信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用

1、信息技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用一、信息的組織與規(guī)劃二、多媒體信息的處理技術(shù)三、多媒體信息的組織與呈現(xiàn)控制教學(xué)信息的組織與規(guī)劃1.交待教學(xué)內(nèi)容的背景2.確定教學(xué)主題3.確定教學(xué)目標(biāo)4.確定教學(xué)內(nèi)容5.確定教學(xué)過(guò)程（1）交待教學(xué)內(nèi)容的背景所謂背景，即是向讀者交待清楚：“故事”發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因等。在教學(xué)中就是介紹主題知識(shí)的由來(lái)、歷史、應(yīng)用背景等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說(shuō)明“故事”的發(fā)生是否有什么特別的原因和條件。如萬(wàn)有引力定律、硫酸的工業(yè)制法等，語(yǔ)文教學(xué)中課文的背景材料等（2）確定教學(xué)主題主題，也叫主旨、觀點(diǎn)、中心思想。即通過(guò)教學(xué)內(nèi)容所要表現(xiàn)的一種思想或核心知識(shí)，是教學(xué)內(nèi)容組成成分的

2、“統(tǒng)帥”、首先要確定主題。確定主題還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：要科學(xué)、正確。確定的思想、知識(shí)要符合規(guī)律、接近真理。要符合時(shí)代精神。時(shí)代和社會(huì)是不斷向前發(fā)展的，人們的思想、知識(shí)也是不斷更新的。要集中單一。即指一個(gè)主題內(nèi)容只能集中地講述一種思想或知識(shí)，主旨分散或多中心就會(huì)什么都講了什么也沒(méi)講清楚。如語(yǔ)文教學(xué)中主題的確定：從“橫向聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科與其他學(xué)科的融合”中確立主題 從“縱向聯(lián)系語(yǔ)文學(xué)科自身知識(shí)體系的綜合”中確定主題 從“聯(lián)系生活語(yǔ)文學(xué)科與當(dāng)?shù)卣n程資源的聯(lián)系”中確定主題 （3） .確定教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)，要依據(jù)：課程標(biāo)準(zhǔn)；教材在整個(gè)知識(shí)體系中的位置；學(xué)情知識(shí)起點(diǎn)、興趣度、接受能力等；教學(xué)目標(biāo)的表述也十分

3、重要。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)陳述學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，這些結(jié)果包括語(yǔ)言信息、智慧技能、認(rèn)知策略、動(dòng)作技能及情感態(tài)度等，并應(yīng)在學(xué)習(xí)開(kāi)始時(shí)向?qū)W生出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，用這些目標(biāo)指引學(xué)生學(xué)習(xí)。    教學(xué)目標(biāo)的陳述應(yīng)力求明確、具體，可以觀察和測(cè)量。    教學(xué)目標(biāo)的表述，一般包括以下四個(gè)要素：行為主體：是指學(xué)習(xí)者，是學(xué)生不是教師。若寫(xiě)成“教給學(xué)生”或“培養(yǎng)學(xué)生”都是不妥的，這樣，行為的主體就變成了教師，而教師的行為不是教學(xué)目標(biāo)加以描述的對(duì)象。教師的行為應(yīng)放在具體的教學(xué)流程中。行為動(dòng)詞：用以描述學(xué)生所形成的可觀察、可測(cè)量的具體行為。條件或情境：指影響學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)結(jié)果

4、的特定的限制或范圍，主要說(shuō)明學(xué)生在何種情境下完成指定的操作。如“借助工具書(shū)”“無(wú)需參考資料的幫助”“根據(jù)地圖”等。對(duì)條件的表述有三種類(lèi)型： 使用輔助手段或不使用。如：不用計(jì)算器。來(lái)計(jì)算； 提供信息或不提供； 完成行為的情境。如：“在課堂討論時(shí)，敘述要點(diǎn)”等。表現(xiàn)水平或標(biāo)準(zhǔn)：是指學(xué)生對(duì)目標(biāo)所達(dá)到的最低表現(xiàn)水準(zhǔn)，用以評(píng)量學(xué)習(xí)表現(xiàn)或?qū)W習(xí)結(jié)果所達(dá)到的程度。如：“二十題中至少答對(duì)十五題”、“達(dá)到99的正確”等。（4） .確定教學(xué)內(nèi)容合理地確定教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度 明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵 合理地安排教學(xué)順序 加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，重視知識(shí)的系統(tǒng)化 教學(xué)后面的新知識(shí)，注意與前面有關(guān)的舊知識(shí)的聯(lián)系。 加強(qiáng)某些

5、概念之間或法則之間的聯(lián)系和比較，可以使學(xué)生加深對(duì)概念、法則的理解，并且防止混淆。對(duì)一些有聯(lián)系的概念或法則，到一定階段進(jìn)行系統(tǒng)地整理，使學(xué)生在頭腦中建立起知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)，形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。（5） .確定教學(xué)過(guò)程學(xué)生在教師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)下，積極主動(dòng)地掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，并形成一定的思想品德的過(guò)程。引導(dǎo)學(xué)生獲得感性知識(shí)。包括通過(guò)觀察、實(shí)際操作（如數(shù)小棍計(jì)算、剪紙認(rèn)識(shí)幾何圖形）以及實(shí)驗(yàn)等等活動(dòng)豐富學(xué)生的表象；引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)。即引導(dǎo)學(xué)生由感性認(rèn)識(shí)向理性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化達(dá)于理解階段。引導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐作業(yè)?？陬^作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)際操作以及美術(shù)、音樂(lè)和體育

6、活動(dòng)等等，是教學(xué)過(guò)程中的特殊實(shí)踐形式；教學(xué)還包括組織學(xué)生參加一定的社會(huì)生產(chǎn)勞動(dòng)或必要的社會(huì)政治文化活動(dòng)檢查和鞏固知識(shí)。無(wú)論在形成感性認(rèn)識(shí)或形成新概念，以及從事實(shí)際作業(yè)階段，都包括有合理的檢查和鞏固工作。二、多媒體教學(xué)信息的處理技術(shù)1.文本素材制作2.圖形圖像素材制作3.聲音素材制作4.影像素材制作5.動(dòng)畫(huà)素材制作2.1.1 文本素材獲取文本的輸入鍵盤(pán)輸入輸入法（拼音、五筆）掃描輸入掃描程序文字識(shí)別軟件語(yǔ)音輸入語(yǔ)音識(shí)別軟件文本的下載2.1.2 文本素材處理文本閱讀PDF（Adobe Reader 9)CAJ（CAJViewer）POF（超星閱覽器）其它文本編輯文本處理軟件圖形化文本（Word藝術(shù)

7、字）2.2 圖形圖像素材制作2.2.1 圖形圖像素材獲取 2.2.2 圖像處理 2.2.3 圖形繪制2.2.1 圖形圖像素材獲取下載素材光盤(pán)掃描數(shù)碼相機(jī)拍攝截屏Windows快捷鍵截屏軟件：HyperSnap，SnagIt使用攝像機(jī)捕捉從視頻中捕捉2.2.2 圖像處理圖像瀏覽軟件（ACDSee）圖像處理軟件畫(huà)圖Photoshop其它（Fireworks、金山畫(huà)王、光影魔術(shù)手）Photoshop背景、按鈕圖像處理（調(diào)整大小、色彩，摳像、濾鏡、去雜、模糊） 2.2.3 圖形繪制圖形繪制工具Office Visio Professional 2007 SmartDraw圖形繪制軟件Illustrat

8、orPainter Freehand CorelDraw CorelDraw2.3 聲音素材制作2.3.1 聲音素材獲取 2.3.2 聲音素材處理 2.3.3 聲音格式轉(zhuǎn)換2.3.1 聲音素材獲取下載錄音（Windows錄音機(jī)、Goldwave）MP3錄音筆使用話(huà)筒錄制錄制計(jì)算機(jī)聲音錄制磁帶聲音從CD、VCD、DVD中獲取聲音2.3.2 聲音素材處理聲音處理軟件GoldWav是一個(gè)集聲音的編輯、播放、錄制、轉(zhuǎn)換和處理為一體的軟件。Cool Edit ProSoundforge常用的聲音處理方法截取聲音片斷插入、合并聲音音量控制，漸入、漸出，聲場(chǎng)效果等2.3.3 聲音格式轉(zhuǎn)換利用聲音播放軟件千千

9、靜聽(tīng)小喇叭播放器利用聲音處理軟件利用聲音格式轉(zhuǎn)換軟件Fair audio converter FormatFactory閃電音頻轉(zhuǎn)換王豪杰音頻轉(zhuǎn)換通2.4 影像素材制作 2.4.1 影像素材獲取 2.4.2 影像素材處理 2.4.3 影像格式轉(zhuǎn)換2.4.1 影像素材獲取下載錄制數(shù)碼攝像機(jī)錄像帶電視從VCD、DVD中截取2.4.2 影像素材處理影像制作軟件友立 會(huì)聲會(huì)影Adobe Premiere2.4.3 影像格式轉(zhuǎn)換各種視頻格式轉(zhuǎn)換器7.30免注冊(cè)綠色版格式工廠所有類(lèi)型視頻轉(zhuǎn)到MP4/3GP/MPG/AVI/WMV/FLV/SWF 所有類(lèi)型音頻轉(zhuǎn)到MP3/WMA/MMF/AMR/OGG/M4A/WAV 所有類(lèi)型圖片轉(zhuǎn)到JPG/BMP/PNG/TIF/ICO/. 抓取DVD到視頻文件 MP4文件支持iPod/iPhone/PSP指定格式 源文件支持RMV