大學(xué)生三下鄉(xiāng)的社會實踐報告范文

1、大學(xué)生三下鄉(xiāng)的社會實踐報告范文 一、實踐目的：介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及開展情況，實踐要求等內(nèi)容。這部分內(nèi)容通常往常言或引言方式，不單列標題及序號。二、實踐內(nèi)容：先介紹實踐安排概況，包括時間，內(nèi)容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹詳細實踐流程與實踐工作內(nèi)容、專業(yè)知識與專業(yè)技能在實踐過程中的應(yīng)用。以記敘或白描手法為基調(diào)，在完好介紹實踐內(nèi)容根底上，對本人認為有重要意義或需要研究處理的咨詢題重點介紹，其它一般內(nèi)容那么簡述。三、實踐結(jié)果：圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發(fā)覺的咨詢題的分析，考慮，提出處理咨詢題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有根據(jù)，有參考文獻，并在正文后附錄。分

2、析討論的內(nèi)容及推理過程是實踐報告的重要內(nèi)容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習(xí)報告水平的重要根據(jù)。四、實踐總結(jié)或體會：用本人的語言對實踐的效果進展評價，著重介紹本人的收獲體會，內(nèi)容較多時可列出小標題，逐一匯報。總結(jié)或體會的最后部分，應(yīng)針對實踐中發(fā)覺的本身缺乏之處，簡要地提出今后學(xué)習(xí)，鍛煉的努力方向。第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好方式；是培養(yǎng)鍛煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，

3、卻讓我從中領(lǐng)悟到了特別多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓本人在社會實踐中開辟了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為今后更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到許多的感悟！二：人際關(guān)系在這次實踐中，讓我特別有感觸的一點就人際交往方面，大家都明白社會上人際交往特別復(fù)雜，但是詳細多么復(fù)雜，我想也特別難說清晰，只有經(jīng)歷了才能理解。才能有深化的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有本人的思想和個性，要跟他（她）們處理

4、好關(guān)系得需要許多技巧，就看你如何把握了。我想說的一點確實是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著習(xí)慣它。假如還不行，那就改變一下習(xí)慣它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了特別多東西，最重要的確實是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了特別大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸揣摩，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不明白的地點，本人先想方設(shè)法處理，實在不行能夠謙虛請教別人，而沒有自學(xué)才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。五、治理者的治理在公司里邊，有特別多的治理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的治理，就必需要有好的治理方法，就要以藝

5、術(shù)性的治理方法去治理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的治理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的治理方法，意思確實是說：在治理時，要因人而異！四：自強自立俗話說："在家千日好，出門半"招"難！"意思確實是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)懷，呵護！那確信確實是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去處理，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已！如今，就算父母不在我的周圍，我都能夠自已獨立！六、認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐

6、的必要性和重要性，但是并不排擠學(xué)習(xí)間接經(jīng)歷的必要性。實踐的開展不斷促進人類認識才能的開展。實踐的不斷開展，不斷提出新的咨詢題，促使人們?nèi)ヌ幚磉@些咨詢題。而隨著這些咨詢題的不斷處理，與此同步，人的認識才能也就不斷地改善和提高！馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有宏大的反作用。認識對實踐的反作用主要表如今認識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認識在實踐的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，能夠?qū)嵺`進展指導(dǎo)。實踐，確實是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使本人所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作

7、打根底。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。為了鍛煉本人成為一名合格的、對社會有用的人才，特別多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進的科學(xué)知識，為的都是今后走進社會，獻出本人的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞。在XXX一個多月的實習(xí)已劃上了圓滿的句號。在這里，第一次接觸

8、社會的實踐生活，體驗到生活的艱苦和不易，總體來說依然有不少的收獲和所得。從實習(xí)的收獲是不能用語言一一所能描繪的，總的來說有酸有甜、有苦有樂，樂的是本人既充實又有滋有味的實習(xí)生活過程。事實上實習(xí)的日子不是特別長，在西餐廳實習(xí)的這一個多月，在工作崗位上勤勤懇懇付出的不光有汗水，還有智慧和技巧，更多的是自我超越。因而，本人變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅強，忘了如何去依托，想的是如何去學(xué)習(xí)讓本人獨立自強。沒有了父親和母親的關(guān)懷，沒有了教師和同學(xué)的指點，本人的一切事物都得要本人親身去處理，加強了本人的自決心，從這次實習(xí)中我深深的體會到?jīng)]有本人辦不成的事，只有本人不去做，認認真確實學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事

9、，這確實是生活，是真正的生活！通過實訓(xùn)、實習(xí)，我對西餐的專業(yè)知識有了特別大的提高了，尤其是效勞認識、語言交流與表達才能、外語才能、處理來賓關(guān)系才能、團隊協(xié)作才能等方面具有明顯的提高，社會上由課本上學(xué)不到的東西，那確實是社會經(jīng)歷，為人處世的經(jīng)歷，想想本人明年就要真正的走向社會，參加工作，也許本人的這次實習(xí)確實是本人新的開場，也就意味著本人的成熟，我會在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不怕困難，勇于克服，在實踐中鍛煉本人的才能，努力提高本人，實現(xiàn)本人的理想。完畢語：通過這次社會的實踐，我學(xué)會了自立，明白得了團隊在工作中的作用，為以后的工作和學(xué)習(xí)提供了珍貴的經(jīng)歷和教訓(xùn)，我會依次為起點，以后更加勤奮學(xué)習(xí)，鍛煉本人

10、的各方面的才能，努力提高本人的綜合實力！假期來了，我還能像往常一樣來揮霍本人的時間嗎？一片葉子屬于一個季節(jié)，年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮？誰說校園里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們能否不辜負別人的期望，為本人書寫一份滿意的答卷在注重素養(yǎng)教育的今天，學(xué)生假期社會實踐作為促進學(xué)生素養(yǎng)教育，加強和改良青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)才能的重要途徑，不斷來深受學(xué)校的高度注重。社會實踐活動不斷被視為學(xué)校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素養(yǎng)教育進程的重要手段。它有助于當代大學(xué)生接觸社會，理解社會。同時，實踐也是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才能的有效途徑，更是學(xué)生效勞社會、報答社會的一種良好方式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。學(xué)校是一個小社會，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深化社會，理解社會，效勞于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)覺本身的缺乏，為今后走出校門，踏進社會制造良好的條件