七年級語文上冊第三單元試題4

1、七年級語文上冊第三單元試題 4班級_ 姓名_ 得分_、基礎(chǔ)和識記（18分）1、下列加點字注音都正確的一項是. （）A.醞釀(ni cng)黃暈(h m)沙堤(ti)蕭瑟(se)B.一霎(shc)寥廓（lico） 逝川（sh1）澄清(ch印g)C.清脆(cu1)棲息（qi）眨眼（zhd）玄奧（do）D.清洌(lie)滿載（zd）烘托（h mg）朗潤(ruen)2、 下列詞語中沒有別字的一項是. （）A看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠罩著一層簿煙。B趕快跑到一棵老柏樹下，慈詳?shù)睦习貥淞⒓磽纹鹆舜髠恪可是，在北中國的冬天，而能有溫情的天氣，濟南真得算個寶地。D.幽谷里傳出幾

2、聲犬吠，云嶺上掠過一群歸鳥。3、 下列句子中加點的成語運用恰當?shù)囊豁検?（）A.王菁同學品學皆優(yōu)，深受同學欽佩，在班級里稱得上德高望重.。B.有些人對別人的長處心懷妒忌，對他們的過失卻津津樂道.。C.不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。D.田徑比賽場地上，運動員們振奮精神，花枝招展.的，準備拼搏。4、 下列句子沒有使用比喻修辭方法的一項是. （）A.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。B.樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。C.古老的濟南，城內(nèi)那么狹窄，城外又是那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊 的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，或者是唐代的名手畫的吧。D.向江面

3、的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。5、 下列句子標點符號使用不正確的一項是（）A.“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。B.你好，山泉姐姐！你捧一面明鏡照我，是要照出我的渾濁嗎？C.便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧，這樣的溫暖，今天夜里山草也許就 綠起來了吧？”D.我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶，順便還帶回一路月色6、下列說法錯誤的一項是. （）A.觀滄海的作者是曹操，西漢末年的政治家、軍事家和詩人。他的詩以慷慨悲壯 見稱。B.春的作者是我國現(xiàn)代作家朱自清，他的散文代表作有背影和荷塘月色C.濟南的冬天的作者是老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。D.秋天這首詩的

4、作者是何其芳，他是現(xiàn)代詩人和評論家。二、積累和運用（12分）7、星期天，你的好朋友小華邀你去玩游戲機，你不想去，要想辦法拒絕他。如按下面的 要求你該怎么說？1用事實證明無法接受小華的邀請：2用道理說明不該接受小華的邀請：_8、仿照朱自清先生春結(jié)尾的句子，以“旭日或“晚霞”其中一個為話題，寫出兩 個比喻句。9、展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個句子。大自然能給我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬 走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力；10、按照原文默寫（只選做三題）1潮平兩岸闊，。2馬蹄。3樹木叢生，洪波涌起。4，扌三、閱讀和探究（40分）（一）濟南的冬天（節(jié)選）（8分）最

5、妙的是下點小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻白花，好像日本看 護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。 山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著； 這樣，一道白，一道暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒 吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上， 那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。 就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣了！11、本段圍繞哪個字描繪雪后山景？寫景又是按什么順序來寫？請找出詞語來說明。（3分）12、 本段在描繪雪后山景時，運用了什么修辭方法？請在文中畫出來。（2分）13、“就是下小雪吧

6、，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣.了！”請分析一下“秀氣”一 詞的表達作用。（3分）（二）（11分）A、“吹面不含楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。 牛背上牧童的短迪，這時候也成天瞭亮地響著。（朱自清春）B背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思，是潭、是溪,是井臺還是泉邊，凡帶水的地方，都堅持著冰塊，冰硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風來了。忽然，從塞外的蒼蒼草原、 莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)

7、外撲過山頭，漫過山梁，插山溝, 灌山口，嗚嗚吹號，哄哄呼嘯，飛沙走石，扌卜在窗戶上，撒拉撒拉，扌卜在人臉上，如無數(shù)的 針扎。（林斤瀾春風）14、這兩段各寫出春風的什么特點？ （3分）A段：B段:15、同是寫“春風”，選擇的描寫對象不同，兩段各寫了哪些景物？（A段：B段：16、4分）A段：B段:（三）秋天（10分）/伐木聲丁丁地飄出幽谷。/放下飽食過稻香的鐮刀，/秋天棲息在農(nóng)家里。向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)，/輕輕搖著歸泊的小槳。/秋天游戲在漁船上。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。/溪水因枯涸見石更清洌了。/牛背上的笛聲何處去了，/那滿流著夏夜的香與熱的笛孔？/秋天夢寐在牧羊女的眼里。17、 這首詩共三段

8、，每一段都是一幅畫，請你誦讀本詩，給每幅畫面擬上標題。（3分） 18、寫詩講究錘煉，凡在節(jié)骨眼處煉得生動傳神的，能使全句游龍飛動，令人刮目相看的詞語，便是所謂“詩眼”。請找出每節(jié)詩的中心句， 再從中找出“詩眼”，并試著品析“詩眼” 的傳神之處。（5分）19、 全詩以“秋”為線索，創(chuàng)造了一種怎樣的氛圍？表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（2分）（四）（11分）萬花溪繞著我們的村子，流著，流著。它是點蒼山的一條溪流。它的溪水里，永遠漂載著好看的花瓣。溪水是香的，甜的，冰涼的。當點蒼山的冰雪剛開始融化，它的溪畔，已經(jīng)開滿了鮮花。這時候，我喜歡提著小花籃， 來到溪畔。聞聞這朵花，聞聞那朵花，我和花們說悄悄話。

9、你好，山茶花！你說，你的小臉，是在那個下霜的夜里，凍紅的嗎？還是你早起迎接太陽， 早霞親了親你，你害羞了？山茶花，別只顧笑，你倒是把你的秘密告訴我呀！你好，馬櫻花！4分）震落了清晨滿披著的露珠,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。/收起青鳊魚似的烏柏葉的影子。/蘆篷上滿載著白霜,你好，含笑花!喲，杜鵑花，葉上花，金銀花，龍膽花，刺苞花，太陽花，地丁花，貓臉花，蝴蝶花 你們都好呀，萬花溪畔的花朵們!你們有什么喜事?你們?yōu)槭裁催@么喜氣洋洋?喲,你們已經(jīng)寄出了芬芳的彩色的邀請信。 你們的客人，蜜蜂和蝴蝶，就要來了。難怪你們這么忙，難怪你們這么喜氣洋洋!告訴我，萬花溪的花朵們，你們?yōu)槭裁从羞@么多的色彩?藍色，

10、紅色，黃色，白色，紫色你們打扮了飄香溢彩的溪流， 你們給我們的村子鑲了一道花邊。 看你們笑得前仰后合。 你們的家族多么快樂。你們喜歡多種多樣的色彩， 你們喜歡開出多種多樣的花朵。 喲，萬花 溪的花朵們，告訴我，你們是大地媽媽的兒女嗎?正像我們的小娃娃，是媽媽的兒女，媽媽的花。 我想， 你們一定是大地媽媽的兒女。 只有大地媽媽， 才有這么多， 這么美麗的兒女呀!20、請你給這篇優(yōu)美的短文擬一個標題。如果你感到無從著手，就要細讀文章，想一想文 章主要寫了什么內(nèi)容，或許就會找到解決問題的思路；甚至你會發(fā)現(xiàn)，文中的某一句話、某幾個詞，會幫你輕松解決這個問題。 （2分）21、仔細閱讀跟山茶花的對話，作者

11、就花的什么方面對山茶花說話?這段對話表達了作者怎樣的情懷?（3分）22、“萬花溪畔的花朵們”和“萬花溪的花朵們”，兩種稱指的含義完全一樣嗎?說一說你的理解依據(jù)是什么。 （4分）23、從全文看，作者通過跟花的對話抒發(fā)了什么樣的情感?（2分）四、體驗和作文（30分）24、日月經(jīng)天， 江河行地， 春風夏雨， 秋霜冬雪。 多彩自然， 美麗世界給了我們美的景物， 美的情感，美的語言閱讀上述文字后，請以這邊風景獨好為題目，寫一篇不少于500字的文章。（第三單元A卷參考答案1、C 2、D 3、B 4、B 5、C 6、A 7、真對不起，我已經(jīng)和別人約好了，今天去 圖書館看書。雖然放假了，可我的成績不理想，哪有

12、心思去玩游戲機啊。8、略9、略10、略11、妙 空間順序 山上 山尖 山坡上 山腰上12、比喻、擬人13、“秀氣”這里 含義是玲瓏秀美，既寫出了濟南雪后山景的特點，又流露出作者的喜愛之情。14、A段：“輕柔溫暖”或“溫柔”B段：“迅猛強勁”或“猛烈”15、A段：泥土氣息。青草味、花香、鳥鳴、 流水、 笛聲B段：草原， 沙漠， 山（山頭、 山梁、 山溝、 山口），沙石， 窗戶。16、A段：從觸覺、嗅覺、聽覺等不同的角度寫江南春風的溫柔。B段：通過一系列動詞和擬聲詞，生動形象地寫出了北國春風的迅猛、強勁。17、農(nóng)家豐收圖霜晨歸漁圖少女思戀圖（大意對即可）18、中心句分別是“秋天棲息在農(nóng)家里” ，“秋天游戲在漁船上” ， “秋天夢寐在牧羊女的眼里” ?！霸娧邸狈謩e是“棲息” 、“游戲”和“夢寐” 。“棲息”運用擬 人的修辭， 概括秋天在農(nóng)人家里的狀況， 將虛無的秋天寫得可見可感， 創(chuàng)造出松弛、閑適的 氛圍；“游戲”一詞虛實相生，漁人在漁船上打魚，并不在乎收獲多少，更是在感受秋天， 游戲秋天，寫出了那份閑適； “夢寐”則寫出了少女的情懷，牧羊女思念牧牛少男，那份嬌 羞的戀情，通過“夢寐”一詞含蓄地表達出來。19、清靜、清遠、清甜、輕柔的氛圍，表現(xiàn) 了詩人對秋天的喜愛和贊美之情。20、和花朵說悄悄話、花開季節(jié)的悄悄話、與花兒對話、 萬花溪畔的悄