人教版初中物理八年級(jí)下冊(cè)第七章力

1、第 1 節(jié)力教學(xué)目標(biāo)：1 、初步理解力的概念。2、知道力所產(chǎn)生的效果。3、知道物體間力的作用是相互的。4、能夠說出力的三要素5、熟練畫出力的示意圖 教學(xué)重點(diǎn)：1 、力的概念2、力的三要素3、力的示意圖的畫法 教學(xué)難點(diǎn)：1 、物體間力的作用是相互的2、力的作用效果3、力的示意圖 教學(xué)用具： 彈簧、鋼鋸條、氣球、磁鐵、磁針、大頭針、鐵塊。教學(xué)過程：1 . 引入新課我們?cè)谶@一章中要學(xué)習(xí)一個(gè)新的物理概念 力。力是日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的一個(gè)概念，也是物理學(xué)中一個(gè)重要的概念。這一章我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)力的一些知識(shí)。2 .力是物體對(duì)物體的作用教師：我們常常提到 “力 ”這個(gè)字，但是在物理學(xué)中所說的力的含義

2、要比生活中所講的力的含義狹窄、確切得多。人推車需要力；人把水桶提起來需要力；馬拉車需要用力。這些有力出現(xiàn)的實(shí)例中都伴有肌肉緊張，所以力的概念最初是由肌肉緊張而來的。但在在大量情況下，雖然沒有出現(xiàn)肌肉緊張的情況，仍然有力存在，因?yàn)楫a(chǎn)生了和肌肉緊張相同的效果。大家看，用吸鐵石吸引這些大頭針，盡管沒有肌肉緊張，不是也有力存在嗎?（演示）請(qǐng)大家舉出有力存在的實(shí)例。請(qǐng)大家考慮，當(dāng)有力存在（或出現(xiàn)）時(shí)有幾個(gè)物體?教師：有力存在時(shí)，一定有兩個(gè)物體發(fā)生了某種作用。吸引、拉、舉等等是對(duì)這些作用的具體描繪。吸鐵石吸引鐵釘，吸引就是吸鐵石對(duì)鐵的吸引力；運(yùn)動(dòng)員舉杠鈴，舉就是運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴的力；火車頭拉車箱，拉就是火車頭

3、對(duì)車箱的力上述的例子說明，有力存在時(shí)，總有一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體發(fā)生了作用。所以，力是物體對(duì)物體的作用。一組物體是施力的，另一組物體是受力的。對(duì)一個(gè)力來說，有施力物也有受力物?，F(xiàn)在請(qǐng)大家指出下列各力的施力物體和受力物體。汽車對(duì)拖車的拉力；推土機(jī)對(duì)土的推力；起重機(jī)向上吊起集裝箱的力教師：力是物體對(duì)物體的作用。對(duì)力的理解應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。這里所說的作用指的就是力。當(dāng)有力出現(xiàn)時(shí)，應(yīng)分清施力物體和受力物體，尤其是注意認(rèn)清哪個(gè)物體是受力物體。3 .物體間力的作用是相互的（ 1）演示實(shí)驗(yàn)：吸鐵石吸引大頭針。（ 2）演示實(shí)驗(yàn)：鐵塊吸引小磁針的一個(gè)極。4 .力的作用效果（ 1）力可以改變物體的形狀。實(shí)驗(yàn)：用手將彈

4、簧拉長(zhǎng)。教師：彈簧受到拉力時(shí)變長(zhǎng)了。實(shí)驗(yàn)：手用力使鋸條變彎曲。教師：氣球受到手的壓力時(shí)變扁了。這說明力可以改變物體的形狀。（ 2）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。教師：足球靜止在地面上，腳踢它時(shí)給它一個(gè)力，足球受到這個(gè)力由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。汽車關(guān)閉了發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于汽車受到阻力，速度逐漸變小，最終停下來。可見力可以使物體運(yùn)動(dòng)的速度變大，也可以使運(yùn)動(dòng)物體的速度變小。教師：乒乓球向我們飛來，我們揮拍打去，球的運(yùn)動(dòng)方向變化了，又向?qū)Ψ降那蚺_(tái)飛去?？梢娏€可以改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。5 .力的三要素活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們按照老師的要求來推凳子：（ 1）同樣大小的力在凳子中間，向不同方向推凳子（ 2）用不同的力向同一方向推凳子

5、（ 3）用同樣的力，向同樣的方向，分別在凳子上方和下方推凳子。三次產(chǎn)生的效果一樣嗎？引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析并總結(jié)：可見力的大小、方向、作用點(diǎn)都影響力的作用效果。這就是力的三要素。6 .力的示意圖教師：可見要想把一個(gè)力完整的表示出來，就要把力的三要素都要顯示出來。在物理上我們是怎樣表示力的呢？下面請(qǐng)同學(xué)來討論一下。小組討論：（選一個(gè)同學(xué)黑板展示）xx 根據(jù)學(xué)生所畫的情況進(jìn)行糾正強(qiáng)調(diào)。7、課堂小結(jié)（板書）（ 1）力的作用是相互的（ 2）力的作用效果：力可以改變物體的形狀；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（ 3）力的三要素：力的大小、方向、作用點(diǎn)。（ 4）力的示意圖畫力的示意圖步驟：a.確定受力物體；b.在受力物體上