國培計劃個人培訓總結(jié)20110322

1、國培計劃個人培訓總結(jié)湖北省棗陽市新市鎮(zhèn)錢崗中學 劉書權(quán)國運興衰 , 系于教育。教育是國家發(fā)展的基石， 是人類進步的基 石。一個不重視教育的民族， 是一個沒有希望的民族。 偉大的國培計 劃任務(wù)，在偉大的黨和國家高度重視下， 在偉大的輔導老師有力指導 下，和盡力幫助下， 在所有參與培訓的偉大的教育工作者的辛勤努力 和團結(jié)協(xié)作下， 已經(jīng)圓滿完成了！ 并且取得了非常豐碩的成果。 這些 勝利成果的取得， 來之不易， 凝結(jié)著指導老師的智慧和心血， 凝結(jié)著 參與老師的努力和汗水。在這里，我謹代表我本人、我愛人、我偉大 的兒子，向為國培計劃順利實施而鞍馬勞頓的所有老師、 向為推動教 育工作發(fā)展而嘔心瀝血的辛勤

2、園丁、 向海內(nèi)外關(guān)心和支持教育事業(yè)的 各級各類人士， 致以最崇高的敬意和最親切的問候！ 你們辛苦了！ 我 們辛苦了！大家都辛苦了！這次培訓行動，是大勢所趨，勢在必行。是一次極其成功的培 訓，是一次積極務(wù)實的培訓。 體現(xiàn)出了各級領(lǐng)導高瞻遠矚 , 組織有方； 體現(xiàn)出了指導老師恪盡職守， 鞠躬盡瘁；體現(xiàn)出了參訓學員認識明確 , 態(tài)度積極,措施到位 ,成效顯著等特點。 取得了豐碩成果， 達到了預期 目標。為我們今后的教育工作指明了前進的方向， 提供了雄辯的理論， 奠定了堅實的基礎(chǔ)， 積累了寶貴的經(jīng)驗。 從這個意義上講， 這次難能 可貴的培訓行動， 在波瀾壯闊的教育發(fā)展史上， 必將留下濃墨重彩的 一頁，

3、足以功蓋千秋， 彪炳史冊！ 對于蒸蒸日上的教育事業(yè)進一步蓬 勃發(fā)展，的確影響重大，意義深遠！回顧自己的學習歷程，既洋溢著成功的喜悅，也充滿著探索的 艱辛。既是一個學習的過程，也是一個享受的過程。在這個過程中， 我學到了很多教育技術(shù)， 大幅度提高了教學能力。 也很榮幸地結(jié)識了 許多好鄰居，好朋友，好同志，好伙伴，并同他們進行了開誠布公、 推心置腹地交流， 得到了他們的鼎力幫助。 在此，我再次表示衷心的 感謝！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在方興未艾的教育事業(yè)不 斷前進的歷史征程上， 既充滿著千載難逢的發(fā)展機遇， 也面臨著前所 未有的嚴峻挑戰(zhàn)。 盡管培訓工作結(jié)束了， 但教育格局改革剛剛拉開帷 幕

4、。面對教育改革，我們責無旁貸，我們?nèi)沃氐肋h。我們是人類靈魂 的工程師， 我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)， 我們是教育事業(yè)的中 流砥柱， 我們是教育工作的堅實基礎(chǔ)。 我們要順應(yīng)時代， 我們要引領(lǐng) 潮流。我們要義不容辭地肩負起莊嚴的歷史使命， 大力彰顯國培訓計 劃煥發(fā)出的偉大魅力， 以更加激昂的斗志， 更加飽滿的熱情， 更加積 極的態(tài)度，更加務(wù)實的作風，積極投身到偉大的教育改革洪流中去， 投身到艱辛的教育實踐中來。我們承前啟后 , 我們繼往開來，我們站 在歷史的潮頭 ,我們站在時代的浪尖。 我們在描繪絢爛的人生 ,我們在 譜寫壯麗的篇章，我們在托起明天的太陽，我們在培育民族的希望。 讓我們的行動，

5、 無愧于時代使命， 無愧于絢麗人生， 經(jīng)得起歷史的神 圣考驗，經(jīng)得起人民的莊嚴檢閱。一、進一步讓我樹立了終身學習的思想 學高為師，身正為范。我們要堅持活到老學到老，不斷提高自 身素質(zhì)，以過硬的本領(lǐng)，帶出一流的好學生，不遺余力地培養(yǎng)國家棟 梁。因此，我們要積極投身于以國培為代表的教師培訓中去。 在學習 的過程中，要堅持理論聯(lián)系實際，堅持邊學習邊思考，堅持動腦和動 手相結(jié)合，堅持媒體運用技巧與業(yè)務(wù)專業(yè)相結(jié)合。要保證學習取得實 實在在的效果，發(fā)揚求真務(wù)實，深鉆細研學風，力戒走馬觀花，蜻蜓 點水，淺嘗輒止，不求甚解。要向?qū)嶋H學習，向社會學習，向同行學 習，向?qū)W生學習。重點學習現(xiàn)代科技知識，學習文化知識

6、，學習法律 知識，學習業(yè)務(wù)知識。要堅持學以致用，把學到的教育技術(shù)真正地、 更加有效地用到教學實踐中去，從而大大提升教學質(zhì)量，提高教學效 果。二、學會了運用信息化資源，促進教學工作教學也是一種生產(chǎn)力。信息化教學代表著先進教學生產(chǎn)力的發(fā) 展方向，也代表著先進文化的前進方向，最終會給廣大人民群眾帶來 根本利益。我們要繼承和發(fā)揚在國培中涌現(xiàn)出的好做法，好經(jīng)驗，好作風。堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學風， 把在國培計劃中學到的 新方法新理念，同我們的教學實踐緊密結(jié)合起來， 進一步推動我縣的 教育事業(yè)又好又快發(fā)展。（一）學會了更好地做好教學設(shè)計工作。教學設(shè)計是教學活動的 基礎(chǔ)性工作，事關(guān)教學活動的成敗。教學

7、設(shè)計是理論到實踐的橋梁。 一份優(yōu)秀的教學設(shè)計可以是集教學資源的搜索、 多媒體課件的設(shè)計制 作、教學計劃的實施和教學評價的形成等為一體的， 具有目的性、計 劃性，達到事半功倍效果的教學方案。（二）掌握了正確選擇教學媒體的技巧。子曰：工欲善其事，必先利其器。有一句俗話說：磨刀不誤砍柴工。信息化教學資源是信息 化教學中的主要要素之一，是信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵。 科學、恰 當?shù)膽?yīng)用信息化教學資源，可以大幅提高教學效率。教學媒體既是一 種資源，又是一種工具，我們要善于學習，善于運用。要充分發(fā)揮教 學媒體對教學的支持作用，從而起到事半功倍的效果。要重視教學資 源的有效利用。審視教學資源和教學設(shè)計的整合，

8、 結(jié)合教學設(shè)計，搜 集資源，并創(chuàng)造性的設(shè)計、利用資源制作課件，支持自己的教學工作。 同時，在今后的工作中，要和同事們共享設(shè)計和課件，學會評價資源， 評價課件，并從這些評價中總結(jié)經(jīng)驗。（三）更進一步讓我能夠合理運用教學資源。隨著時代的發(fā)展， 每一種新的技術(shù)都對教育產(chǎn)生了巨大的影響， 以計算機為主的信息技 術(shù)在教育中的應(yīng)用，改變了教師的教學行為和學生的學習行為。 如何 將信息技術(shù)很好地應(yīng)用到教學中，從而優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率， 提高教學質(zhì)量，是擺在每一位教師面前的課題。在教育資源的使用上， 我覺得要堅持教學資源的使用原則， 堅持教學資源的作用表現(xiàn)，在此 基礎(chǔ)上，還要在以下幾個方面留意：一是選擇

9、合理有效的教學軟件。 二是學生在學習過程中，要不斷地選擇定位“在哪兒，往哪去，怎樣 去，學什么，如何學”，在每一個節(jié)點都面臨著“找去路”的問題。 三是發(fā)揮好“主導”與“主體”的作用。處理好教師的“主導”作用 和學生的“主體”關(guān)系。（四）能夠較好地做好信息技術(shù)和課程整合工作。信息技術(shù)和課 程整合工作，既是一次教育創(chuàng)新，也是一場教育革命。需要一個過程。 在這個過程中，將會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我們要一如既往地堅持以 科學發(fā)展觀為指導，堅持以生為本原則，以更加科學的方法，更加積 極的態(tài)度，更加開闊的胸襟，更加嶄新的姿態(tài)，認真參與其中，既要 享受變革成功的喜悅，也要學會享受變革過程中的汗水。 在這個過程

10、 中，我覺得大家會和我一樣，面臨許多困難和問題。讓我們攜起手來， 共同應(yīng)對教育變革過程中的挑戰(zhàn)。 一是在信息技術(shù)和課程整合上，首 先要端正態(tài)度，杜絕作媒體秀，作秀的下場最終是害人害已害學生。 這個要不得。二是在信息技術(shù)和課程整合上，要明確目的，有的放矢。 不能喧賓奪主，偏離教學目標軌道。喧賓奪主只能讓學生不知所云， 達不到教學目標。三是加強教育技能方面的學習。 不能擺老資格。老 資格是心態(tài)老的體現(xiàn)，和與時俱進的思想格格不入，不能適應(yīng)現(xiàn)代教 育工作的要求。要樹立終身學習的思想。學習要有針對性和目的性。四是加強課堂突發(fā)事件的應(yīng)對能力，不能束手無策。在上好每一節(jié)課 前，應(yīng)該有處理突發(fā)事件的預案，包括地震。（五）學會了發(fā)揮教學評價對教學的實施的促進作用。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革明確提出，要建立促進學生、教師和課程不斷發(fā) 展的評價體系，即建立發(fā)展性課程評價體系。發(fā)展性課程評價的提出， 不僅體現(xiàn)了當前課程評價最新發(fā)展趨勢與先進的評價思想，而且主要針對我國現(xiàn)行課程評價體系中存在的問題和不足， 因此，對于推進基 礎(chǔ)教育課程改革具有十分重要的意義。 在平時的教學活動中，一定要 關(guān)注教學評價的十分在意處，一定要注重教學評價的落實工作，在提 高教學評價效果上下功夫，一