《桂花雨》課件2

1、桂花桂花雨雨桂花 桂花桂花：也稱木犀，木犀科。：也稱木犀，木犀科?；辄S色或花為黃色或白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫白色，極香，花期中秋。核果橢圓形，藍(lán)紫色，翌年夏初成熟。種類有色，翌年夏初成熟。種類有金桂（金黃色）、金桂（金黃色）、丹桂（橙黃丹桂（橙黃 ）、銀桂（較白）、四季桂（稍）、銀桂（較白）、四季桂（稍白）白）。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化。是傳統(tǒng)的名貴香花，城市綠化、美化的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。的重要樹種。桂花經(jīng)蜜餞后，可做各種甜食。我會(huì)讀笨拙 檀香 鹵水左右 新鮮 尤其吩咐 揀起 糕餅 仔細(xì) 即時(shí) 沉浸姿態(tài) 口占一絕裊裊（nio ）形容煙氣繚繞升騰 閱讀

2、課文并思考：閱讀課文并思考：1.1.說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事？2.2.什么是桂花雨什么是桂花雨? ?品讀課文根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容給課文分段根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容給課文分段v第一段（第1節(jié)） 小時(shí)候，我最喜歡桂花。v第二段（第2、4節(jié)） 回憶童年時(shí)代“搖桂花”和“收桂花”情景v第三段（第5、6節(jié)） 母親愛家鄉(xiāng)金桂第一節(jié)v思考： 1、本節(jié)寫了什么？ 2、作者喜歡桂花的原因？ 3、用什么方法突出桂花？第二節(jié)v桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。的。v寫出了桂花香的濃郁持久寫出

3、了桂花香的濃郁持久第三節(jié) 1、讀課文用橫線劃出“搖桂花”時(shí)的一系列動(dòng)作 鋪、抱、搖、喊 2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！”3、讀下面內(nèi)容思考 “撮”寫出了什么？ “口占一絕”什么意思？ 第四節(jié)v1、桂花搖落后，全家人怎么做的？v揀、鋪、曬v收、泡茶、糕餅v全年，整個(gè)村子都全年，整個(gè)村子都在桂花的香氣里在桂花的香氣里v桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不少前后十幾家鄰居，沒有不浸浸在桂花在桂花香里的香里的。v形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干形象地寫出了桂花的香氣，不僅開花香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香了泡茶、做餅也同樣

4、香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里，也香甜了人們的生活。在人們的心里，也香甜了人們的生活。第五節(jié)母親說(shuō)：母親說(shuō)：“外地的桂花再香，外地的桂花再香，還還是比不上是比不上家鄉(xiāng)舊宅子家鄉(xiāng)舊宅子里的金桂。里的金桂。” 不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故不是說(shuō)其他地方的桂花不香，而是在故鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，鄉(xiāng)，桂花已充盈了母親的生活，饋贈(zèng)桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至吃桂花的食品，喝桂花茶，是母親生活乃至生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，生命的一部分。母親是用情感在體味桂花，因而覺得家鄉(xiāng)的桂花香因而覺得家鄉(xiāng)的桂花香第六節(jié)v于是，我就會(huì)想起了童年時(shí)代的于是，我就會(huì)想起了童年時(shí)代的“搖花樂搖花樂”，還有那陣陣的桂花雨。，還有那陣陣的桂花雨。v淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)于故鄉(xiāng)桂淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)于故鄉(xiāng)桂花的深深懷念?；ǖ纳钌顟涯睢！皳u花樂搖花樂”和桂花雨已經(jīng)植和桂花雨已經(jīng)植入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、入了作者的生命，成為他幸福童年的最美好、最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。最耐人回味的記憶。這是作者難忘的原因。擴(kuò)展思維練習(xí)：擴(kuò)展思維練習(xí)： 學(xué)習(xí)文中的表達(dá)方法，寫一寫