蘇省泰州、南通、揚州、宿遷、淮安五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷_第4頁
江蘇省泰州、南通、揚州、宿遷、淮安五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、江蘇省(泰州、南通、揚州、宿遷、淮安)五市2013屆高三第三次調研測試數學試卷一、填空題:本大題共14小題,每小題5分,共70分NY(第3題)開始開始 1 已知集合,則 【答案】2 設復數滿足(是虛數單位),則復數的 模為 【答案】3 右圖是一個算法流程圖,則輸出的的值是 【答案】4 “”是“”成立的 條件(從“充要”,“充分不必要”,“必要不充分”中選擇一個正確的填寫)(第5題)0.01000.01750.00250.00500.0150 40 60 80 100 120 140 速度/ km/h【答案】必要不充分5 根據某固定測速點測得的某時段內過往的100輛 機動車的行駛速度(單位:km

2、/h)繪制的頻率分布 直方圖如右圖所示該路段限速標志牌提示機動車輛正常行駛速度為60 km/h120 km/h,則該時段內非正常行駛的機動車輛數為 【答案】6 在平面直角坐標系中,拋物線上縱坐標為1的一點到焦點的距離為3,則焦 點到準線的距離為 【答案】47 從集合中任取兩個不同的數,則其中一個數恰是另一個數的3倍的概率為 【答案】O11515x(第9題)y8 在平面直角坐標系中,設點為圓:上的任意一點,點(2,) (),則線段長度的最小值為 【答案】9 函數,在上的部分圖象如圖所示,則的值為 【答案】10各項均為正數的等比數列中,當取最小值時,數列的通項公式an= 【答案】11已知函數是偶函

3、數,直線與函數的圖象自左向右依次交于四個不同點,若,則實數的值為 【答案】12過點作曲線:的切線,切點為,設在軸上的投影是點,過點再作曲線的切線,切點為,設在軸上的投影是點,依次下去,得到第個切點則點的坐標為 【答案】13在平面四邊形ABCD中,點E,F(xiàn)分別是邊AD,BC的中點,且AB,CD若,則的值為 【答案】14已知實數a1,a2,a3,a4滿足a1a2a3,a1a42a2a4a2,且a1a2a3,則a4的取值范圍是 【答案】二、解答題15如圖,在四棱錐中,底面是矩形,四條側棱長均相等 (1)求證:平面; (2)求證:平面平面(第15題) 證明:(1)在矩形中, 又平面, 平面, 所以平面

4、 6分 (2)如圖,連結,交于點,連結, 在矩形中,點為的中點, 又, 故, 9分 又, 平面, 所以平面, 12分 又平面, 所以平面平面 14分16在ABC中,角,所對的邊分別為,c已知 (1)求角的大??;(2)設,求T的取值范圍解:(1)在ABC中, , 3分 因為,所以, 所以, 5分 因為,所以, 因為,所以 7分 (2) 11分 因為,所以, 故,因此, 所以 14分17某單位設計的兩種密封玻璃窗如圖所示:圖1是單層玻璃,厚度為8 mm;圖2是雙層中空玻璃,厚度均為4 mm,中間留有厚度為的空氣隔層根據熱傳導知識,對于厚度為的均勻介質,兩側的溫度差為,單位時間內,在單位面積上通過的

5、熱量,其中為熱傳導系數假定單位時間內,在單位面積上通過每一層玻璃及空氣隔層的熱量相等(注:玻璃的熱傳導系數為,空氣的熱傳導系數為)(1)設室內,室外溫度均分別為,內層玻璃外側溫度為,外層玻璃內側溫度為, 且試分別求出單層玻璃和雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過 的熱量(結果用,及表示); (2)為使雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量只有單層玻璃的4%,應如何設計 的大小?圖1圖2墻墻8T1T2室內室外墻墻x4T1T2室內室外4(第17題) 解:(1)設單層玻璃和雙層中空玻璃單位時間內,在單位面積上通過的熱量分別為, 則, 2分 6分 9分 (2)由(1)知, 當4%時,解得(

6、mm) 答:當mm時,雙層中空玻璃通過的熱量只有單層玻璃的4% 14分 18如圖,在平面直角坐標系中,橢圓的右焦點為,離心率為(第18題)分別過,的兩條弦,相交于點(異于,兩點),且(1)求橢圓的方程;(2)求證:直線,的斜率之和為定值 (1)解:由題意,得,故, 從而, 所以橢圓的方程為 5分 (2)證明:設直線的方程為, 直線的方程為, 7分 由得,點,的橫坐標為, 由得,點,的橫坐標為, 9分 記, 則直線,的斜率之和為 13分 16分19已知數列是首項為1,公差為的等差數列,數列是首項為1,公比為的等比數列 (1)若,求數列的前項和;(2)若存在正整數,使得試比較與的大小,并說明理由解

7、:(1)依題意, 故, 所以, 3分 令, 則, 得, , 所以 7分 (2)因為, 所以,即, 故, 又, 9分 所以 11分()當時,由知 , 13分 ()當時,由知 , 綜上所述,當時,;當時,;當時, 16分(注:僅給出“時,;時,”得2分)20設是定義在的可導函數,且不恒為0,記若對定義域內的每一個,總有,則稱為“階負函數”;若對定義域內的每一個,總有,則稱為“階不減函數”(為函數的導函數)(1)若既是“1階負函數”,又是“1階不減函數”,求實數的取值范圍;(2)對任給的“2階不減函數”,如果存在常數,使得恒成立,試判斷是 否為“2階負函數”?并說明理由 解:(1)依題意,在上單調遞增, 故 恒成立,得, 2分 因為,所以 4分 而當時,顯然在恒成立, 所以 6分 (2)先證: 若不存在正實數,使得,則恒成立 8分 假設存在正實數,使得,則有, 由題意,當時,可得在上單調遞增, 當時,恒成立,即恒成立, 故必存在,使得(其中為任意常數)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論