四年級上冊英語教案Module10Unit1Wehaveabigfamilydinner外研社

1、Wehaveabigfamilydinner.教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：Unit1Wehaveabigfamilydinner.二、教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會在過春節(jié)時(shí)用學(xué)到的句子互相問候及介紹自己怎樣過春節(jié)，在春節(jié)中吃什么，玩什么。HappyNewYear!AtSpringFestival,wehave能力目標(biāo)：學(xué)會和別人交流節(jié)日盛況。情感目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生參與游戲、表演對話等豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；通過小組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的情感及與人相處的能力三、教學(xué)重難點(diǎn)：AtSpringFestival,wehave四、教具準(zhǔn)備：多媒體課件，錄音磁帶，單詞圖片及相關(guān)實(shí)物五、三學(xué)

2、方法：1、興趣導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性2、圖片練習(xí)單詞，讓知識直觀形象地展示在學(xué)生面前，配合實(shí)物，效果更明顯。3、小組合作，使學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的氛圍中，由被動(dòng)變主動(dòng)。4、游戲中調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，寓三于樂，在鞏固所學(xué)知識的同時(shí)，感受到學(xué)習(xí)的快樂。六、三學(xué)過程：1 、Warm-up：Sayachant.（三師和學(xué)生一塊說唱并伴有動(dòng)作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，使他們積極地投入到學(xué)習(xí)中來。）小組評價(jià)。2 、NewWordsT:Letsplayagame，OK?Lookatthepictures.Readitplease.（學(xué)生齊讀，分行讀）Nowcloseyoureyes.Pleaseopenyoureyes.W

3、hatsmissing?Verygood!Followme,please.Peanuts.（男生、女生分讀，齊讀）Pleasecloseyoureyes.Nowopen.Whatsshowingup?Great!Followme.Family.（男生、女生分讀，onebyone）同樣的方式多練第1頁習(xí)幾組單詞，讓學(xué)生在快樂的游戲活動(dòng)中學(xué)會新單詞。出示單詞幻燈片，進(jìn)行直觀記憶。采取小組讀，單個(gè)讀，分行讀，男、女讀，開火車讀，全體讀等多種多樣的方式，讓學(xué)生讀會，牢固地掌握。及時(shí)給予小組評價(jià)。3 、Sentences:我出示實(shí)物，拿蘋果，說句子，讓學(xué)生跟讀。AtSpringFestival,weha

4、veapples.Yes?（板書句子）我再拿花生，引導(dǎo)學(xué)生說句子。AtSpringFestival,wehavepeanuts.我接著拿橘子，點(diǎn)名讓學(xué)生說句子，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。我再拿別的東西：梨、糖果等，讓學(xué)生說出句子，并在此過程中糾正學(xué)生的發(fā)音問題。盡量讓每個(gè)小組的成員都能參與進(jìn)來，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用小組評價(jià)，形成競爭學(xué)習(xí)的畫面。小組內(nèi)兩人一組練習(xí)說句子。分小組上臺展示，教師及時(shí)掌握學(xué)生情況，及時(shí)糾正出現(xiàn)的小錯(cuò)誤，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)和評價(jià)優(yōu)秀小組。4 、Text.師放CD-room。播放課文錄音，呈現(xiàn)SBUnit1活動(dòng)1的內(nèi)容。請學(xué)生邊聽邊看圖。再放錄音，請學(xué)生跟讀課文句子。在了解課文的

5、基礎(chǔ)上再讀句子，要求學(xué)生注意語氣、語音語調(diào)。全體學(xué)生分角色朗讀課文。小組內(nèi)分角色朗讀，充分掌握課文句子。學(xué)會用英語交流。5 、Activity3.學(xué)生利用活動(dòng)3的圖片進(jìn)行練習(xí)，鞏固課文重點(diǎn)句子。教師及時(shí)給小組評價(jià)，看哪一組練習(xí)的認(rèn)真。6 、Game:Magicbox.我利用幻燈片設(shè)計(jì)了一個(gè)“魔力寶盒”的游戲。學(xué)生任選一個(gè)字母，看一看，寶盒給同學(xué)們準(zhǔn)備了什么樣的禮物過節(jié)。比一比，誰的手氣好。點(diǎn)擊寶盒的字母后，你將得到一份禮物，而且要用本課的句子AtSpringFestival,wehave把你得到的禮物介紹給大家，讓大家分享你的快樂。說得好的同學(xué)可以給小組加分。老師及時(shí)進(jìn)行小組評價(jià)。7 、Act

6、ivitybook.Doexercises.8 、Sum-up.Everybodyisthebest.給優(yōu)勝組發(fā)獎(jiǎng)品。9 、Homework.課后，收集有關(guān)其他節(jié)日的圖畫或照片，了解風(fēng)俗習(xí)慣，介紹給同學(xué)聽。Goodbye.七、課后反思：小學(xué)英語教學(xué)中，我注重培養(yǎng)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)橹挥性谂d趣的引導(dǎo)下才能輕松快樂的學(xué)好英語這門語言。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中我始終圍繞激發(fā)學(xué)生的興趣來提高他們的學(xué)習(xí)能力。單詞教學(xué)中，我采用了多種形式的讀，而不是單純乏味的學(xué)習(xí)，多樣的方法調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，促進(jìn)了小組之間的良好競爭；句型教學(xué)中，我利用實(shí)物練習(xí)，同時(shí)調(diào)動(dòng)小組內(nèi)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，加上適時(shí)的評價(jià)，讓學(xué)生通過小組自主練習(xí)，學(xué)會句型。最后利用游戲鞏固和提高學(xué)生的運(yùn)用能力。學(xué)生從魔力寶盒中任選一個(gè)字母，獲得一個(gè)圖片，用學(xué)到的句子表達(dá)出來，并及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)貼畫。我通過這三個(gè)大活動(dòng)的設(shè)計(jì)，達(dá)到了教