《語文天地一》的教學(xué)設(shè)計模板

1、語文天地一的教學(xué)設(shè)計模板知識與技能1.從舊字中發(fā)現(xiàn)形聲字的特點。2.掌握、運用并積累成語。3.正確運用逗號和句號。4.閱讀短文，學(xué)會養(yǎng)成好習(xí)慣。5.學(xué)改錯別字。過程與方法1.通過比、填、說積累字、詞。2.通過讀認(rèn)識并運用逗號和句號，從讀短文中認(rèn)識到壞習(xí)慣帶來的不便，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。情感態(tài)度價值觀1.在比、填、說、讀發(fā)現(xiàn)語文知識的特點，在實踐中運用它。2.在讀、議、改中養(yǎng)成好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1.選詞、說詞、填空。2.逗號和句號的運用。3.良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)時數(shù)：三課時第一課時教學(xué)目的：1.在比、讀中發(fā)現(xiàn)組字的方法并進行學(xué)習(xí)。2.填、選詞并選一個造句。3.能恰當(dāng)?shù)靥钌闲稳菰~。教學(xué)重、難點：.

2、選詞、說詞、填空。教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法、討論法教學(xué)用具：小黑板、卡片教學(xué)過程：一、導(dǎo)入、學(xué)會發(fā)現(xiàn)1. 教師卡片出示：功工膽旦你發(fā)現(xiàn)了什么?學(xué)生討論回答后，教師總結(jié)：這兩個字的一邊表音，一邊表意。2.再出示一例由學(xué)生發(fā)現(xiàn)。3.用小黑板全部出示后，讀一讀。二、填詞并造句1.出示一個例子：一聲不響讓顯示齊讀并說說它的意思2.仿例寫幾個詞語，如：一動不動 一字不錯 一言不發(fā)一文不值 一毛不拔 3.讀詞并記住幾個。4.選一個造句一聲不響小明一聲不響地坐在座位上。同學(xué)們，一個完整的句子應(yīng)是怎樣的?學(xué)生討論回答。三、說詞填空1.出示例子“認(rèn)真地背誦”齊讀后，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說說填詞時應(yīng)注意什么?學(xué)生討論后，教師總

3、結(jié)：應(yīng)注意所填的'詞要恰當(dāng)。2.仿照例子寫一寫(學(xué)生獨立完成)3.全班匯報，互相訂正四、布置作業(yè)完成第五頁的作業(yè)第二課時教學(xué)目的：1.正確運用逗號和句號。2.閱讀短文，議一議怎樣改掉壞習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1.逗號和句號的運用。2.良好習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法、討論法教學(xué)用具：幻燈片教學(xué)過程：一、學(xué)習(xí)正確運用逗號和句號1.出示“，?！弊寣W(xué)生辨別。2.幻燈出示句子，要求填上“，”和“?！?1)過了一陣()來了一只小猴()小猴子一發(fā)現(xiàn)小樹苗( )便歡呼起來( )(2)先生講得很仔細(xì)()大家聽得很認(rèn)真()從此()孫中山一有不懂的事情()就主動地問()養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣()3.學(xué)生獨立完成

4、后，全班匯報，互相訂正4.討論一下，怎樣用逗號和句號?學(xué)生自由回答，互相補充5.師生總結(jié)：該用句號的地方，可以想以下問題：(1)這個句子的意思完了沒有，完了用上“。”(2)這個句子的下一句的底一個詞是否含有名稱，如猴、他、我等，有前一句則可以畫上“。”二、閱讀短文1.學(xué)生自由朗讀短文。2.默讀短文，思考：林卡是怎樣上學(xué)去的?3.學(xué)生自由回答，互相補充4.師生總結(jié)：上學(xué)去的林卡因為找東西遲到了，他對自己說：“不成，這樣不成!”5.說一說，你是怎樣上學(xué)去的?學(xué)生自由回答，教師適時表揚做得好的學(xué)生。6.全班齊讀短文7.說一說你以后打算怎樣做?三、布置作業(yè)1.想想自己的好習(xí)慣與壞習(xí)慣2.寫寫你的一個學(xué)

5、習(xí)習(xí)慣第三課時教學(xué)目的：1.看圖，議一議怎樣改掉壞習(xí)慣。2.學(xué)改錯別字教學(xué)重、難點：改錯別字教學(xué)方法：發(fā)現(xiàn)法、討論法教學(xué)用具：幻燈片、教學(xué)掛圖教學(xué)過程：一、改掉壞習(xí)慣1. 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為林卡的習(xí)慣好嗎?不好的習(xí)慣應(yīng)怎樣對待?怎樣改掉?2.教師出示掛圖我們來看看圖上的小朋友是怎樣改掉壞習(xí)慣?3.說說自己的好習(xí)慣與壞習(xí)慣。4.你準(zhǔn)備怎樣改掉壞習(xí)慣?5.判斷，下面哪些是好習(xí)慣(幻燈出示)上學(xué)遲到()  認(rèn)真做操()耐心解題()  上課講話()高聲念書()二、學(xué)改錯別字我們不但要在生活上養(yǎng)成好習(xí)慣，而且也要在學(xué)習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣。1.說說你的一個學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生自由回答，教師適時表揚做得好的學(xué)生。2.我們的好朋友冬冬也有一個學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天，她要介紹給我們。教師出示掛圖，并且讀讀冬冬的話?，F(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了許多字了，有時難免會出現(xiàn)寫錯別字的現(xiàn)象，你們愿意學(xué)學(xué)冬冬的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?三、改錯別字1.小東在一次穿錯了鞋。()()2.水面上飄來一條方巾。()()3. 先生講得很子細(xì)，大家聽得很人真。