以學(xué)生為中心 實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)Unit4 I Have a Pen Pal Part A鄭愛鳳

1、高效課堂中教師精講策略的研究 征文類別：教學(xué)論文標(biāo) 題：以學(xué)生為中心 實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué) 姓 名：鄭愛鳳 單 位：襄陽(yáng)市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)第二小學(xué) 通信地址：襄陽(yáng)市襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)第二小學(xué) 聯(lián)系電話郵政編碼：4 4 1 1 1 1 以學(xué)生為中心 實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)-Unit4 I Have a Pen Pal Part A 教學(xué)案例教學(xué)內(nèi)容：PEP英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 I have a pen pal.第一課時(shí)(lets start/A lets learn/group work)教材分析：本單元重點(diǎn)學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)余愛好的英語(yǔ)表達(dá)和一般現(xiàn)在時(shí)的簡(jiǎn)單用法。本課時(shí)是本單元的第一課時(shí)重點(diǎn)內(nèi)

2、容就是學(xué)習(xí)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式collecting stamps， riding a bike ，diving， playing the violin ，making kites這五個(gè)短語(yǔ)以及能詢問和表述自己愛好的句子What is your hobby？ I like collecting stamps. 本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活緊密相關(guān)學(xué)生易于接受。 學(xué)情分析：六年級(jí)學(xué)生已有三年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，具有一定的英語(yǔ)聽說讀寫技能，能夠脫口而出一些簡(jiǎn)單的常用單詞和日常交際用語(yǔ)。在課堂教學(xué)中應(yīng)結(jié)合他們已有的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)，巧設(shè)情境引導(dǎo)他們積極參與課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)來(lái)，拓展英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)，發(fā)展綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力

3、。設(shè)計(jì)理念： 由圖片作為引入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)是由易到難的漸進(jìn)過程，教學(xué)模式以活動(dòng)為中心，面向全體學(xué)生，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了語(yǔ)言實(shí)踐的過程，提高了學(xué)生的聽說表達(dá)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作精神 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、語(yǔ)言技能目標(biāo) （1）能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己的興趣和愛好。 （2）能夠詢問和簡(jiǎn)單介紹他人的興趣和愛好。 2、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo) （1）能夠聽、說、認(rèn)讀下列動(dòng)詞短語(yǔ)的ing 形式 ：collecting stamps, riding a bike, diving, playing the vi

4、olin, making kites。（2）能夠聽、說、認(rèn)讀句子：What is your hobby? I like collecting stamps. What about you ？并在現(xiàn)實(shí)生活中能夠靈活運(yùn)用，做到語(yǔ)音準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)自然。3. 情感、策略、文化目標(biāo)：（1）情感態(tài)度：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展廣泛的興趣與愛好，培養(yǎng)學(xué)生樂于與人交往的性格。（2）學(xué)習(xí)策略：積極運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)與交流，加強(qiáng)合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（3）文化目標(biāo)：了解英語(yǔ)談?wù)搻酆玫幕局R(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：（1）lets learn部分的動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式。（2）在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的動(dòng)詞

5、短語(yǔ)。（3）聽、說、讀、寫動(dòng)詞短語(yǔ).2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：（1）詞匯量較大，有些短語(yǔ)不易掌握：riding，diving，making。（2）動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式，ing要加在動(dòng)詞后面，而不是整個(gè)動(dòng)詞短語(yǔ)后面。教學(xué)方法：以學(xué)生為本的教學(xué)理念，確定合理的教學(xué)內(nèi)容，注意全員的參與，以激發(fā)、展示、實(shí)踐、表現(xiàn)的方式開展教學(xué)活動(dòng)。（1）男女生競(jìng)賽，和情境教學(xué)法。 （2） 任務(wù)型教學(xué)，與學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。 （3） 多媒體輔助教學(xué)法。 （4）采用分層教學(xué)、小組合作，讓不同程度的學(xué)生各有所獲。在學(xué)法上我指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察認(rèn)真靜聽積極思維大膽開口勤動(dòng)雙手讓學(xué)生眼、耳、口、手、腦多項(xiàng)并用全身心的投入到課堂

6、學(xué)習(xí)中。 課前準(zhǔn)備1、教師準(zhǔn)備錄音材料。2、教師準(zhǔn)備相關(guān)的單詞卡片。3、師生準(zhǔn)備相關(guān)練習(xí)。教學(xué)過程Step:Warm up1、Greetings2、Lead-inT：I love going hiking, do you like going hiking?When I go hiking, I like taking pictures. Do you like taking pictures?I also like collecting leaves. That is my hobby【設(shè)計(jì)意圖：通過課前的熱身活動(dòng)，調(diào)整學(xué)生的思維，并播放英語(yǔ)歌曲 “I love going hiking”

7、讓學(xué)生在輕松愉快的歌曲中迅速地進(jìn)入英語(yǔ)課堂，既活躍氣氛又消除緊張，集中學(xué)生的注意力，同時(shí)復(fù)習(xí)鞏固了以前學(xué)習(xí)的動(dòng)詞短語(yǔ),為本課教學(xué)創(chuàng)造積極條件，也為新課的教學(xué)做好鋪墊?！?、教師接著上面的chant，看著課件對(duì)學(xué)生說：“I like reading. This is my hobby.”說兩遍，說完并把hobby板書黑板，It means “愛好”。帶讀兩遍，Today we are going to talk about hobbies.（師領(lǐng)讀并操練單詞）【設(shè)計(jì)意圖：以色彩鮮艷的圖片激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)、強(qiáng)化記憶，以舊引新的作用。】Step2: Presentation1.教師將本單元Lets

8、 start的教學(xué)掛圖呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)真看圖，然后教師與一名學(xué)生示范。T: Whats your hobby? S: Swimming. What about you?2、Teacher says, “You know I like reading, so my hobby is reading. But Whats Mikes hobby?”Do you know? 聽課件，引出riding a bike.此時(shí)先板書 “ ride a bike” ，出示課件領(lǐng)讀并操練。然后師說：If I say, my hobby is.，or I like，I must say “riding a b

9、ike”.此時(shí)再板書: “riding a bike”【設(shè)計(jì)意圖：利用圖片展示新課，在情景中滲透新知，以激發(fā)學(xué)生的思維。】3教師出示課件圖片跳水王后郭晶晶， 并說：Mike likes riding a bike. But whats Guo Jingings hobby? 學(xué)生一起說：跳水。教師說：Yes, diving. Guo Jingjing likes diving. 板書“dive diving” students read it several times.4. 看圖片：周杰倫彈鋼琴。教師問：Whats Zhous hobby? 學(xué)生回答He likes playing the

10、piano. Teacher asks, Now listen, “What is it? Is it piano?” 引出“play the violin playing the violin”Students read it several times and practice 。5. 教師出示風(fēng)箏圖片。Teacher asks, “Whats this? Do you like flying kites?”Students answer freely.Teacher says, “Oh， many people like flying kites, but some others lik

11、e making kites.” 教師出示一制作風(fēng)箏的圖片。Teacher asks, “Whats the boys hobby?” Students volunteer to answer it. 板書“make kites making kites”Students read it several times and practice 6. 出示一張郵票，問：What is it?引導(dǎo)學(xué)生回答It is a stamp.展示幾張郵票說：I like collecting stamps.然后板書并帶讀collecting stamps 。教師問：Do you like collecting

12、 stamps？引導(dǎo)學(xué)生作答后拼讀并操練：I like collecting stamps.【設(shè)計(jì)意圖：利用道具，圖片，有聲動(dòng)畫演示新的動(dòng)詞詞組，使呈現(xiàn)更加直觀形象，生動(dòng)有趣，有利于提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。】7、當(dāng)授完單詞短語(yǔ)后，師生用What is your hobby?和I like 句型進(jìn)行問答操練。以組為單位，然后進(jìn)行操練。【設(shè)計(jì)意圖：示范表演新目標(biāo)語(yǔ)言，使學(xué)生明白新語(yǔ)言項(xiàng)目的運(yùn)用功能，并學(xué)著運(yùn)用英語(yǔ)和同桌進(jìn)行對(duì)話，滿足了大部分中等生的表現(xiàn)欲望，帶動(dòng)了全班學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。】Step 3: Practice1、Read the five phrases several ti

13、mes.2、Lets see “Who is the quickest?3、Lets chantWhat is your hobby? What is your hobby?Riding , riding .I like riding a bike.Diving, diving. I like diving.Playing, playing. I like playing the violin .Collecting, collecting. I like collecting stamps.Making, making. I like making kites .【設(shè)計(jì)意圖：利用比賽、游戲和

14、歌謠的方式吸引學(xué)生主動(dòng)參與活動(dòng)，使學(xué)生掌握所學(xué)動(dòng)詞短語(yǔ)。】4.教師指導(dǎo)學(xué)生做游戲：看一看，比一比，看看誰(shuí)的卡片多。學(xué)生拿出Lets learn部分的單詞卡片。同桌一組，每人抽出一張單詞卡片做為自己的愛好，一人猜：“You like”另一名學(xué)生根據(jù)手中卡片上的內(nèi)容回答：“Yes/No. I like ”兩人可以進(jìn)行積分比賽，猜對(duì)卡片上的內(nèi)容就得到這張卡片，最后看看誰(shuí)手里的卡片最多?！驹O(shè)計(jì)意圖：在游戲中操練鞏固所學(xué)句型，讓學(xué)生在樂中學(xué)，學(xué)中樂。】5、教師利用多媒體課件展示一些其它的業(yè)余愛好的圖片。例如：collecting leavesplaying ping-pongdrawing pictur

15、esswimmingfishingboating.Practice the dialogue in pairs:A: Hello. Whats your hobby?B: I like (My hobby is). What about you?A: Oh, I like (My hobby is).【設(shè)計(jì)意圖：擴(kuò)展詞匯，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的想象力，訓(xùn)練句型。】Step4:Extensiongroup work1、讓學(xué)生帶著話筒和紙?jiān)诮M內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，詢問“What is your hobby?”調(diào)查完畢，上臺(tái)回報(bào)調(diào)查的結(jié)果。2、把全班分為四組，每組選一名當(dāng)小記者。【設(shè)計(jì)

16、意圖：通過調(diào)查和會(huì)話，組織小組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)的精神，大大地鞏固和擴(kuò)展目標(biāo)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，給大部分學(xué)生提供了充分的鍛煉的機(jī)會(huì)，也讓優(yōu)等生有一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，活躍了課堂學(xué)習(xí)氣氛。】Step5. Consolidation.1. 學(xué)生做本單元A Lets learn 部分的練習(xí)冊(cè)2、教師播放多ppt進(jìn)行“超人小考堂”【設(shè)計(jì)意圖：通過一些練習(xí)題，達(dá)到知識(shí)回顧與反饋的效果。同時(shí)采取一些學(xué)生喜歡的形式，使學(xué)生興致高漲?！縎tep 6.Homework1.讓學(xué)生熟練掌握本單元的重點(diǎn)句型和詞組。2.讓學(xué)生聽Lets learn部分的錄音，讀給家長(zhǎng)或同伴聽【設(shè)計(jì)意圖: 讓知識(shí)由課內(nèi)延伸至課外，使學(xué)生養(yǎng)成良好的英語(yǔ)

17、課外學(xué)習(xí)習(xí)慣?！堪鍟O(shè)計(jì)：Unit 4 I Have a Pen PalWhats your hobby?riding a bike.diving.I like playing the violin.making kites.collecting stamps【教學(xué)反思】 本課教學(xué)，我是依照新教材的要求采用的是任務(wù)型教學(xué)。任務(wù)型教學(xué)的特點(diǎn)以學(xué)生為中心，而不是以老師為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)和學(xué)習(xí)材料的真實(shí)性，以及通過完成任務(wù)來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。同時(shí)任務(wù)型教學(xué)也是將話題、交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)融為一體，按照一套循序漸進(jìn)的生活學(xué)習(xí)程序開展教學(xué)。而這種教學(xué)模式要求就是用語(yǔ)言“做”事情，在做中學(xué)。這樣就會(huì)引出

18、師生間的強(qiáng)烈互動(dòng)、探究和學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)。在這節(jié)課中我采用了名人的圖片，做游戲，說歌謠，等多種教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，注重了讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)。運(yùn)用了身體語(yǔ)言，幫助他們理解、領(lǐng)會(huì)動(dòng)詞短語(yǔ)的ing 形式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，整個(gè)課堂氣氛活躍，學(xué)生的熱情很高。為此我認(rèn)為我講的這一課基本符合任務(wù)型教學(xué)模式所規(guī)定的基本原則和基本要求。主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：教學(xué)亮點(diǎn)：（1）教學(xué)觀念是嶄新的。學(xué)習(xí)的目標(biāo)重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。力爭(zhēng)面向全體學(xué)生。鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度。并為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)。主要是通過小組的合作學(xué)習(xí)讓學(xué)生通過體驗(yàn)，

19、實(shí)踐，交流，探討，合作等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語(yǔ)言技能。（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)基本完成。 1.能聽.說.認(rèn)讀句子：What is your hobby ? I like collecting stamps. 2.能聽.說.讀寫動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式：collecting stamps/riding a bike/diving/playing the violin/making kites. (3)新課呈現(xiàn)效果良好。 課前放歌曲“What are you going to?” 學(xué)生提高興趣，熟悉動(dòng)詞ing形式，也為本課時(shí)hobby做了鋪墊。接著通過一個(gè)chant，又一次喚醒了學(xué)生動(dòng)詞ing的記憶，并在chant的基