西南師大版音樂二年級下冊《轉(zhuǎn)圓圈》教案

1、.轉(zhuǎn)圓圈教案教學目的要求：1.引導學生體會歌曲意境，用圓潤而有彈性的聲音，表現(xiàn)撒尼族兒童嬉戲的情景和歡快的情緒。2.了解撒尼族音樂風格，樂曲主要使用do、mi、sol三個音組成。3.歌曲情感處理，進行音樂文化擴展與滲透。教學重點難點：1.歌曲意境的表現(xiàn)與情感的抒發(fā)；2.二聲部的和諧；3.感受音樂作品的綜合能力。教具準備：歌篇、錄音機、口風琴、小打擊樂、小游戲器件、鋼琴等。教學過程：一、導入：1.師：上節(jié)課學習了歌曲轉(zhuǎn)圓圈曲譜，一聲部和二聲部，今天的任務是把兩聲部配合起來，我想問大家，二聲部的配合最重要的是什么？（生答：合作精神）老師這里有一個小游戲讓大家來參與，測試一下大家的合作程度，看看我們

2、的合作能力強不強，一會兒能不能完成二聲部配合的任務，大家有信心完成嗎？2.（生玩游戲：按順序把小球從瓶口拉出來，看哪一個小組快）游戲結(jié)束師：有合作的誠意和要有合作的實力，下面我、我們來做一下演唱的準備。3.練聲曲：（1）呼吸的訓練（2）“嗚”的訓練（3）跳音的練習二、二聲部配合學習：1復習一聲部師：雖然只使用三個音，創(chuàng)作的歌曲卻很好聽。這首歌曲還有另一個不同于一般歌曲的特點，我們唱唱曲譜回憶一下。（生：主要使用了do、mi、sol三個音。）師：2/4、3/4是音樂產(chǎn)生怎樣的效果？（2/4、3/4拍頻繁變化，舞蹈性強。）過渡語：拍號、旋律音特色結(jié)合，形成了它特的民族風格撒尼族歌曲的歌舞性。2聽范

3、唱：師：再次聽后，談談歌曲的情緒、環(huán)境，描繪了一幅怎樣的圖畫？（寧靜的夜晚，活潑、歡快的情緒。）3復習二聲部師：（師及時糾正不足，使生建立正確的概念。）4情感處理："境"的處理：師：這首歌曲在什么時間演唱，旋律線條是什么樣子的？力度、情感、速度？應怎樣演唱？（生：在夜晚唱。線條：應唱得很休閑、很舒展。力度-mp）請大家唱一唱。（同時師糾正錯誤的發(fā)聲方法。）5小組合作，分發(fā)樂器和打擊樂請學生組內(nèi)分工作二聲部的配合，通過口風琴和小打擊樂來幫助掌握音高和節(jié)奏。小組邊唱邊研究討論。（師巡回指導）6.分小組展示配合的效果。7.集體的二聲部配合，找一個領(lǐng)唱。三、傾聽范唱，比較自己和范唱的不同。為歌曲編配小打擊樂。（科學的休息）四、音樂知識與文化擴展：階段目標：加強學生對合唱風格的了解，拓展視野；運用所學音樂知識進行實踐；培養(yǎng)審美評價。師：合唱有不同的版本，下面我們來感受一下，女生和男生分別來演唱一聲會有怎樣的效果。女生一聲部，男生二聲部。請大家評論效果男生一聲部，女生二