(北京版)三年級語文上冊教案賬單5

1、賬單第一課時【教學(xué)目標】知識目標：學(xué)會13個生字新詞，重點區(qū)分嘗和償，指導(dǎo)羞和愧、款的書寫， 會認讀5個認讀字。能力目標：初讀課文，了解大意，理清文章脈絡(luò)。 理解一些重點詞語的意思， 如：芬尼 如愿以償羞愧萬分 報酬 索取情感目標：擴展閱讀關(guān)于母愛的文章和詩歌?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入課題。1解讀古詩，引入教學(xué)。記得，前不久我們剛學(xué)過一首描寫母親為即將遠行的孩子縫補衣服的詩，題 目是游子吟。對，今天就讓我們再滿懷深情地來讀一讀吧。2圍繞“報”字引入新課。 還記得詩中的“報”是什么意思嗎？我突然想到了另一個和“報”有關(guān)的詞 （板書“報酬”），這又是什么意思？（付出勞動后得到酬勞。 ）今天我們就一起

2、來學(xué)習(xí)一個關(guān)于“報酬”的故事。3出示課題：“賬單”。一起讀一讀課題。有沒有看見過“賬單”？實物照片展示。再看看“賬”的偏旁你又明白了什么？（賬的偏旁是貝字旁，說明和金錢有 關(guān)系。）說到這里，同學(xué)們可能對 “芬尼”這個貨幣單位還不清楚， 讀資料了解芬尼。、初讀自學(xué)，了解大意1自由讀課文，文中講到了幾份賬單？分別是誰寫的？賬單中分別寫了什 么？2接下來能自己讀課文嗎？當(dāng)你碰到難讀的詞語或句子的時候就把它劃下 來反復(fù)地讀，直到把課文讀通順為止。3檢查詞語：你從書中找到了哪些容易讀錯的詞語，和我們大家交流吧。 （隨機鍵入電腦）索取報酬款項如愿以償羞愧慈愛躡手躡腳小心翼翼怦怦直跳 都會讀嗎？先請你的同桌

3、檢查一下。 讓我們一起來熟悉一下它們吧。輕輕地讀。4小組學(xué)習(xí)本課生字： 小組交流：你用什么方法記字？哪個字容易寫錯？提醒大家注意。 交流。擴詞。5寫生字三、擴展閱讀。 自主閱讀歌頌?zāi)笎鄣奈恼?，詩歌。談?wù)劯惺堋Ｋ?、課堂小結(jié)。第二課時【教學(xué)目標】情感目標： 了解課文內(nèi)容， 重點誦讀最后一段， 體會媽媽的養(yǎng)育之恩是無價 的，懂得應(yīng)該孝敬父母。知識目標：比較句子，體會“一直”的意思。能力目標：1.擴展閱讀，給媽媽寫一封信， 使學(xué)生明白了媽媽的養(yǎng)育之恩是無價的， 應(yīng) 該孝敬自己的父母。2.抓住小彼得和媽媽的賬單，結(jié)合它們之間的聯(lián)系，理解“羞愧萬分”的含 義【教學(xué)重點】了解課文內(nèi)容， 使學(xué)生明白了媽媽的養(yǎng)

4、育之恩是無價的， 應(yīng)該孝敬自己的父 母。【教學(xué)難點】1結(jié)合生活實際談媽媽對小彼得10年的養(yǎng)育，體驗媽媽那無私的母愛， 從 而使學(xué)生主動去孝敬自己的父母。2抓住小彼得和媽媽的賬單，結(jié)合它們之間的聯(lián)系，理解“羞愧萬分”的 含義【教學(xué)過程】一、賬單入手，對比激情。1.回憶全文，總體把握： 課文共有幾份賬單？分別是誰寫給誰的？ 開門見山，直入課題，理清脈絡(luò)，使教學(xué)環(huán)節(jié)思路清晰。 2學(xué)習(xí)彼得的賬單：小彼得為什么給媽媽賬單？請你讀一讀1、2自然段。指名說。（小彼得經(jīng)常 幫爸爸填寫一些賬單， 認為自己是一個小商人了， 所以給媽媽開了這份賬單， 要 干活的錢。）媽媽看到賬單什么反應(yīng)？（媽媽看到賬單，什么也沒有

5、說，把60芬尼放在 桌上。）由彼得的賬單引出媽媽的賬單。3學(xué)習(xí)媽媽的賬單： 媽媽為什么給彼得賬單？通過媽媽的賬單你知道了什么？ 認真讀一讀媽媽這份賬單。看看你知道了什么？指名說。媽媽給了小彼得10年的幸福生活， 在這10年中，媽媽會為小彼得都做了什 么呢？下面，我們來欣賞一首歌，一邊聽歌曲，一邊思考老師的問題。欣賞歌曲指名說。 媽媽為小彼得付出的，只有這些嗎？ 出示省略號是呀，十年來，媽媽付出的太多了。 但媽媽的賬單上寫得都是 “0芬尼”。（板 書：0芬尼）面對這么多的0芬尼，你有什么想法？想說什么？小組交流。指名說。 （板 書：無私 無價）是啊，媽媽為孩子付出的已經(jīng)不能用金錢來衡量了。 媽媽

6、的愛不但是無價的， 也是無私的，媽媽只是全身心的愛著自己的孩子， 從不計報酬。 多么偉大的母親 呀！帶著感受讀賬單。媽媽的賬單是重點，要做重點分析。結(jié)合第一課時的拓展閱讀，及聽歌曲 母親拓展說媽媽賬單的深刻內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生結(jié)合生活實際理解媽媽的賬單， 實現(xiàn)情感的跨越，從而理解“0芬尼” ，體會“無價”。4體會彼得的心情 此時，小彼得拿著這份飽含著濃濃母愛的賬單， 心里又是什么感受呢？自由 讀第六自然段。指名說。（1） 小彼得為什么羞愧萬分？ （出示兩份賬單） 請你對比兩份賬單想一想。 同桌討論。假如你就是小彼得，你會對媽媽說些什么呢？（2） 讓我們體會著小彼得的心情，再讀讀第六自然段。 （出示投影文字片） 自由讀。指名讀。0二、自主讀信，感受母愛。剛才，我們一起感受了彼得的媽媽送給小彼