導(dǎo)學(xué)案基本模式(一般過去時)

1、導(dǎo)學(xué)案年級:九年級 學(xué)科：英語 執(zhí)筆人：馬德榮 授課人：馬德榮 授課時間： 學(xué)案編號：2班級：姓名：小組：課堂流程環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)啥我知情自主學(xué)習(xí)獨學(xué)對學(xué)群學(xué)展示2.溫故能知新具體內(nèi)容一般過去時的構(gòu)成及用法。在動詞原形后加ed.主要是用來描述在過去某個時候發(fā)生的動作或存在的狀 態(tài)。它也可以用來表示在過去某段時間里經(jīng)常發(fā)生的習(xí)慣 性動作。一般過去時由謂語動詞的過去式表示，也就是說 動詞詞末要加-ed (除不規(guī)則動詞外)。常和一般過去時 連用的過去時間狀語有：last ni ght (week ,mo nth , ye ar , cen tury , etc.) , yesterday , the

2、 day beforeyesterday , yesterday morning ( after noon , even ing ) , in 1999 , two hours ago ( one week ago , tree years ago ,)等等。使用一般過去時，在某種意義上說就是要強調(diào)動作或狀態(tài)發(fā)生或存在于過去的某個 時候?！边^去”的時間概念有兩層意思：一是指”現(xiàn)在某個時間”以前的時間；二是指”說話、寫文章的那個時間點”以前的時間，在這個意義上，”現(xiàn)在的那個時間點”是很小很小的，甚至于小到無法量化的程度。例如:He got hisdrivi ng lice nse last mo

3、n th.他上個月拿到了駕照。-Where's Jim? 吉姆在哪里？ -He just went out. 他剛 剛出去。學(xué)法指導(dǎo)明確目標(biāo)，圈出關(guān)鍵。小組合作 熱身，想 一想我們 學(xué)過的一 般過去 時，完成 鞏固性任 務(wù)，代表 展示。3.閱讀我有法伙伴互助交流：1.圈出例句的動詞，交預(yù)習(xí)記錄，用紅色筆圈點訂正，補深入字里 行間，養(yǎng) 成一邊讀書一邊圈4名式我分析問題我解決5板演展示動態(tài)生成充完整，互通有無，取長補短。2.讀出你最喜歡的句子。He was here just now.他剛才還在這里。What did youdo yesterday?你昨天做了什么事？We ofte n p

4、layedtogether whe n we were childre n.我們小時候常在一起玩。He used to smoke a lot, but he doesn ' t now.他過去經(jīng)常抽煙，但現(xiàn)在不抽了。When ever we were introuble, he would help us.每當(dāng)我們遇到困難，他都會幫助我們。 At that time she was very good at Engl ish.那時她英語學(xué)得很好。He said he would wait until they came back.分析發(fā)現(xiàn)：一般過去時的構(gòu)成：一般過去時的時間狀語有那些

5、：表示怎樣的動作：小組合作學(xué)習(xí)：1.1(watch) a carto on on Saturday.2. Her father (read) a newspaper last night.3. Weto zoo yesterday, weto thepark. (go)4. you(visit) your relatives lastSpring Festival?5. he(fly) a kite on Sun day? Yes, he6. Gao Shan(pull) up carrots last Nati onalDay holiday.7.1(sweep) the floor yes

6、terday, butmy mother.8. Whatshe(find) in the garden lastmornin g?She(find) a beautiful butterfly.點批注的 習(xí)慣。善 于思考發(fā) 現(xiàn)，總結(jié) 規(guī)律。明確英語語言的順序，詞句組成的方法觀察動詞的變化，總結(jié)規(guī)律，任選 做為板演 的例句。9. It(be) Ben's birthday last Friday10. We all(have) a good time last ni ght.11. He(jump) high on last Sports Day.12. Hele n(milk) a c

7、ow on Friday.13. She likesnewspapers, but shea book yesterday. (read)14. Hefootballnow, but theybasketball just now. (play)15. Jim's mother(pla nt) trees just now.16. they(sweep) the floor onSu nday? No, they.6小組對話 展示準(zhǔn)備1. 交流學(xué)習(xí)成果。2. 確定本組認(rèn)同的答案。3. 歸納表示時間的詞。充分關(guān)注 人員分工 及發(fā)言質(zhì)量7復(fù)述課文 準(zhǔn)備展示1. 全體發(fā)言，談發(fā)現(xiàn)要有理有據(jù)，

8、提問題要愉當(dāng)而具有啟 發(fā)性，組內(nèi)交流解決2. 提交有價值、感興趣但獨立解決不了的冋題。3. 人員分工合理，先擇展示內(nèi)容，設(shè)計展示形式，進(jìn)行展 示準(zhǔn)備。展示內(nèi)容：詞匯一一句子一一語法一一問題一一發(fā)現(xiàn)一一歸類總結(jié) （任選突出的12種）4. 各組自選代表，自先角度，自創(chuàng)形式板演。5. 各組對板演內(nèi)容進(jìn)一步解釋或講解或提冋或引領(lǐng)大家 學(xué)習(xí)。其他同學(xué)要根據(jù)自己理解適時提問、補充、質(zhì) 疑。（各小組12人講解，其他傾聽、記錄）6. 語言展示：精心設(shè)計的朗讀、小演講、順口溜、獨到 的發(fā)現(xiàn)或其他創(chuàng)造性的語言展示。7. 通過學(xué)習(xí)，各組還有什么不明白或希望了解的內(nèi)容。脫稿展 示，尊重 同學(xué)，學(xué) 會傾聽， 互動中完

9、成提升。 用發(fā)展的 眼光去認(rèn) 知，從問 題的角度 去思考。展示交流8.挑戰(zhàn)一 挑戰(zhàn)二 挑戰(zhàn)三一、與出下列動詞的過去式isamflypla ntaredrinkplaygomakedoesdanceworryasktasteeatdrawputthrow挑戰(zhàn)藏信 息，細(xì)讀 有見善讀、善思 收獲豐。二、用be動詞的適當(dāng)形式填空1. Ian Englishteacher no w.2. Shehappy yesterday.3. Theyglad to see each other last mon th.4. Helen and Nancygood frie nds.5. The littledo

10、gtwo years old this year三、句型變換 1 There was a car in front of the house just now. 否定句： 一般疑問句：肯定回答：否定回答：2 They played football in the playgro und.否定句： _一般疑問句： 肯定回答：否定回答：四點撥升華9.點撥解惑助我提升總結(jié)所學(xué)，提取關(guān)鍵詞，建構(gòu)知識體系，注重能力養(yǎng)成。五課堂作業(yè)10.今日事今日畢改句子 1、Lucy did her homework at home. （改否定句）Lucyher homework at home.2 、Hefound some meat in the fridge（冰箱）.（變一般疑問句）hemeat in the fridge?3、She stayed there for a week.（對劃線部