初中校長任職報告

1、初中校長任職報告任現(xiàn)職以來，在縣教育局、鄉(xiāng)教管辦的直接領導和鄉(xiāng)黨委政府的關懷下，不論是搞教學還是抓管理，本著為教育“出實招，干實事，求實效”的原則，一步一個腳印，扎實工作，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平和工作能力，努力提高為人民服務的本領，學校管理、教育質(zhì)量一年一個新臺階，工作成績突出，下面把任職以來的工作簡要總結(jié)如下:一、強化管理，加快改革發(fā)展步伐。作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理的重要性，管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W而又高效的管理是辦好一所學校的關鍵。我在辦學過程中逐步形成了一套“校長領導，分口管理，學部負責，班級包干”的層級管理體系。表現(xiàn)在以下幾個方面:1、更新教育觀念

2、，落實“三個轉(zhuǎn)變”，即變傳統(tǒng)的管理觀念為現(xiàn)代化科學管理，克服傳統(tǒng)管理簡單、粗放、行政命令、長官意志式做法;變單一管理為多元化、全方位管理，克服“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”的管理傾向;變封閉式管理為開放式吸納式管理，克服“夜郎自大”、“固步自封”的管理傾向，加強校與校、學校與社會、學校與家庭的交流溝通。近幾年，我先后建立了家長聯(lián)系學校制度，與新華學校，辛寨二中等成為聯(lián)誼單位，互相交流管理經(jīng)驗。2、整章建制，形成制約機制?！盁o規(guī)矩不成方圓”，我十分重視制度建設，來到中學后，根據(jù)學校各部門，各類人員，各項工作的不同特點，為防止出現(xiàn)不良競爭，學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一計劃，統(tǒng)一評價標準，統(tǒng)一競賽檢

3、測，統(tǒng)一安排教科研活動，統(tǒng)一班主任工作考核，統(tǒng)一教師教學工作量化。切實規(guī)范辦學行為，嚴格執(zhí)行課程計劃，教師工作出現(xiàn)了“四多四無”:即精心備課的多了，不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業(yè)的多了，突擊應付的沒有了;出滿勤爭班上的多了，請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材，琢磨教法的多了，琢磨人際啦閑呱的沒有了。新老教師爭先恐后，彪著膀子抓教學，確保質(zhì)量不滑坡，中考成績連續(xù)四年突破百人大關，中考成績連續(xù)幾年翻番，今年，由于采取了一系列措施，中考又創(chuàng)佳績，升學率創(chuàng)歷史最高。二、落實科研興校，培養(yǎng)教育新的增長點。教研教改是提高教學質(zhì)量的加速器，為切實抓好這項工作，提高教育教學質(zhì)量，學校成立教科研工作領導

4、、指導小組，并制定切實可行的教科研工作計劃及方案。我一直擔任科研小組組長，對方案制定，組織實施，檢查指導，考核評價，資料積累，總結(jié)交流，成果推廣等各個環(huán)節(jié)，均建立嚴格實用的管理制度。安排專人三個管理”“兩個保證”“一個突出”?！叭齻€管理”即計劃管理、過程管負責，重點加強了“理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實難。因此指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導，加強教科研工作的定向、定度、定勢調(diào)控，學校改革傳統(tǒng)教學評價辦法，不唯分數(shù)，將業(yè)務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價體系，更客觀、全面地反映每個教師的教研水平，防止“研”“教”分離，篩網(wǎng)濾布確保教研質(zhì)量。“兩個保證”即隊

5、伍保證，獎勵機制保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手，讓骨干教師先行，帶動全員推進，促使學研互動。做到科科有課題，人人爭“三優(yōu)”。建立教改教研獎勵制度，設立教研教改專項基金，對于成績突出、取得成果的個人、學科小組、級部分層次進行獎勵?！耙粋€突出”即指突出重大課題的研究，實行典型引路、以點帶面、輻射各科的科研目標。我們還采取走出去請進來的辦法，積極學習先進的教科研理論，學習外校的先進經(jīng)驗。我先后到北京參加新課改理論培訓班，到浙江學習洋思經(jīng)驗，到上海、到壽光學習規(guī)范化管理，到聊城學習杜郎口教學模式，每次學習回來，都要及時總結(jié)，認真?zhèn)鬟_，做好推廣。我親自帶領教師先后到新華中學、蔣峪中心初中、

6、辛寨二中、青州王墳中心初中、楊善中學、七賢中學等學校學管理、學教研，鼓勵選派多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓班。學校規(guī)定，凡是由縣教研室組織的教研活動，我們都及時安排教師按時參加。這些教師回校后都要把新學的東西進行系統(tǒng)整理，并結(jié)合自己的體會感悟，以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。三、加強隊伍管理，提高干部教師整體素質(zhì)。我始終把教師的學習放在工作首位，把教師的冷暖時刻掛在心頭，重視和加強師德教育，學習中注重發(fā)揮校長的帶頭作用，黨員的先鋒模范作用和骨干教師的典型引路作用。一是抓班子建設，增強依法治校意識。學校調(diào)整領導班子后，人員增加，如何帶領校委會人員聚精會神抓教育，一心一意謀

7、發(fā)展，成為我這當“班長”的一件大事，我身體力行，率先垂范，充分發(fā)揚民主，把每周一早上作為班子成員固定學習時間，帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗，樹立“一盤棋”思想，努力協(xié)調(diào)各方面關系，努力形成勤政務實、團結(jié)實干、無私奉獻的領導集體。壓濾機濾布二是加強教師隊伍建設，做到“一條主線，三個加強”即以師德教育為主線，加強對青年教師的培養(yǎng)，加強對骨干教師的培養(yǎng)，加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，對教師提出了“三嚴三高”和“四心”的工作要求。即要有嚴密的工作計劃、嚴肅認真的工作態(tài)度、嚴謹求實的工作作風;要達到工作的高標準、高質(zhì)量、高效益;要做到政治上有上進心、工作上有事業(yè)心、生活上有責任心、學習上要虛心，使學校出現(xiàn)了人人

8、愛教、樂教、善教的可喜局面。四、加大投入，促進規(guī)范化學校建設。剛接手初中時，學校辦學條件較差，內(nèi)部設施配套缺額較大。我確定了“分步實施，先急后緩，保證重點”的原則。先后完成了學校主甬道硬化，校園分區(qū)綠化美化，實驗室配套設施建設，階梯教室的改建;通過校校聯(lián)誼、自籌資金等方式建起了語音室、多媒體教室、自行車棚、標準籃球場，爭取上級扶持資金重新修復校東邊的攔水壩，修圍墻150多米;安裝校園網(wǎng)。為增加學校收入，建立了沿街商品房，進行租賃承包。在校園設立校園景點及警示標語牌，做到“處處景點會說話，面面墻壁都育人”，加快了校園文化建設，優(yōu)化了育人環(huán)境，學校順利通過市級規(guī)范化學校驗收。同時嚴格國家“一費制”

9、標準收費，堅決治理“三亂”，規(guī)范收支行為，做到該收的一分不能少，不該收的一分不能多。建立校務公開欄，增加收支透明度，自覺接受社會監(jiān)督。五、抓自身建設，提高自己的工作能力和領導水平。作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高。我為自己確定的生活工作目標是“四多四少”，“多干實事，少說空話，多琢磨事，少琢磨人，多搶挑重擔，少推卸責任，多想到別人，少想到自己，對學校事務做到“四勤”，即眼勤、手勤、腦勤、腿勤，腦子中時刻裝著教育，裝著學校，裝著教師，裝著學生，為師生甘吃苦，甘跑腿受累。1、幾年來，我一直工作在教學第一線，兼初一語文教學，認真?zhèn)浜谜n，積極搞好課堂教學，關心學生，教

10、書育人，為人師表，對學生的作業(yè)做到全批全改，積極探索先進的教學方法，同時，深入課堂聽課、評課，指導好課堂教學，提高教學效果。2、帶頭遵守勞動紀律，時時處處嚴于律己。廉潔自律，潔身自好，團結(jié)同志，遵紀守法，出滿勤、干滿點，樹立了以校為家的思想，始終堅持把自己的畢生精力投入到教學中去，正確處理好家庭、個人、學校三者之間的關系，從不因個人私事耽誤工作。3、樹立了立黨為公，執(zhí)政為民的思想，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，想師生之所想，急師生之所急，解教師之所困。不斷堅定自己的理想信念，不斷加強自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度。4、工作之余積極參加業(yè)務進修學習，為自己加油“充電“，先后完成了中高級校長培訓，參加了全省創(chuàng)新教育研討會，北京新課程改革理論研討會，撰寫教育教學論文多篇，其中國家級、省級論文發(fā)表十二篇，多次被評為“縣優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”，2001年被評為“濰坊市優(yōu)秀教師”?？傊维F(xiàn)職以來，工作取得