七年級(jí)生物下冊4.3.2發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第二課時(shí)教案1新版新人教

1、小學(xué)+初中+高中第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換（第二課時(shí)肺泡血液的氣體交換）【教材分析】關(guān)于肺泡與血液的氣體交換，教材首先結(jié)合“想一想，議一議”活動(dòng)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析氣體成分的變化是怎樣發(fā)生的。要說明肺泡與血液之間的氣體交換是怎么發(fā)生的，首先要介紹肺泡適于氣體交換的結(jié)構(gòu)。教材在這里用圖文結(jié)合的方式，通過呈現(xiàn)肺泡與毛細(xì)血管結(jié)合的結(jié)構(gòu)，介紹了氣體交換是如何進(jìn)行的。【教學(xué)目標(biāo)】1 .概述肺泡與血液的氣體交換過程。2 .通過分析資料等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)分析的能力。3 .認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。教教學(xué)重難點(diǎn)】肺泡與血液的氣體交換過程?！窘虒W(xué)過程】教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)見性問題對二、

2、肺泡與血二、肺泡與血液液的氣體交換的氣體交換教師出示課件，指導(dǎo)學(xué)生觀觀看課件，認(rèn)肺1、肺泡的結(jié)看肺的圖片，講解肺泡適于交換真聽取教師的講泡與血肺是由肺構(gòu)特點(diǎn)的特點(diǎn)：即肺是由肺泡組成的，解，理解肺泡的結(jié)液的氣泡組成的；肺泡與毛細(xì)血管緊緊包繞在一構(gòu)特點(diǎn)，形成結(jié)構(gòu)體交換肺泡與毛細(xì)血起；肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)與功能相適應(yīng)的過程抽管緊緊包繞在成的。滲透結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。象，學(xué)生一起；肺泡壁觀點(diǎn)。不易理是由一層上皮教師做演示實(shí)驗(yàn)：在講臺(tái)噴解，借助細(xì)胞構(gòu)成的。灑香水。提出問題：為什么香味通過體會(huì)香動(dòng)畫課氣體擴(kuò)散會(huì)從講臺(tái)向教室后部飄散？進(jìn)味飄散的現(xiàn)象，認(rèn)件進(jìn)行是指某種氣體一步講解氣體分子只能由高嘗真領(lǐng)

3、會(huì)氣體擴(kuò)散講授，會(huì)分子通過擴(kuò)散2、氣體擴(kuò)散原理試處向低濃度處擴(kuò)散，直至平衡的原理，小組同學(xué)有預(yù)期運(yùn)動(dòng)而進(jìn)入到為止。可以引用其它事的效果。其它氣體里；出示課件肺泡與血液的氣例進(jìn)一步加深理因?yàn)闅怏w分子體交換，教師講解二氧化碳從血解。的不規(guī)則運(yùn)動(dòng)液中進(jìn)入肺泡內(nèi)，氧氣從肺泡內(nèi)比較激烈，所進(jìn)入血液，并通過血液循環(huán)輸送認(rèn)真聽取教以擴(kuò)散比較明3、肺泡與血液的到全身各處的細(xì)胞內(nèi)。師的講解，領(lǐng)會(huì)肺顯。氣體交換過程引導(dǎo)學(xué)生回顧呼吸作用的泡與血液進(jìn)行氣肺泡是細(xì)常用彳展公式，講解氧氣進(jìn)入血液后通過體交換的過程，進(jìn)支氣管末端的原L勒髓液循環(huán)進(jìn)一步到達(dá)人體各器一步體會(huì)呼吸的球狀小囊，它拓展提湎體官的組織細(xì)胞，在線粒體內(nèi)完

4、成實(shí)質(zhì)。們在把氧氣供在血液中的運(yùn)輸呼吸作用，產(chǎn)生大量的二氧氣化應(yīng)給血液以及及血液與組織細(xì)碳，以相同的逆過程到達(dá)肺泡并認(rèn)真領(lǐng)會(huì)細(xì)排出無用的二胞之間的氣體交排出體外。胞呼吸使二氧化氧化碳過程中換碳增加，氧氣含量起著關(guān)鍵作減少，這個(gè)變化是用，每個(gè)肺約在線粒體內(nèi)完成有三億個(gè)肺的。泡，其總面積約等刁一個(gè)網(wǎng)球場的大小。知識(shí)梳理：教師以課件的形講解呼吸的四個(gè)完整過程，發(fā)現(xiàn)認(rèn)真聽取教形式對兩節(jié)課的呼吸過程進(jìn)行梳問題，解決問題。師的知識(shí)梳理進(jìn)成對知理。完成課后技能訓(xùn)練及練習(xí)題。一步理解呼吸的識(shí)的整過程；完成技能訓(xùn)體性認(rèn)練及知識(shí)運(yùn)用。識(shí)?！景鍟O(shè)計(jì)】第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換肺泡的結(jié)構(gòu)：肺泡外包繞力富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，都只由一層扁平J的上皮細(xì)胞構(gòu)成肺泡與血液的氣體交換氧氣“肺泡與血液的氣體交換：肺泡二氧血液化碳【教學(xué)反思】在學(xué)生了解了肺泡與血液之間的氣體交換后，教師還應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)氧進(jìn)入血液，通過血液循環(huán)被運(yùn)輸?shù)饺砀魈幍慕M織細(xì)胞。