歷史八年級(jí)上岳麓版 第2課 火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊(duì)教案

1、課 題第2課  火燒圓明園和太平軍抗擊洋槍隊(duì)主 備 人吳紅霞備課時(shí)間1周星期第2課時(shí)備課組長(zhǎng)簽名 教研組長(zhǎng)簽名課標(biāo)內(nèi)容（1）知道太平軍抗擊洋隊(duì)的事跡。（2）簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)個(gè)性化備課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能（1）通過將俄國(guó)割占中國(guó)領(lǐng)土示意圖變成簡(jiǎn)表，培養(yǎng)學(xué)生制作歷史簡(jiǎn)表與寓史于圖的基本技能。 （2）要求學(xué)生比較兩次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中國(guó)喪失的主權(quán)和領(lǐng)土，以及外國(guó)侵略勢(shì)力到達(dá)的地區(qū)，初步形成一定的對(duì)歷史知識(shí)的歸納和比較能力。 （3）通過聽、看、議，了解第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。（即列強(qiáng)之所以肆無忌憚、如此

2、囂張、放肆的根源是西方侵略者的貪婪和清政府的落后，落后必然要挨打）。過程與方法（1）通過學(xué)生的思考和回答問題，積累第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)和太平天國(guó)的歷史知識(shí)，加深對(duì)外國(guó)侵略者的暴行和清政府的腐朽本質(zhì)及清政府不可逆轉(zhuǎn)的衰敗趨勢(shì)的理解。 （2）通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐漸學(xué)會(huì)應(yīng)用觀察法，比較法和制作表格的方法，并逐步感知民族的強(qiáng)與弱、國(guó)家的先進(jìn)與落后和我們的命運(yùn)息息相關(guān)。情感態(tài)度價(jià)值觀通過本課學(xué)習(xí)，了解火燒圓明園不僅是侵略者的暴行，也是中華民族的國(guó)恥，激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略行為的憎恨情感，并初步樹立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)人民一貫具有反抗外來侵略的堅(jiān)定決心和光榮傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn)火燒圓明園。教學(xué)難

3、點(diǎn)在于如何認(rèn)識(shí)俄國(guó)“蠶食鯨吞”中國(guó)北方大片領(lǐng)土的過程以及如何認(rèn)識(shí)俄國(guó)與英法對(duì)中國(guó)侵略的方法方式與追求目的的差異性。教學(xué)過程（一）【導(dǎo)入新課】1分由法國(guó)文學(xué)家雨果的名言：在世界的一隅，存在著人類的一個(gè)大奇跡，這個(gè)奇跡就是圓明園一個(gè)近乎超人的民族所能幻想到的一切都薈集于圓明園只要想像出一種無法描繪的建筑物，一種如同月宮似的仙境，那就是圓明園導(dǎo)入（二）【出示目標(biāo)】1分（1）知道太平軍抗擊洋隊(duì)的事跡。 （2）簡(jiǎn)述第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間英法聯(lián)軍火燒圓明園、俄國(guó)通過不平等條約割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土的侵略史實(shí)。（三）【自學(xué)自測(cè)】（15分）自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真自讀課本，大字部分細(xì)讀，小字部分快讀，獨(dú)立完成下列知識(shí)

4、填空，并努力記住下列知識(shí)，然后交流自學(xué)結(jié)果。一、英法聯(lián)軍火燒圓明園1、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)間原因發(fā)動(dòng)國(guó)：幫兇：2、聯(lián)軍罪行：3、戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)間：簽訂的條約：影響：二、 俄國(guó)割占中國(guó)北方大片領(lǐng)土第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)期間，     通過不平等條約大肆侵占中國(guó)領(lǐng)土。到19世世80年代為止，共割占中國(guó)北方領(lǐng)土     平方千米。     成為近代侵占中國(guó)領(lǐng)土最多的國(guó)家。三、 太平軍抗擊洋槍隊(duì)1、背景：上海官紳與列強(qiáng)勾結(jié)，雇用美國(guó)人     組織     ，對(duì)抗太平軍。2、大敗洋槍隊(duì)：1862年，太平軍在     擊斃華爾，后來，太平軍又多次打敗由     率領(lǐng)的洋槍隊(duì)。3、意義：充分表現(xiàn)了中華兒女反侵略斗爭(zhēng)的英雄氣概。學(xué)生自學(xué)，教師巡視，了解全班學(xué)情（四）【合作探究】（發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，甚至比解決一個(gè)問題還要有價(jià)值）（15分鐘:討論5分鐘,展示10分鐘）1. 為什么這次戰(zhàn)爭(zhēng)稱為“第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)”2為什么說第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)一步加深了中國(guó)半殖民地化程度？（五）【課