小學(xué)高段看圖習(xí)作教學(xué)策略

1、小學(xué)高段看圖習(xí)作教學(xué)策略關(guān)口鎮(zhèn)蒿塔小學(xué) 孫春燕語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于小學(xué)高段看圖習(xí)作的要求是：能根據(jù)插圖內(nèi)容寫想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)；能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述，并使用常見的標(biāo)點(diǎn)符號；修改自己的習(xí)作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款整齊，書寫規(guī)范整潔。下面，我結(jié)合六年級上冊的一次看圖習(xí)作，談?wù)勛约旱囊恍┙虒W(xué)策略。一、認(rèn)真觀察圖片，結(jié)合報(bào)道內(nèi)容，充分展開自己的想象和幻想。1、引導(dǎo)學(xué)生從圖片報(bào)道中了解故事的主要情節(jié)。只有了解了故事的情節(jié)，才會有合理的、豐富的想象。我在指導(dǎo)學(xué)生看圖時(shí)是這樣做的：首先引導(dǎo)學(xué)生弄清故事中的主要人物及關(guān)系。本故事中的主要人物分別是：小鴨子、鴨媽媽、巡警。那

2、么，在他們之間發(fā)生了什么事呢？接著，我引導(dǎo)學(xué)生概括出本故事的主要內(nèi)容：幾只小鴨子失足跌入了路旁地下水道，鴨媽媽沉著機(jī)智，她向巡警求助，并帶領(lǐng)巡警趕到“出事地點(diǎn)”，從而使小鴨子獲救。2、引導(dǎo)學(xué)生充分展開自己的想象和幻想。例如，根據(jù)本故事的情節(jié)，可設(shè)計(jì)以下幾個(gè)問題引導(dǎo)學(xué)生展開想象：什么時(shí)候鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子漫步在溫哥華街頭?鴨媽媽為什么要帶領(lǐng)小鴨子漫步在溫哥華街頭?幾只小鴨子是怎樣失足跌入路旁地下水道的？鴨媽媽發(fā)現(xiàn)小鴨子跌入下水道后的表現(xiàn)怎樣?鴨媽媽又是怎樣想巡警求助的？巡警又是怎樣明白鴨媽媽的求助要求的？鴨媽媽是怎樣帶領(lǐng)巡警趕到“出事地點(diǎn)”的？巡警又是怎樣就出小鴨子的？小鴨子被救出后，鴨媽媽的表現(xiàn)

3、又是怎樣的?這時(shí)，路人又有怎樣的表現(xiàn)？看了這個(gè)故事，你有怎樣的感受和想法？二、抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)深度加工，讓學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中把內(nèi)容寫具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。、指導(dǎo)學(xué)生抓住看圖習(xí)作的重點(diǎn)。只有抓住了重點(diǎn)環(huán)節(jié)，才能詳略安排材料，突出重點(diǎn)。那么，怎樣抓住看圖習(xí)作的重點(diǎn)呢？其實(shí)，只要讓學(xué)生明確本次看圖習(xí)作的目的就可以了。結(jié)合本單元學(xué)過的課文和圖片下面的文字報(bào)道，學(xué)生不難發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作就是要告訴人們：動物不僅有濃濃的親情，也有一定的應(yīng)變能力。明確習(xí)作目的后，學(xué)生就會很容易發(fā)現(xiàn)本次習(xí)作的重點(diǎn)，即：鴨媽媽是怎樣向巡警求助的？巡警又是怎樣救出小鴨子的？、指導(dǎo)學(xué)生對重點(diǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行深度加工。深度加工重點(diǎn)環(huán)節(jié)就是在習(xí)作過程

4、中把內(nèi)容寫具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。那么，怎樣深度加工習(xí)作的重點(diǎn)環(huán)節(jié)呢？借鑒課文法?；仡櫛締卧獙W(xué)過的課文在表達(dá)上的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去思考：課文是怎樣描寫重點(diǎn)部分的？如最后一頭戰(zhàn)象，作者抓住了戰(zhàn)象的神態(tài)、動作描寫，采用了擬人、比喻等修辭手法，把重點(diǎn)內(nèi)容描寫的很具體。提問討論法。如，鴨媽媽如何向巡警求助，她會想怎樣的方法與人進(jìn)行交流溝通呢？學(xué)生經(jīng)過一番思考：有的說，可能是鴨媽媽咬著巡警的褲管不放，使勁兒把巡警拉到下水道旁的；有的說，可能是鴨媽媽指揮另外的小鴨子把下水道圍成一圈，大聲地鳴叫，引起了巡警的注意三、指導(dǎo)學(xué)生在修改習(xí)作的過程中提高作文能力看圖習(xí)作不同于其他習(xí)作，最大的區(qū)別在于看圖習(xí)作寫的是同一個(gè)內(nèi)容，而且表達(dá)的感情也差不多，學(xué)生的文章很容易千篇一律。這就要求學(xué)生修改習(xí)作時(shí)一定要突出自己習(xí)作的特點(diǎn)，其方法主要是從想象的角度和表達(dá)情感的方法上修改。例如，想象的角度是