2020-2021學(xué)年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷

1、內(nèi)裝訂線學(xué)校:_姓名：_班級(jí)：_考號(hào)：_外裝訂線絕密·啟用前2020-2021學(xué)年部編版語文四年級(jí)上冊(cè)第四單元達(dá)標(biāo)檢測卷題號(hào)一二三四五六七總分得分注意事項(xiàng)：1答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上評(píng)卷人得分一、信息匹配1.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。血液（xuèxi） 少女（shoshào） 既然（jíjì）花蕊（xnru） 投奔（bènbn） 勞累（lèili）評(píng)卷人得分二、書寫2.看拼音，寫詞語。wéi kàng yán lì fn shn x

2、ián ji nì shu jìng pèi z rùn bi cn 評(píng)卷人得分三、填空題3.給下列漢字換一個(gè)偏旁組成新字，再組詞。獨(dú)_ 嗩_暖_ 渴_壁_ 噴_4.寫出下列句子中加點(diǎn)詞語的反義詞。（1）女媧看到這情景，難過極了。_（2）這樣天就再?zèng)]有了坍塌的危險(xiǎn)。_（3）天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。_（4）狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天啄食普羅米修斯的肝臟。_5.填寫本單元學(xué)過的人物的名字。_開辟了天地，并用整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界；_化作精衛(wèi)鳥，把樹枝和石子投入東海；_煉石補(bǔ)天，無私奉獻(xiàn)；_為了造福人類，甘愿受盡苦難

3、。6.根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）精衛(wèi)填海這個(gè)故事中，精衛(wèi)填海的方式是：_。（用原文填空）我們現(xiàn)在用“精衛(wèi)填海”來比喻_。（2）嫦娥一詩中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_”這兩句詩與嫦娥奔月這個(gè)神話故事有關(guān)。評(píng)卷人得分四、連線題7.補(bǔ)充成語，并和相關(guān)的故事、人物連一連。神（）廣（） 西游記八仙（）機(jī)（）算 三國演義 哪吒（）頭（）臂 八仙過海 諸葛亮各顯（）（） 哪吒鬧海 孫悟空評(píng)卷人得分五、語言表達(dá)8.按要求完成句子練習(xí)。（1）盤古這個(gè)巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）_（2）他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山。（縮句）_（3）普羅米修斯看到人間沒有火，人類過著悲慘的日子。普羅米修斯到天上

4、去“盜”取火種。（用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話）_（4）普羅米修斯被宙斯鎖在高高的懸崖上。（改為“把”字句）_（5）火神不敢違抗宙斯的命令。（改為反問句）_9.我國目前正在開展的月球探測工程被命名為“嫦娥工程”，你知道這個(gè)名稱跟哪個(gè)神話故事有關(guān)嗎？這個(gè)名稱好在哪里？_評(píng)卷人得分六、現(xiàn)代文閱讀閱讀檢測臺(tái)火神不敢違抗宙斯的命令，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭（cáozo）受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。盡管如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。狠（hnkn）心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝（

5、qx）上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟（zhàngzàng）。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。10.用“”劃去選文中加點(diǎn)字不正確的讀音。11.寫出下列詞語的近義詞。違抗_尖利_兇惡_12.用“”把選文中描寫普羅米修斯受到的折磨的語句畫出來。13.你敬佩普羅米修斯嗎？為什么？_鯉魚告狀鯉魚拖住魚鉤，撕撕扭扭地到法庭去告狀。它對(duì)法官哭訴道：“魚鉤真是把我們魚類害得好苦呀！它三番五次要謀害我們一家的性命，它作惡多端，罪行累累我的嘴唇也是被它鉤破的，現(xiàn)在，左邊還有一塊傷疤；我的弟弟已經(jīng)被它害死了；我的老婆，半個(gè)

6、月前，也險(xiǎn)些遭了它的毒手。還有，兩天前，它在河中央攔路搶劫，我叔叔的尾巴，被它鉤掉了幾片魚鱗！” 法官記下鯉魚全部的狀詞，才又訊問魚鉤：“被告者魚鉤，你有什么說的？”“公正的法官先生！”魚鉤不慌不忙地說道，“鯉魚說的全部是事實(shí)，但是對(duì)于它們一家貪吃釣餌那回事，它為什么卻一字不提呀？”14.照樣子，寫詞語。撕撕扭扭 (AABB式)_三番五次(含數(shù)字) _罪行累累(ABCC式) _15.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)你替鯉魚填寫一份“訴狀”。訴狀原告：_被告：_事實(shí)與理由： _綜上事實(shí)，被告三番五次要謀害我們一家的性命，它作惡多端，罪行累累。特向法院起訴，請(qǐng)依法判決。具狀人：_×年×月

7、15;日16.如果你是法官，你覺得鯉魚有理，還是魚鉤有理？為什么？_評(píng)卷人得分七、書面表達(dá)17.習(xí)作百花園人類為了表達(dá)自己美好的愿望，展開想象的翅膀，編寫了一個(gè)又一個(gè)神奇的故事。請(qǐng)你也動(dòng)動(dòng)腦筋編寫一個(gè)吸引人的神話或童話故事，題目自擬。參考答案1.xuè shào jìru bèn lèi【解析】本題主要考查字音。要注意多音字。血，讀“xuè”時(shí)，多用于書面語，詞組用。人或動(dòng)物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，主要成分為血漿、血細(xì)胞和血小板。味咸而腥: 血型、血脂、血壓、血糖、血跡、血汗、血淚、血洗、血書、血雨腥風(fēng)、血海深仇、歃血為

8、盟。人類因生育而自然形成的關(guān)系:血統(tǒng)、血緣。喻剛強(qiáng)熱烈:血性、血?dú)夥絼偂Ｗx“xi” 時(shí)，多用于口語，單用。義同血(xi)，如流了點(diǎn)兒血。也用于口語常用詞，如雞血、血塊子。少讀“sho”時(shí)，1. 數(shù)量小的，與“多”相對(duì) ：多。量。許。2. 缺，不夠 ：缺。減。3. 不經(jīng)常 ：有。見。4. 短時(shí)間 ：等。候。頃。5. 丟，遺失 ：屋里了東西。6. 輕視 ：“且夫我嘗聞仲尼之聞而輕伯夷之義者，如吾弗信，今我睹子之難窮也”。少讀“shào”時(shí)，1. 年紀(jì)輕或年輕人 ：年。女。壯（年輕力壯）。2. 古代輔佐長官的副職 ：傅。保。3. 次級(jí)的 ：校。將（jiàng）。4. 姓。奔讀“b

9、n”時(shí)，急走，跑 ：跑。馳。突（橫沖直撞；奔馳）。流。騰。忙。波（勞苦奔走）。放（疾馳。喻氣勢雄偉，不受拘束）。私（女子私自投奔所愛的人，或跟他一起逃走）。讀“bèn”時(shí)1. 直往，趨向 ：投。東走。他都六十了（將近六十歲）。2. 為某種目的而盡力去做 ：命。累讀“l(fā)èi”時(shí)，1. 疲乏，過勞 ：勞。乏。2. 使疲勞 ：病剛好，別再著。讀作“l(fā)i”時(shí)，1. 連續(xù)，重疊，堆積 ：計(jì)。日。積。日積月。連篇牘。2. 照原數(shù)目多少而遞增 ：進(jìn)稅。3. 連及，連帶 ：及。牽。拖。讀作“l(fā)éi”時(shí)，1. a.連續(xù)成串，如“果實(shí)”；b.頹喪的樣子，如“若喪家之犬”。2. 贅a.

10、多余，不簡潔，如“文字”；b.使人感到多余或麻煩的事物，如“負(fù)重登高，不勝”（“贅”均讀輕聲）。2.違抗 嚴(yán)厲 翻身 銜接溺水 敬佩 滋潤 悲慘【解析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“厲、翻、銜、溺、佩”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.     濁     渾濁     鎖   

11、  鎖門     緩     緩慢     竭     竭力     劈     劈開     憤     憤怒【解析】此題是對(duì)字形的理解和考查，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累加偏旁組成新字，再進(jìn)行組詞即可。注意在書寫時(shí)不要寫錯(cuò)字?！蔼?dú)”可以換偏旁組成“濁”“蛻”“觸”“蝕”。“

12、嗩”可以換偏旁組成“鎖”?！芭笨梢該Q偏旁組成“緩”“援”等?！翱省笨梢該Q偏旁組成“喝”“謁”“竭”等?！氨凇笨梢該Q偏旁組成“劈”“璧”等?！皣姟笨梢該Q偏旁組成“憤”“憤”等。4.     高興     安全     精力充沛     善良【解析】本題主要考查對(duì)反義詞的辨析能力。反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。（1）難過，指生活困難，日子不容易過；指身體不舒服；

13、心情不痛快。與“高興”意思相反。（2）危險(xiǎn)，指某一系統(tǒng)、產(chǎn)品、或設(shè)備或操作的內(nèi)部和外部的一種潛在的狀態(tài)，其發(fā)生可能造成人員傷害、職業(yè)病、財(cái)產(chǎn)損失、作業(yè)環(huán)境破壞的狀態(tài)，還有是一些機(jī)械類的危害。與“安全相反?！保?）精疲力竭，竭：盡。精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。與“精力充沛”相反。（4）兇惡，兇狠惡毒，墮落而兇惡的人。與“善良”相反。5.     盤古     女娃     女媧     普羅米修斯【解析】此題考查課文內(nèi)容的識(shí)記理解能

14、力。本單元我們學(xué)習(xí)了盤古開天地，他用整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界；炎帝之少女女娃化作精衛(wèi)鳥，銜東山之木石投入東海；有無私奉獻(xiàn)的女媧煉五色石補(bǔ)蒼天；還有為人間盜取火種的不向宙斯屈服的普羅米修斯。6.     常銜西山之木石，以堙于東海     不畏艱難，努力奮斗     碧海青天夜夜心【解析】此題考查根據(jù)課本內(nèi)容填空的能力。（1）精衛(wèi)填海這個(gè)神話故事出自山海經(jīng)，這部書是保存中國神話最多、最原始的古籍。原文：又北二百里，曰發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰

15、：“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。精衛(wèi)填海這個(gè)故事中，精衛(wèi)填海的方式是：常銜西山之木石，以堙于東海。我們現(xiàn)在用“精衛(wèi)填?！眮肀扔鞑晃菲D難，努力奮斗。（2）嫦娥作者：李商隱 (唐)云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。7.【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力，先將四字成語補(bǔ)充完整，然后結(jié)合平日積累的文學(xué)常識(shí)將四字詞語與相關(guān)人物及相關(guān)故事連起來。八仙是故事八仙過海，分別為漢鐘離、張果老、韓湘子、鐵拐李、呂洞賓、何仙姑、藍(lán)采和及曹國舅。八仙最膾炙人口的故事之一，最早見于雜劇爭玉板

16、八仙過海中。相傳白云仙長有回于蓬萊仙島牡丹盛開時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李建議不搭船而各自想辦法，就是后來“八仙過海、各顯神通”或“八仙過海、各憑本事”的起源。后來，人們把這個(gè)典故用來比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事。哪吒是故事哪吒鬧海中的人物，哪吒雖年少但法力廣大，可以變化為三頭六臂，擁有斬妖劍、砍妖刀、縛妖索、降妖杵、繡球兒、火輪兒這六件降妖神器，可變化多端斬妖除魔。諸葛亮是三國演義中的人物，他是一個(gè)聰明機(jī)智、神機(jī)妙算的人。孫悟空是西游記中的人物，孫悟空生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，神通廣大，在民間文化中代表了機(jī)智、勇敢。8.   

17、60; 盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。     四肢和軀干變成了四極和名山。     普羅米修斯因?yàn)榭吹饺碎g沒有火，人類過著悲慘的日子，所以到天上去“盜”取火種。     宙斯把普羅米修斯鎖在高高的懸崖上。     難道火神敢違抗宙斯的命令嗎？【解析】（1）此題考查改為比喻句。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語

18、)和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。（2）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔，要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結(jié)構(gòu)即可。（3）用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合成一句話。此題兩個(gè)分句之間是因果關(guān)系，所以用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。改為：普羅米修斯因?yàn)榭吹饺碎g沒有火，人類過著悲慘的日子，所以到天上去“盜”取火種。（4）考查“被”字句改“把”字句?！氨弧弊志涓摹鞍选弊志湓瓌t是把“被字句”前后主語調(diào)換即成為“把字句”。把“被”改成“把”。即成為“把字句”。（5）考查陳述句改為反問句。陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞改時(shí)去掉，沒有否定詞改時(shí)加

19、上，然后在句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號(hào)改為問號(hào)。9.嫦娥奔月。這個(gè)名稱既吸引人，又便于大家記住，而且還充滿了神秘色彩?！窘馕觥柯?0.cáo kn q zhàng11.     違背     尖銳     兇狠12.普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦。狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是

20、一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭。13.我很敬佩普羅米修斯。因?yàn)樗麨榱嗽旄Ｈ祟愂鼙M了苦難，卻始終不肯屈服。【解析】(1)本題主要考查字音。平時(shí)要注意形近字，例如“遭”去掉“辶”字旁變成“曹”，讀作“cáo”?！昂荨比サ簟搬搿辈考由稀靶摹弊肿兂伞皯?，讀作“kn”。“膝”去掉“月”字旁，加上“氵”變成“漆”，讀作“q”。(2)本題主要考查近義詞。違抗：違背和抗拒。違背：違反；不遵守。尖利：艱深；高深。尖銳：尖而鋒利。兇惡：兇狠惡毒，墮落而兇惡的人。兇狠：兇惡狠毒。(3)本題主要考查對(duì)關(guān)鍵信息的抓取定位能力?！捌樟_米修斯受到的折磨”為關(guān)鍵信息，“

21、普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán)，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動(dòng)彈，也不能睡覺，日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦?！边@里寫普羅米修斯被關(guān)押的地方和處境；“狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠(yuǎn)沒有了盡頭?！边@里寫普羅米修斯具體遭受的刑罰。(4)本題主要考查對(duì)人物角色與文章內(nèi)容的理解與分析能力。普羅米修斯是古希臘神話故事中的一個(gè)神，普羅米修斯記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，勇敢地到太陽神阿波羅那里盜取火種，忍受各種痛苦，為人類造福的故事。14.     平平安安     紅紅火火     千絲萬縷     三心二意     生機(jī)勃勃     氣勢洶洶15.     鯉魚     魚鉤     鉤破鯉魚的嘴唇。 &#