學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本3篇

1、學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本3 篇為了做好學(xué)校的建設(shè)項(xiàng)目管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展， 需要制定并實(shí)施相應(yīng)的管理制度。今天為你整理了學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本，希望對(duì)大家有幫助 !學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本篇一1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)市政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)文件精神，圍繞東海縣特色學(xué)校建設(shè)方案及每學(xué)年初學(xué)校制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“尚美立人”目標(biāo)組織開展特色教育工作。2 、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組， 負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。3 、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。4 、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相

2、關(guān)工作。5 、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃， 特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃， 并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。6 、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，將心理健康教育納入每周一次的課表，開展特色教育活動(dòng);各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人1應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)， 并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類競(jìng)賽， 科任教師在各自課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透心理健康教育。7 、學(xué)校應(yīng)當(dāng)為特色創(chuàng)建提供足夠的資金支持。8 、對(duì)取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生和輔導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。9 、學(xué)期

3、末根據(jù)特色項(xiàng)目實(shí)施情況、活動(dòng)開展情況對(duì)學(xué)校和教師進(jìn)行考核，予以表彰。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本篇二一、 為適應(yīng)教育事業(yè)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要， 加強(qiáng)我學(xué)校項(xiàng)目決策和建設(shè)的科學(xué)管理， 提高學(xué)校建設(shè)規(guī)劃和建設(shè)水平， 確保學(xué)?；窘ㄔO(shè)管理科學(xué)規(guī)范， 特制定本制度。二、本規(guī)定根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法 、中華人民共和國(guó)建筑法、農(nóng)村普通中小學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 、中華人民共和國(guó)招投標(biāo)法、中華人民共和國(guó)檔案法等法律法規(guī)，結(jié)合我學(xué)校建設(shè)的特點(diǎn)制定。三、校園總體規(guī)劃審批， 教育局根據(jù)上報(bào)校園總體規(guī)劃進(jìn)行專家或集體會(huì)審，分管領(lǐng)導(dǎo)和局長(zhǎng)簽字，校建辦蓋公章，作為學(xué)校校園建設(shè)永久性發(fā)展規(guī)劃。資金不足的項(xiàng)目學(xué)校要一次性規(guī)劃

4、，分步實(shí)施。四、校園總體規(guī)劃圖修改。 學(xué)校校園總體規(guī)劃圖由于某種原因需要修改，都必須上報(bào)教育局再審批才能修改， 學(xué)校無(wú)權(quán)修改校園總體規(guī)劃圖。五、校園建設(shè)無(wú)論是新建、改擴(kuò)建、加固改造和校園綠化等建設(shè)2工程，都要使用施工圖紙， 學(xué)校維修要有做法說(shuō)明，無(wú)施工圖紙和做法說(shuō)明，不允許開工建設(shè)。六、各學(xué)校校舍建設(shè)施工圖紙都要送專業(yè)圖審機(jī)構(gòu)審核， 未經(jīng)審核的施工圖紙不允許使用。七、嚴(yán)格實(shí)行工程預(yù)審和終審制。不論是新建、改擴(kuò)建、綠化、維修、校園文化等建設(shè)工程開工前要進(jìn)行預(yù)審(工程預(yù)算審計(jì) )，校建辦監(jiān)督按預(yù)審價(jià)簽訂施工合同，竣工后要進(jìn)行終審(竣工決算審計(jì) )，大型工程校建辦要實(shí)行全過(guò)程管理。需要進(jìn)行工程預(yù)審和

5、終審的項(xiàng)目學(xué)校，必須準(zhǔn)備好完整的工程預(yù)審和終審資料，上報(bào)教育局校建辦，校建辦進(jìn)行初審后， 再統(tǒng)一協(xié)調(diào)審計(jì)部門進(jìn)行審計(jì)，審計(jì)結(jié)果教育主要領(lǐng)導(dǎo)要簽字認(rèn)可， 校建辦要加蓋公章， 未經(jīng)以上程序?qū)徲?jì)的結(jié)果無(wú)效，還要追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。八、嚴(yán)格實(shí)行合同管理制。工程施工合同、監(jiān)理合同、造價(jià)咨詢合同、勘察設(shè)計(jì)等合同是工程結(jié)算、工程安全、工程質(zhì)量管理的重要依據(jù) ;是確定甲乙雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議，不論工程大小都要簽訂合同，合同的內(nèi)容必須完整，格式必須規(guī)范，計(jì)價(jià)必須合理。教育系統(tǒng)工程施工合同要統(tǒng)一格式 (由校建辦提供 )，統(tǒng)一計(jì)價(jià)口徑，統(tǒng)一材料價(jià)格。學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目管理制度范本篇三 1、嚴(yán)格貫徹落實(shí)教育體育局關(guān)于創(chuàng)建特

6、色學(xué)校的實(shí)施意見(jiàn)文件精神，圍繞合峪小學(xué)特色學(xué)校實(shí)施方案及每學(xué)年初制定學(xué)年特色項(xiàng)目實(shí)施方案，朝著“學(xué)校發(fā)展 ‘ 規(guī)范 + 特色 ’ ，學(xué)生發(fā)展 ‘ 合格 + 特長(zhǎng) ’ ”3目標(biāo)組織開展特色教育工作。2 、成立特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、特色項(xiàng)目實(shí)施小組， 負(fù)責(zé)安排、組織學(xué)校特色創(chuàng)建相關(guān)活動(dòng)。3 、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師情況科學(xué)分工，實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)制。4 、項(xiàng)目實(shí)施小組根據(jù)年度特色項(xiàng)目實(shí)施方案組織實(shí)施各興趣小組特色教育相關(guān)工作。5 、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組、各處室負(fù)責(zé)人根據(jù)本崗位工作性質(zhì)學(xué)年初制定出年度特色學(xué)校創(chuàng)建行動(dòng)計(jì)劃， 特色項(xiàng)目實(shí)施小組成員學(xué)年初制定出年度個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃， 并按計(jì)劃組織實(shí)施各項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查實(shí)施情況，并納入考核，每學(xué)期進(jìn)行總結(jié)。6 、特色教育按照“課程化、活動(dòng)化、滲透化”方式運(yùn)行，周一至周五上下午大課間全校統(tǒng)一為特色課程，開展特色教育活動(dòng) ;各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)好各特色項(xiàng)目組內(nèi)活動(dòng)， 并積極組織學(xué)生參加全鎮(zhèn)性特色活動(dòng)及各級(jí)各類競(jìng)賽， 科任教師在非藝術(shù)類課程中應(yīng)當(dāng)積極滲透藝術(shù)教育，以藝育德，以藝啟