《時間的腳印》（課堂PPT）

1、時間是什么？時間是什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

2、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

3、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

4、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 時間是物質(zhì)存在的客觀形式，無處不在，與每時間是物質(zhì)存在的客觀形式，無處不在，與每個人密切相關，但它看不到、觸不著。個人密切相關，但它看不到、觸不著。記錄時間記錄時間的工具的工具還有什么可以記錄時間的更替？還有什么可以記錄時間的更替？8 8 時間的腳印時間的腳印了解巖石記錄時間（歷史）的相關知識，掌握本了解巖石記錄時間（歷史）的相關知識，掌握本文說明順序中的邏輯順序。文說明順序中的邏輯順序。（重點）（重點）明確說明對象，理清文章思路

5、；體會本文生動有明確說明對象，理清文章思路；體會本文生動有趣的語言。趣的語言。（難點）（難點）認識巖石記錄時間的功能，培養(yǎng)學生的探索意識認識巖石記錄時間的功能，培養(yǎng)學生的探索意識和科學精神。和科學精神。（重點）（重點）學習目標學習目標 陶世龍?zhí)帐例垼?9291929），四川安岳縣人，我國著名），四川安岳縣人，我國著名科普作家。科普作家。 代表作品有代表作品有打開地下寶庫的鑰匙打開地下寶庫的鑰匙揭開大揭開大地的秘密地的秘密地球的畫像地球的畫像火山和地震火山和地震多變多變的地球的地球等科普讀物。等科普讀物。作者簡介作者簡介 本文選自本文選自時間的腳印時間的腳?。ńK教育出版社（江蘇教育出版社199

6、91999年版）?？破兆骷姨帐例埉厴I(yè)于北京大學地年版）?？破兆骷姨帐例埉厴I(yè)于北京大學地質(zhì)系，參加工作后長期與地質(zhì)學科打交道，在國質(zhì)系，參加工作后長期與地質(zhì)學科打交道，在國家推動科學普及和科學大眾化的倡導下，作者致家推動科學普及和科學大眾化的倡導下，作者致力于科普寫作，尤其是針對青少年的科普作品較力于科普寫作，尤其是針對青少年的科普作品較多。這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，多。這篇科普文章以記錄時間的方式為切入點，向我們介紹了有關巖石的豐富而有趣的科學知識。向我們介紹了有關巖石的豐富而有趣的科學知識。背景鏈接背景鏈接狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

7、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

8、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

9、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

10、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路蹤蹤跡（跡（ ） 腐腐蝕蝕（ ） 渾渾濁濁（ ）山山麓麓（ ） 粗粗糙糙（ ） 龜龜裂（裂（ ） 帷帷幕（幕（ ） 刨刨刮（刮（ ） 溝溝壑壑（ ） 楔楔形（形（ ） 鐘鐘鼎鼎文（文（ ） 海?？菘菔癄€（石爛（ ）znznjnjncocoshshwiwibobohhllzhuzhuxixidndnkk字詞學習字詞學習詞語解釋詞語解釋腐蝕：腐蝕：通過化學作用，使物體逐漸消損破壞；通過化學作用，使物體逐漸消損破壞；人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)人在壞的思想、行為、環(huán)境等因素影響下逐漸變質(zhì)墮落。墮落。( (本文用義項本文

11、用義項) )渾濁：渾濁：( (水、空氣等水、空氣等) )含有雜質(zhì)，不清潔、不新鮮。含有雜質(zhì)，不清潔、不新鮮。?？菔癄€：海枯石爛：海水枯干，石頭粉粹?，F(xiàn)多用于形容經(jīng)海水枯干，石頭粉粹?，F(xiàn)多用于形容經(jīng)歷極長的時間，但本文是原意。歷極長的時間，但本文是原意。龜裂：龜裂：裂開許多縫子。裂開許多縫子。膠結：膠結：半流體干燥后變硬黏結在一起。半流體干燥后變硬黏結在一起。鐘鼎文：鐘鼎文：古代銅器上鑄的或刻的文字，通常專指殷周古代銅器上鑄的或刻的文字，通常專指殷周秦漢銅器的文字。秦漢銅器的文字。甲骨文：甲骨文：古代刻在龜甲和獸骨上的文字，內(nèi)容多是殷古代刻在龜甲和獸骨上的文字，內(nèi)容多是殷人占卜的記錄，現(xiàn)在的漢字

12、就是從甲骨文演變下來的。人占卜的記錄，現(xiàn)在的漢字就是從甲骨文演變下來的。楔形文字：楔形文字：公元前三千多年美索不達米亞南部蘇馬連公元前三千多年美索不達米亞南部蘇馬連人創(chuàng)造的文字，筆劃像楔子，古代巴比倫人、亞述人、人創(chuàng)造的文字，筆劃像楔子，古代巴比倫人、亞述人、波斯人等都曾使用這種文字。波斯人等都曾使用這種文字。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

13、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

14、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

15、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 貼小標題：貼小標題：這些小標題可以歸納一些段落的內(nèi)這些小標題可以歸納一些段落的內(nèi)容，請將它們寫到相應段落的開頭。容，請將它們寫到相應段落的開頭。整

16、體感知整體感知(1(15)5)“時間漫談時間漫談”“石頭的毀滅與新生石頭的毀滅與新生”“石頭上的故事石頭上的故事”“讀懂記錄，造福人類讀懂記錄，造福人類”(6(621)21)(22(2229)29)(30(3031)31)認真讀課文，概括各部分大意。認真讀課文，概括各部分大意。第一部分第一部分由人類記錄時間蹤跡的方式聯(lián)想到大由人類記錄時間蹤跡的方式聯(lián)想到大自然記錄時間的方式，進而提出自然記錄時間的方式，進而提出“巖巖石是怎樣記下時間石是怎樣記下時間”的疑問，引人思的疑問，引人思索和探尋。索和探尋。(1(15)5)第二部分第二部分從從“大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻在運大自然中的各種物質(zhì)都時時刻刻

17、在運動著動著”這一規(guī)律入手，詳盡說明巖石這一規(guī)律入手，詳盡說明巖石“爛爛”與與“生成生成”的變遷，旨在說明巖石層與層的變遷，旨在說明巖石層與層之間的順序記錄了時間的蹤跡。之間的順序記錄了時間的蹤跡。(6(621)21)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

18、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

19、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

20、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第四部分第四部分啟發(fā)人們探索自然奧秘，說明讀懂巖啟發(fā)人們探索自然奧秘，說明讀懂巖石記錄的重大意義。石記錄的重大意義。第三部分第三部分說明巖石為我們記錄下的歷史痕跡。說明巖石為我們記錄下的歷史痕跡。(22(2229)29)（30-3130-31

21、） 快速通讀課文，找一找：文中有些段快速通讀課文，找一找：文中有些段落只有一句話但起著承上啟下的作用。請落只有一句話但起著承上啟下的作用。請找出幾個這樣的例子，并作簡要分析。找出幾個這樣的例子，并作簡要分析。5 5、7 7、1818、2222、2424、27271.1.巖石是怎樣記錄下時間的呢？（巖石是怎樣記錄下時間的呢？（5 5）承上啟下，由人類記錄時間的方式，引出巖石記錄承上啟下，由人類記錄時間的方式，引出巖石記錄時間方式的探尋。時間方式的探尋。2.2.真的有真的有“海枯石爛?？菔癄€”的時候。（的時候。（7 7）開啟下文，說明巖石開啟下文，說明巖石“毀滅毀滅”的過程。的過程。3.3.經(jīng)過長

22、期的重壓和膠結，那些碎石和泥沙重新形經(jīng)過長期的重壓和膠結，那些碎石和泥沙重新形成了巖石。（成了巖石。（1818）總括上文，總結了巖石總括上文，總結了巖石“毀滅毀滅”之后再度之后再度“新生新生”的過程。的過程。4.4.巖石保存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。（巖石保存了遠比上面所說的多得多的歷史痕跡。（2222）承上，收住有關巖石自身解體與新生的話；啟下，承上，收住有關巖石自身解體與新生的話；啟下，解讀下文有關巖石上的歷史痕跡。解讀下文有關巖石上的歷史痕跡。5.5.從從“死死”的石頭上，我們看到了地殼的活動。（的石頭上，我們看到了地殼的活動。（2424）概括評價上一段的敘述內(nèi)容。概括評價上一段

23、的敘述內(nèi)容。6.6.化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展化石是歷史的證人，它幫助我們認識地球歷史的發(fā)展過程。（過程。（2424）承上文，化石的作用；啟下文，說明化石是怎樣幫承上文，化石的作用；啟下文，說明化石是怎樣幫我們認識地球歷史的發(fā)展過程的。我們認識地球歷史的發(fā)展過程的。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

24、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

25、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

26、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 自由讀課文，思考：課文主要介紹分析巖石記自由讀課文，思考：課文主要介紹分析巖石記錄時間的奇異功能，為什么不直接進入正題，而要錄時間的奇異功能，為什么不直接進入正題，而要先引

27、用高士其的話？先引用高士其的話？課文精講課文精講時間伯伯，時間伯伯，你是最偉大的旅行家，你是最偉大的旅行家，你從不猶豫你的腳步，你從不猶豫你的腳步，你走過歷史的每一個時代。你走過歷史的每一個時代。高士其時間伯伯高士其時間伯伯 引用高士其的話把時間擬人化，一方面與主題引用高士其的話把時間擬人化，一方面與主題照應，另一方面，通過引用，由生活時間引入地質(zhì)照應，另一方面，通過引用，由生活時間引入地質(zhì)時間，更切合讀者實際生活，吸引讀者。文題時間，更切合讀者實際生活，吸引讀者。文題“時時間的腳印間的腳印”實際上是實際上是“從巖石上，可以看到時間的從巖石上，可以看到時間的長短長短”的意思。的意思。自由讀自由

28、讀1-51-5自然段，自然段，說一說說一說： 1. 1.現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時間的？鐘表和日歷鐘表和日歷2.2.中國古代用什么來記錄時間？中國古代用什么來記錄時間？銅壺滴漏銅壺滴漏3.3.本文中提到的巖石有什么作用？本文中提到的巖石有什么作用？它是大自然用來記錄時間的。它是大自然用來記錄時間的。銅壺滴漏銅壺滴漏 水從一個銅壺緩緩地滴進水從一個銅壺緩緩地滴進另一個銅壺，時間過去了，這另一個銅壺，時間過去了，這個壺里的水空了，那個壺里的個壺里的水空了，那個壺里的水卻又多了起來。時間是看不水卻又多了起來。時間是看不見的，但是我們用水滴記下了見的，但是我們用水滴記下了逝去的

29、時間。逝去的時間。小知識小知識狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

30、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

31、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

32、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀自由讀6-216-21自然段，分組討論：自然段，分組討論： 1. 1.巖石的巖石的運動規(guī)律運動規(guī)律是什么？是什么？被破壞被破壞被搬運、被堆積被搬運、被堆積重新生成巖石重新生成巖石狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

33、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

34、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成

35、才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2.2.你能根據(jù)書上的有關內(nèi)容概述石爛到新生的過程嗎？你能根據(jù)書上的有關內(nèi)容概述石爛到新生的過程嗎？巖石巖

36、石小石子小石子沙礫、泥土沙礫、泥土新巖石新巖石沉淀沉淀重壓重壓膠結膠結 3. 3.人們是怎樣根據(jù)巖石來判斷時間的？（重人們是怎樣根據(jù)巖石來判斷時間的？（重點讀第點讀第1919自然段）自然段） 可從可從巖層厚度巖層厚度、排列順序排列順序、地殼運動地殼運動等方面等方面思考。思考。 巖層厚度：巖層厚度：1 1米厚（米厚（300010000300010000年）；年）； 排列順序：最早形成的躺在最下面；排列順序：最早形成的躺在最下面； 地殼運動：平臥的巖層變得歪斜甚至直立。地殼運動：平臥的巖層變得歪斜甚至直立。自由讀自由讀22-2922-29自然段，分組討論：自然段，分組討論： 1. 1.巖石是怎樣保

37、存歷史痕跡的？巖石是怎樣保存歷史痕跡的？ 可從可從巖石結構巖石結構、石頭顏色石頭顏色、生物化石生物化石等方面等方面去考慮。去考慮。 巖石結構巖石結構反映地殼的活動反映地殼的活動 石頭顏色石頭顏色反映遠古的氣候反映遠古的氣候 生物化石生物化石反映歷史的發(fā)展反映歷史的發(fā)展2.2.巖石保存了哪些歷史的痕跡？巖石保存了哪些歷史的痕跡？地殼的活動；地殼的活動；氣候的變化；氣候的變化；古代生物的狀況；古代生物的狀況；地球歷史的發(fā)展過程；地球歷史的發(fā)展過程；自然界轉瞬即逝的活動。自然界轉瞬即逝的活動。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

38、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

39、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

40、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

41、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3.3.人類是怎樣根據(jù)巖石來認識地球的發(fā)展歷史的？人類是怎樣根據(jù)巖石來認識地球的發(fā)展歷史的？根據(jù)不同類型的化石去思考。根據(jù)不同類型的化石去思考。三葉蟲化石三葉蟲化石“寒武紀寒武紀”海洋寬廣海洋寬廣大樹木化石大樹木化石“石炭紀石炭紀”溫暖潮濕溫暖潮濕長毛獸化石長毛獸化石“第四紀第四紀”氣候寒冷氣候寒冷三三葉葉蟲蟲化化石石小知識小知識 細細品味最后一段，說一說：讀懂巖石記錄細細品味最后一段，說一說：讀懂巖石記錄有什么重大意義？有什么重大意義？ 不僅可以增加知識，不僅可以增加知識，而且可以探尋地下而且可以探尋地下“寶寶藏藏”，更有無窮的大自，更有無窮的大自然奧妙存在。

42、然奧妙存在。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

43、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

44、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

45、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 1 1、狂風吹來了，洪水沖來了，冰河、狂風吹來了，洪水沖來了，冰河爬爬來了，碎來了，碎石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。石、沙礫、泥土被它們帶著，開始了旅行。 排比句，生動的描繪了排比句，生動的描繪了“狂風狂風”“”“洪水洪水”“”“冰河冰河”等自等自然力的氣勢。然力的氣勢?！皼_來了沖來了”“”“爬來了爬來了”也是一種擬人化的描述也是一種擬人化的描述增強了增強了“洪水洪水”“”“冰河冰河”的動感和目的性，表現(xiàn)了它們勢不的動感和目的性，表現(xiàn)

46、了它們勢不可擋的威力?？蓳醯耐Α?把把“爬爬”字改成字改成“流流”字可以嗎？為什么？字可以嗎？為什么？ 不好。用不好。用“爬爬”字，形象生動，而且顯出移動的緩慢。字，形象生動，而且顯出移動的緩慢。品析語言品析語言352、不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著、不要認為巖石是堅固不壞的，它無時無刻不經(jīng)受著從各方面來的攻擊。從各方面來的攻擊。將將“炎熱的陽光炎熱的陽光”“”“嚴寒的霜雪嚴寒的霜雪”以及風雨等對巖石以及風雨等對巖石的破壞說成是攻擊，仿佛是有意識的行為，這樣就強的破壞說成是攻擊，仿佛是有意識的行為，這樣就強化了他們與巖石的敵對性，形象的說明了巖石化了他們與巖石的敵對性，形象的說

47、明了巖石“無時無時無刻不經(jīng)受著磨難無刻不經(jīng)受著磨難”3 3、越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行越是笨重的石塊越跑不遠，越是輕小的沙礫越能旅行到遙遠的地方到遙遠的地方以以擬人化擬人化的手法，寫巖石被分解后的不同命運。這樣的手法，寫巖石被分解后的不同命運。這樣寫增強了事物的主動性或被動性，生動有趣寫增強了事物的主動性或被動性，生動有趣 4 4、在受到重壓的時候，有一些物質(zhì)填充到泥沙、在受到重壓的時候，有一些物質(zhì)填充到泥沙中的孔隙里去，就使泥沙中的孔隙里去，就使泥沙膠結膠結得更緊密了。得更緊密了。 把把“膠結膠結”改成改成“粘合粘合”可以嗎？為什么？可以嗎？為什么？ 不可以。用不可以。用

48、“膠結膠結”準確地表明了泥沙變成巖石準確地表明了泥沙變成巖石所起的變化。所起的變化。 巖石在最初生成的時候，像書頁一樣平臥著，一巖石在最初生成的時候，像書頁一樣平臥著，一層層地疊在一起，最早形成的層層地疊在一起，最早形成的“躺躺”在最下面。在最下面。 把把“躺躺”字改成字改成“鋪鋪”字好嗎？為什么？字好嗎？為什么？不好。不好?！疤商伞弊?，與平臥呼應，用字，與平臥呼應，用“躺躺”形容形容巖石的生成狀態(tài)，化動為靜，準確而又形象的巖石的生成狀態(tài)，化動為靜，準確而又形象的說明了巖石的形成過程。說明了巖石的形成過程。 1. 1.課文在說明巖石可以記錄時間后，接著寫了一課文在說明巖石可以記錄時間后，接著寫

49、了一段介紹北京故宮段介紹北京故宮“銅壺滴漏銅壺滴漏”的內(nèi)容，這是否偏離了的內(nèi)容，這是否偏離了文章的主題？文章的主題？深入探究深入探究 沒有偏離主題，原因：增強文章吸引力，使人沒有偏離主題，原因：增強文章吸引力，使人聯(lián)想到巖石記錄時間的方式也會很有趣；這是一種聯(lián)想到巖石記錄時間的方式也會很有趣；這是一種做鋪墊的寫法，人類記錄時間的方式有如此奇異的，做鋪墊的寫法，人類記錄時間的方式有如此奇異的，那么大自然記錄時間的方式會更奇妙，更具內(nèi)涵。那么大自然記錄時間的方式會更奇妙，更具內(nèi)涵。 2.2.從本文的說明順序和探索意義上談談你所從本文的說明順序和探索意義上談談你所獲得的啟示。獲得的啟示。 通過本文的

50、學習，我們了解到常見的說明順序有通過本文的學習，我們了解到常見的說明順序有時間順序、空間順序、邏輯順序。同時我們還知道巖時間順序、空間順序、邏輯順序。同時我們還知道巖石原來也能記下時間，巖石就是一部無字的史書。其石原來也能記下時間，巖石就是一部無字的史書。其實豈止巖石？大自然中的一事一物，都是一部蘊含深實豈止巖石？大自然中的一事一物，都是一部蘊含深刻內(nèi)容的史書。陶先生不過是給我們拉開了帷幕的一刻內(nèi)容的史書。陶先生不過是給我們拉開了帷幕的一角而已，我們要不斷豐富自己的知識，用自己的智慧角而已，我們要不斷豐富自己的知識，用自己的智慧和才能去探求大自然的奧秘，來造福人類。和才能去探求大自然的奧秘，來

51、造福人類。 3. 3.本文向我們介紹了有關巖石的豐富而有趣本文向我們介紹了有關巖石的豐富而有趣的科學知識，你由此對科普類文章有了怎樣的認的科學知識，你由此對科普類文章有了怎樣的認識呢？大家討論討論，然后踴躍爭當中心發(fā)言人，識呢？大家討論討論，然后踴躍爭當中心發(fā)言人，談談大家的認識。談談大家的認識。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成