201X二年級語文下冊課文412寓言二則課件2新人教版

1、寓言二則寓言二則第一課時第一課時導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課寓言寓言 寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，字?jǐn)?shù)不多，但言簡意賅。該詞最早見于但言簡意賅。該詞最早見于莊子莊子，在春，在春秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種秋戰(zhàn)國時代興起，后來成為文學(xué)作品的一種體裁。體裁。導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 “亡亡”的意思是：丟失。的意思是：丟失?！袄卫巍痹谶@里的意思是：在這里的意思是：“羊圈羊圈”?！巴鲅蜓a牢亡羊補牢”意思是，丟失了羊就補意思是，丟失了羊就補好羊圈。好羊圈。感知內(nèi)容感知內(nèi)容 朗讀課文，畫出生

2、字詞，讀準(zhǔn)字音、注意朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。字形，畫出不理解的地方。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字寓寓 則則 亡亡 牢牢 圈圈 鉆鉆 叼叼 坊坊 悔悔 此此yywng wng lo lo junjunz z zunzun diodio fngfng huhucc認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字羊圈羊圈junjun認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字叼叼diodio認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字猜字謎啦！猜字謎啦！寓寓 則則 亡亡 牢牢 圈圈鉆鉆 叼叼 坊坊 悔悔 此此寶貝遇到一把刀寶貝遇到一把刀則則一方土一方土牢牢寶下拴了一頭牛寶下拴了一頭牛坊坊認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字它們是它們是多音字！多音字！坊坊fngfng街坊磨坊圈圈qu

3、njun圓圈羊圈賞讀課文賞讀課文 從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來羊圈破了個窟窿。夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。窿。夜里狼從窟窿鉆進(jìn)去，把羊叼走了。時間：一天早上時間：一天早上人物：有個人人物：有個人事情的起因：羊圈破了個窟窿。事情的起因：羊圈破了個窟窿。賞讀課文賞讀課文 街坊勸他說：街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！修，堵上那個窟窿吧！” 街坊給丟羊人什么建議啊？街坊給丟羊人什么建議??？“趕緊趕緊”的語氣要加快啊！的語氣要加快啊！賞讀課文賞讀課文 他說：他

4、說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么么? ?”丟羊人的態(tài)度是怎樣的？丟羊人的態(tài)度是怎樣的？ 把這個句子改為陳述句。把這個句子改為陳述句。試試看意思會發(fā)生改變嗎？試試看意思會發(fā)生改變嗎？賞讀課文賞讀課文 第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)來，把羊叼了一只。原來狼又從窟窿鉆進(jìn)來，把羊叼走了。走了。為什么又丟了一只羊呢？為什么又丟了一只羊呢？此時，丟羊人會想些什么呢？此時，丟羊人會想些什么呢？賞讀課文賞讀課文 他很后悔沒有聽街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。從此，他的羊再也沒丟過。這是

5、對養(yǎng)羊人的心理描寫。這是對養(yǎng)羊人的心理描寫。 重讀重讀“再也沒丟過再也沒丟過”，突出故事的結(jié)局。突出故事的結(jié)局。賞讀課文賞讀課文他堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。他趕緊堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。 比較一下這兩個句子的不同。比較一下這兩個句子的不同。能說會道能說會道 假如養(yǎng)羊人始終沒有聽取街坊的意見，不去修補羊圈，會有什么后果？ 亡羊補牢亡羊補牢告訴我們什么道理？告訴我們什么道理？ 能說會道能說會道 一個人做錯了事是常有的，只有肯接受意見，吸取教訓(xùn)，認(rèn)真改正，就不算晚。能說會道能說會道 你在生活學(xué)習(xí)中有沒有亡羊補牢的你在生活學(xué)習(xí)中有沒有亡羊補牢的事例，跟同學(xué)說一說吧。事例，跟同學(xué)說

6、一說吧。學(xué)寫生字學(xué)寫生字誰是書法家？誰是書法家？丟亡牢 鉆勸告學(xué)寫生字學(xué)寫生字 “橫筆”要長，落在橫中線上。 點不要太小。“宀”要寫扁、寬。 豎折起筆偏高，穩(wěn)重中心。亡 牢丟 告寓言二則寓言二則第二課時第二課時導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 有一個種田人每日勞作十分辛苦。有一個種田人每日勞作十分辛苦?？墒撬粗乩锏那f稼總也不見長大，可是他看著地里的莊稼總也不見長大，很是著急。于是很是著急。于是感知內(nèi)容感知內(nèi)容 朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意朗讀課文，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音、注意字形，畫出不理解的地方。字形，畫出不理解的地方。認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字 焦焦 筋筋 疲疲 喘喘 截截jiojiop

7、p 看誰讀得又對又好chun chun ji ji jnjn認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字 喘（喘（ ）截（）截（ ） 端（端（ ）載（）載（ ） 披（披（ ）裁（）裁（ ） 疲（疲（ ）栽（）栽（ ） 觀察每一組字，比一比組詞。喘息喘息截圖截圖端水端水裝載裝載 雨披雨披裁衣裁衣疲勞疲勞栽樹栽樹認(rèn)讀生字認(rèn)讀生字焦焦 筋筋 疲疲 喘喘 截截猜謎語啦！猜謎語啦！皮也累了。皮也累了。竹筍燉排骨竹筍燉排骨疲疲筋筋賞讀課文賞讀課文 古時候有個人，他古時候有個人，他巴望巴望自己田里的禾苗自己田里的禾苗長得快些，長得快些，天天天天到田邊去看?？墒?，到田邊去看?？墒牵惶?，一天，兩天，三天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有

8、長高。禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里他在田里焦急焦急地地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語自言自語地說：地說：“我我得得想個辦法幫它們長。想個辦法幫它們長?！鞭r(nóng)夫很急切，你從哪里看得出來？農(nóng)夫很急切，你從哪里看得出來？轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去：ABACABAC自言自語：自言自語：ABACABAC賞讀課文賞讀課文 古時候有個人，他古時候有個人，他巴望巴望自己田里的禾苗自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。可是，長得快些，天天到田邊去看。可是，一天，一天，兩天，三天，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里他在田里焦急焦急地地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語自言自語地說：地說：“

9、我得想個辦法幫它們長。我得想個辦法幫它們長?！贝螖?shù)遞增說明農(nóng)人很著急。次數(shù)遞增說明農(nóng)人很著急。這里是對農(nóng)人的什么描寫？這里是對農(nóng)人的什么描寫？賞讀課文賞讀課文 比較一下這兩個句子的不同。比較一下這兩個句子的不同。他在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。賞讀課文賞讀課文 一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。到太陽落山，弄得筋疲力盡。 “終于終于”說明農(nóng)人想了很久。說明農(nóng)人想了很久。他想出了什么辦法？他想出了什么辦法？你從你從“一棵一棵一棵一棵”讀出了什么？讀出了什么？“筋疲力盡筋疲力盡”是什么意思呢？是什么意思呢？賞讀課文賞讀課文 他回到家里，一邊喘氣一邊說：他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。都長高了一大截。”農(nóng)人是怎樣做的？農(nóng)人是怎樣做的？ 這個時候農(nóng)人是怎樣的心情呢？這個時候農(nóng)人是怎樣的心情呢？賞讀課文賞讀課文 他的兒子不明白是怎么回事，第二天他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。跑到田里一看，禾苗都枯死了。這就是這就是“揠苗助長揠苗助長”的結(jié)果。的結(jié)果。禾苗為什么會死呢？禾苗為什么會死呢？說一說你的想法說一說你的想