小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)教案

1、課次：1學(xué)期年級(jí)小學(xué)體育二年級(jí)下冊(cè)體育教案教 學(xué) 內(nèi) 容基礎(chǔ)常識(shí)：認(rèn)真上好體育課知 識(shí) 重 難 占八、課前、課中、課后的要求順序教學(xué)實(shí)施過(guò)程與手段一、談話導(dǎo)入：1、小朋友們從上小學(xué)起，要學(xué)習(xí)好幾門功課，其中就有體育課，那么什么是體育課呢？2 、學(xué)生討論，依次發(fā)言3、師道出什么是體育課：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，或行進(jìn)走，跑，跳躍，投擲 等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課。4、那為什么要上好體育課呢？二、怎樣才能上好體育課？1、不遲到，不早退，因故不能上體育課時(shí)要請(qǐng)假2、集合要做到快，靜，齊3、上課要穿什么衣服和鞋子呢？4、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)教 學(xué) 用 具/、課 后 小 結(jié)課次：3教 材 內(nèi) 容

2、1、向左、右、后轉(zhuǎn)、看齊、原地踏步 立疋2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）教材 重 占八、注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、做出體操的簡(jiǎn)單動(dòng)作；2、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本課 重 占八、領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *15向左（右、后）

3、轉(zhuǎn)：1、教師講解示范技術(shù)動(dòng)作2、采用“口令詞”幫助學(xué)生理解或提醒注意目標(biāo) 和方向3、將學(xué)生分成四個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)4、在學(xué)生練習(xí)巡回觀察，并指導(dǎo)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤 動(dòng)作5、學(xué)生相互觀察相互學(xué)習(xí)九次預(yù)計(jì)問(wèn)題：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)腿夾不緊， 肘外張，動(dòng)作不協(xié)調(diào) 處理方法：在練習(xí)時(shí)，采用分 解法，每個(gè)動(dòng)作依次 練習(xí)* *18原地踏步一立定1、教師講解示范原地踏步一立定的技術(shù)動(dòng)作2、讓學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下進(jìn)行踏步練習(xí)3、教師有節(jié)奏地在重拍上擊掌引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、將學(xué)生分成四個(gè)小組在小組長(zhǎng)的引導(dǎo)下進(jìn)行練 習(xí)5、在學(xué)生練習(xí)中巡回觀察并參與指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)6、同伴之間相互觀察并提示動(dòng)作是否正確十次預(yù)計(jì)問(wèn)題：踏步抬腿不自 然，立定落步重，

4、動(dòng) 作不協(xié)調(diào) 處理方法：采用擊掌聲，增 加學(xué)生練習(xí)興趣* *5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生自覺(jué) 歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng)地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 荷 預(yù) 計(jì)平均心率135次/分練習(xí)密度45%心理負(fù)荷較低課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：4教 材 內(nèi) 容1、模仿操2、各種形式的跳長(zhǎng)繩教 材 重 占八、姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；2、提高學(xué)生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼

5、困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng) 新意識(shí)。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次 數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注 意力不集中 處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *8模仿操（第一節(jié)）：伸展運(yùn)動(dòng)1、教師講解示氾本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引

6、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不 像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí)* *8模仿操（第二節(jié)）：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)1、教師講解示氾本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不 像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí)* *17各種形式跳長(zhǎng)繩（8字跳長(zhǎng)繩）：1、教師

7、講解示范練習(xí)跳長(zhǎng)繩的方法2、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，體會(huì)跳長(zhǎng)繩的方法3、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)跳長(zhǎng)繩4、學(xué)生有序的進(jìn)行跳長(zhǎng)繩5、教師觀察學(xué)生跳繩的方法并及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò) 誤動(dòng)作6、同伴之間相互觀察，相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生在練習(xí) 時(shí)打鬧、嬉戲 處理方法：教師及時(shí)進(jìn)行制 止5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊

8、、口哨一個(gè)、長(zhǎng)繩兩根負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率155次/分練習(xí)密度50%心理負(fù)荷較咼課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：4教 材 內(nèi) 容1、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教 材 重 占八、耐力跑的方法和練習(xí)本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提咼耐力素質(zhì)；2、初步掌握簡(jiǎn)單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次 數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查

9、服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *5短距離練習(xí)一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、 將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并 在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、 要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能夠控制速度，掌握 深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正 確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及 時(shí)在跑的過(guò)程中提 示，適當(dāng)放慢速度按 正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn)* *16小組跑練習(xí)（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)

10、生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇?dǎo)學(xué)生用口鼻 結(jié)合的呼吸方法，適 當(dāng)放慢跑速體驗(yàn)*12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)

11、題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率149次/分練習(xí)密度46%心理負(fù)荷中等課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：5教 材 內(nèi) 容1、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲：（自創(chuàng)）教材 重 占八、前腳掌自然放松本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；2、對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較咼的熱情；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)

12、間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *9用前腳掌練習(xí)走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、要求學(xué)生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底6、其他小組的同學(xué)仔細(xì)觀察同伴動(dòng)作3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：行進(jìn)中低頭看線處理方法：開始練習(xí)時(shí)窄道 宜稍寬，距離宜稍短， 在窄道上朝著前方目 標(biāo)走15看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)：1

13、、教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：緊張，不放松 處理方法：多讓學(xué)生自己練 習(xí)，要求肩放松，兩 臂自然擺動(dòng)9游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法

14、：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì) 本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率140次/分練習(xí)密度40%心理負(fù)荷較低課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：6教 材 內(nèi) 容1、各種壓腿、踢腿2、游戲：跳過(guò)跑繩教材 重 占八、壓腿、踢腿的正確方法本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、提高學(xué)生身體的

15、柔韌性；2、發(fā)展下肢力量，提高控制身體的能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *10各種壓腿（正壓腿、側(cè)壓腿）：1、教師講解示范壓腿的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并進(jìn)行模仿練習(xí)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓

16、勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)各5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生柔韌性 差，動(dòng)作不到位 處理方法：降低壓腿的難度10各種踢腿（正踢腿、側(cè)踢腿）1、教師講解示范踢腿的方法和要求2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)6、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作7、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)各5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生柔韌性 差，動(dòng)作不到位 處理方法：降低踢腿的高度， 體會(huì)踢腿的正確方法13游戲：跳過(guò)跑繩1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、

17、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率150次/分練習(xí)密度48%心理負(fù)荷中等課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課

18、次：8教 材 內(nèi) 容1、雙手從體前向前拋實(shí)心球2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教 材 重 占八、蹬地、協(xié)調(diào)用力揮拋本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)投擲活動(dòng)的興趣；2、發(fā)展學(xué)生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *6徒手模仿練

19、習(xí)：1、教師邊講解邊示范2、學(xué)生邊觀察老師的示范邊模仿練習(xí)3、口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持 到底5、學(xué)生相互觀察相互學(xué)習(xí)20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生手中沒(méi)有器 材學(xué)習(xí)興趣可能不高 處理方法：減少模仿練習(xí)次 數(shù)，但必須講明要點(diǎn)6兩人一球，對(duì)拋練習(xí)：1、教師示范講解2、接球同學(xué)必須遠(yuǎn)離拋球同學(xué)3、在學(xué)生練習(xí)中巡回觀察并給與鼓勵(lì)4、口令引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)5、冋伴之間相互觀察并提示擊球點(diǎn)是否到位6、互換角色進(jìn)行練習(xí)15次預(yù)計(jì)問(wèn)題：練習(xí)場(chǎng)地某些區(qū)域可能過(guò)于集中 處理方法：教師及時(shí)引導(dǎo)分 散10向前拋實(shí)心球練習(xí)（設(shè)置一定高度，拋過(guò)線練習(xí)）：1、教師邊講解邊示范2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽

20、老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、講解咼質(zhì)量拋球的標(biāo)準(zhǔn)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué) 生的錯(cuò)誤動(dòng)作6、伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：拋球不到位 處理方法：教師加強(qiáng)示范， 要求學(xué)生觀察拋球的 方法和拋球到位11單腳內(nèi)側(cè)踢毽子1、教師邊講解邊示范2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué) 生的錯(cuò)誤動(dòng)作5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6、器材歸還到指疋位置次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸

21、放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率155次/分練習(xí)密度55%心理負(fù)荷較咼課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：9教 材 內(nèi) 容1、400600米一般耐力跑2、游戲：傳球比快教 材 重 占八、耐力跑的方法和練習(xí)本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提咼耐力素質(zhì)；2、初步掌握簡(jiǎn)單、基本的傳球方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困

22、難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次 數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *5短距離練習(xí)一般耐力跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、 將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并 在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、 要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程

23、中能夠控制速度，掌握 深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正 確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及 時(shí)在跑的過(guò)程中提 示，適當(dāng)放慢速度按 正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn)* *16小組跑練習(xí)（400米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇?dǎo)學(xué)生用口鼻 結(jié)合的呼吸方法，適 當(dāng)放慢跑速體驗(yàn)*12游戲：傳球比快1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油

24、喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 荷 預(yù) 計(jì)平均心率149次/分練習(xí)密度46%心理負(fù)荷中等課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：9教 材 內(nèi) 容2、沿地面上直線或看遠(yuǎn)處目標(biāo)用前腳掌走2、主體性游戲

25、：（自創(chuàng)）教材 重 占八、前腳掌自然放松本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)；2、對(duì)體育活動(dòng)表現(xiàn)出較咼的熱情；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *9用前腳掌練習(xí)走步：1、教師講解用前腳掌走步的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽

26、講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、要求學(xué)生兩腳落在一條直線上5、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底6、其他小組的同學(xué)仔細(xì)觀察同伴動(dòng)作3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：行進(jìn)中低頭看線處理方法：開始練習(xí)時(shí)窄道 宜稍寬，距離宜稍短， 在窄道上朝著前方目 標(biāo)走15看遠(yuǎn)處目標(biāo)走練習(xí)：1、教師講解示范看遠(yuǎn)處目標(biāo)走的方法和要求2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、要求學(xué)生看準(zhǔn)目標(biāo)前進(jìn)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)5次預(yù)計(jì)問(wèn)題：緊張，不放松 處理方法：多讓學(xué)生自己練 習(xí)，

27、要求肩放松，兩 臂自然擺動(dòng)9游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì) 本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng)

28、 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率140次/分練習(xí)密度40%心理負(fù)荷較低課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：11教 材 內(nèi) 容1、基本體操：模仿操（3、4）2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教 材 重 占八、姿態(tài)優(yōu)美，有節(jié)奏感本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感；2、提高學(xué)生的彈跳能力；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng) 新意識(shí)。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次 數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人

29、數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué)生的注 意力不集中 處理方法：教師用言語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *8模仿操（第二節(jié)）：側(cè)屈運(yùn)動(dòng)1、教師講解示氾本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不 像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí)* *8模仿操（第四節(jié)）：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1、教師講解示氾本節(jié)操的技術(shù)動(dòng)作2、 學(xué)生認(rèn)真看老師

30、示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生模仿不 像處理方法：教師加強(qiáng)引導(dǎo)練習(xí)* *17單腳內(nèi)側(cè)踢毽子1、教師邊講解邊示范2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)4、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué) 生的錯(cuò)誤動(dòng)作5、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)6、器材歸還到指疋位置6次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂

31、小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)、毽子10個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率145次/分練習(xí)密度45%心理負(fù)荷中等課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：13教 學(xué) 內(nèi) 容1、基礎(chǔ)常識(shí)：“游戲是兒童的良師益友”2、各種形式跳長(zhǎng)繩知 識(shí) 重 難 占八、知道學(xué)習(xí)游戲的好處順序教學(xué)實(shí)施過(guò)程與手段一、課堂常規(guī)：1、師生問(wèn)好

32、2、提出課堂常規(guī)的要求一、游戲是兒童的良師益友1、談話導(dǎo)入，師：小朋友喜歡玩游戲嗎？請(qǐng)把自己喜歡的游戲給同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)！2、師：那誰(shuí)來(lái)告訴老師玩游戲的好處呢？3、玩游戲的好處：做游戲可以全面鍛煉身體做游戲可以使我們的大腦更靈活做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良的品德做游戲可以使心情愉快做游戲可以調(diào)節(jié)腦子疲勞三、各種形式跳長(zhǎng)繩（8字跳長(zhǎng)繩）：1、教師講解示范練習(xí)跳長(zhǎng)繩的方法2、學(xué)生認(rèn)真聽老師講解，體會(huì)跳長(zhǎng)繩的方法3、教師組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)跳長(zhǎng)繩4、學(xué)生有序的進(jìn)行跳長(zhǎng)繩5、教師觀察學(xué)生跳繩的方法并及時(shí)糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作6、同伴之間相互觀察，相互學(xué)習(xí)四、小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況教學(xué) 用 具/、課 后 小 結(jié)教 材 內(nèi)

33、容1、400600米一般耐力跑2、游戲：拍球比多教 材 重 占八、耐力跑的方法和練習(xí)本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、發(fā)展學(xué)生跑的基本活動(dòng)能力，提咼耐力素質(zhì)；2、體驗(yàn)球性，學(xué)習(xí)拍球的基本方法；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí) 間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次 數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *5小

34、組跑：1、教師講解一般耐力跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，堅(jiān)持到底4、 將學(xué)生分組練習(xí)（將全程分為幾個(gè)段落），并 在結(jié)束后讓學(xué)生說(shuō)出感受5、 要求學(xué)生在練習(xí)的過(guò)程中能夠控制速度，掌握 深吸氣的方法1次預(yù)計(jì)問(wèn)題：途中跑姿勢(shì)不正 確處理方法：針對(duì)實(shí)際情況及 時(shí)在跑的過(guò)程中提 示，適當(dāng)放慢速度按 正確姿勢(shì)的要求跑進(jìn)* *18穿越學(xué)校練習(xí)（600米）：1、教師講解跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組有序練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩2次預(yù)計(jì)問(wèn)題：呼吸緊張?zhí)幚矸椒ǎ褐笇?dǎo)學(xué)生用口鼻 結(jié)合的呼吸方法，適 當(dāng)

35、放慢跑速體驗(yàn)*10游戲：拍球比多1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地

36、器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)、籃球4個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率157次/分練習(xí)密度55%心理負(fù)荷較咼課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：13教 材 內(nèi) 容1、跑：自然站立式起跑、各種姿勢(shì)跑2、在陌生場(chǎng)地上做游戲（自選）教材 重 占八、起跑的方法和敏捷性本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、使學(xué)生初步掌握正確的自然跑的方法2、發(fā)展學(xué)生身體的靈活性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師

37、生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *10學(xué)習(xí)自然站立式起跑的動(dòng)作方法：1、教師講解示范自然站立式起跑的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并徒手模仿練習(xí)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：搶跑處理方法：講清起跑預(yù)備與 跑的信號(hào)要求，聽信 號(hào)再起動(dòng)12集體練習(xí)自然站立式起跑：1、教師講解示范練習(xí)要求和方法2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)分解動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)5、

38、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)6、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)7、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作8、同伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：跑的信號(hào)發(fā)出后 不能迅速移動(dòng) 處理方法：多做突發(fā)信號(hào)的 起動(dòng)練習(xí)13游戲：1、教師講解比賽規(guī)則及方法，強(qiáng)調(diào)比賽的安全2、將學(xué)生分組進(jìn)行比賽3、觀察比賽過(guò)程并給與鼓勵(lì)4、評(píng)選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及小組5、全力以赴完成比賽6、為本隊(duì)隊(duì)員加油喝彩7、將器材歸還到指疋位置3次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)

39、情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率152次/分練習(xí)密度50%心理負(fù)荷中等課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：14教 材 內(nèi) 容1、隊(duì)列隊(duì)形：左右轉(zhuǎn)彎走2、投擲：雙手體前向前拋實(shí)心球教材 重 占八、走步認(rèn)真，自然，內(nèi)外側(cè)同學(xué)能協(xié)調(diào)配合本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生行走的正確姿勢(shì)2、培養(yǎng)學(xué)生投擲的正確姿勢(shì)；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課

40、 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *12沿規(guī)定路線與轉(zhuǎn)彎處進(jìn)行練習(xí)：1、教師講解示范左（右）轉(zhuǎn)彎走的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真聽講并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持到底5、其他小組的同學(xué)為正在跑的小組加油喝彩10次預(yù)計(jì)問(wèn)題：走步不自然處理方法：教師加強(qiáng)指導(dǎo)練習(xí)15繞標(biāo)志物練習(xí)

41、：1、教師講解練習(xí)方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解3、學(xué)生認(rèn)真跟著老師練習(xí)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、將學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)6、在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正 學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作7、同組之間相互觀察相互學(xué)習(xí)15次預(yù)計(jì)問(wèn)題：轉(zhuǎn)彎配合不協(xié)調(diào) 處理方法：采用內(nèi)側(cè)學(xué)生用 右手搭著外側(cè)學(xué)生的 肩膀行進(jìn)8向前拋實(shí)心球練習(xí)（設(shè)置一定高度，拋過(guò)線練習(xí)）：1、教師邊講解邊示范2、 學(xué)生認(rèn)真看老師示范和聽老師講解，并進(jìn)行模 仿練習(xí)3、講解咼質(zhì)量拋球的標(biāo)準(zhǔn)4、教師口令引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)5、學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中教師及時(shí)巡視并指導(dǎo)糾正學(xué) 生的錯(cuò)誤動(dòng)作6、伴之間相互觀察相互學(xué)習(xí)10次預(yù)計(jì)問(wèn)題：學(xué)生參與不積極

42、 處理方法：教師及時(shí)調(diào)動(dòng)學(xué) 生練習(xí)的興趣5放松活動(dòng)課堂小結(jié)宣布下課1、示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言引導(dǎo)下進(jìn)行深呼吸放松3、點(diǎn)評(píng)本課的學(xué)習(xí)情況4、聽老師點(diǎn)評(píng)并思考5、師生道別、歸還器材預(yù)計(jì)問(wèn)題1 :學(xué)生對(duì)本課學(xué)習(xí)重點(diǎn)不明確 處理方法：誘導(dǎo)學(xué)生 明確本課重點(diǎn)預(yù)計(jì)問(wèn)題2 :學(xué)生自 覺(jué)歸還意識(shí)不強(qiáng) 處理方法：教師加強(qiáng) 督導(dǎo)* *場(chǎng) 地 器 材籃球場(chǎng)一塊、口哨一個(gè)負(fù) 何 預(yù) 計(jì)平均心率148次/分練習(xí)密度46%心理負(fù)荷較低課 后 小 結(jié)負(fù) 荷 曲 線 預(yù) 計(jì)課次：15教 材 內(nèi) 容1、滾翻：左右直體滾動(dòng)2、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教材 重 占八、滾動(dòng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性本 課 教 學(xué) 目 標(biāo)1、發(fā)展

43、學(xué)生柔韌、靈敏等基本活動(dòng)能力；2、發(fā)展學(xué)生身體的靈活性和柔韌性；3、培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他 人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力。本 課 重 占八、 領(lǐng) 域運(yùn)動(dòng)參與V運(yùn)動(dòng)技能V身體素質(zhì)V心理健康V時(shí)間教學(xué)內(nèi)容與要求教與學(xué)的方法、措施次數(shù)預(yù)計(jì)問(wèn)題與處理方法組織形式、場(chǎng)地布置2課堂常規(guī)：1、體育委員集合整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2、師生問(wèn)好3、檢查服裝和器材4、宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好預(yù)計(jì)問(wèn)題：剛上課學(xué) 生的注意力不集中 處理方法：教師用言 語(yǔ)進(jìn)行引導(dǎo)* *5徒手熱身操：1、教師口令帶領(lǐng)學(xué)生做熱身操（頸部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸 運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、撲步壓腿）2、學(xué)生認(rèn)真跟著老師做熱身操3、同伴之間相互鼓勵(lì)次預(yù)計(jì)問(wèn)題：部分學(xué)生嬉戲，打鬧處理方法：教帥言語(yǔ)提示10墊子上前后滾動(dòng)練習(xí)：側(cè)臥，兩腿屈膝，兩手抱小腿，連續(xù)作向左、 右的滾動(dòng)練習(xí)1、教師講解示范前后滾動(dòng)練習(xí)的方法和要求2、學(xué)生認(rèn)真觀看示范并體會(huì)3、將學(xué)生分組練習(xí)4、教師觀察學(xué)生的練習(xí)情況并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持 到底20次預(yù)計(jì)問(wèn)題：滾動(dòng)時(shí)兩腿分開或彎曲處理方法：膝關(guān)節(jié)或踝關(guān)節(jié)夾紅領(lǐng)巾10在同伴的保護(hù)幫助下練習(xí)：?jiǎn)?/p>