普通話之我喜愛的職業(yè)4則

1、1 每個(gè)人都有自己喜愛的職業(yè)，有的人喜愛當(dāng)警察，有的人喜愛當(dāng)主持人，有的人喜愛當(dāng)老 師，有的人喜愛經(jīng)商，而對(duì)我來說，不同的階段卻喜愛著不同的職業(yè)。 上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望， 就是長(zhǎng)大后考上師范院校， 當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。 我喜愛教師 這個(gè)職業(yè)的原因有很多：首先，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣，教師是 “人類 靈魂的工程師 ”，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人類的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì) 者和創(chuàng)造者，是精神花園里的園丁。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ”傳播人生道理，講 授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中， 等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去，教 師把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的

2、傳授給學(xué)生 ,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。 “春蠶到死絲 方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這是對(duì)教師最貼切的描述。其次，當(dāng)教師能有許多的業(yè)余時(shí)間，我 可以做好多自己想做的事情，比如： 每年有寒假與暑假兩個(gè)假期， 每周還有兩天休息， 我不 僅可以利用這些時(shí)間來學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)，還能安排外出旅游或者是逛街看電影。 此外，教 師這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定， 比較適合女孩子。因此， 所以我從小就暗暗地對(duì)自己說，長(zhǎng)大后要當(dāng)一 名教師?？墒堑搅酥袑W(xué)， 我喜愛的職業(yè)發(fā)生了改變， 我夢(mèng)想做一名主持人， 一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一直在參加 各種各樣的演講比賽，覺得自己有一點(diǎn)當(dāng)主持人的天份， 開朗幽默，能言善辯，二是因?yàn)樽?己參加了不少的

3、比賽，也有很多主持的經(jīng)歷。不過到了高中時(shí)又發(fā)生了改變。 因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)很緊張， 總是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)， 也不注意鍛 煉身體，我就開始出現(xiàn)頭痛的癥狀， 爸爸帶我看了很多醫(yī)生， 從縣醫(yī)院跑到市醫(yī)院，花了很 多錢， 出浪費(fèi)了很多保貴的時(shí)間，最終診斷為神經(jīng)性頭痛，一緊張就會(huì)發(fā)作，而且是不可能 根治的，所以， 我當(dāng)時(shí)就下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生， 主攻神經(jīng)科，能幫助更我像我一樣被受這 種病折磨的人。不過高考考上了測(cè)繪學(xué)院， 當(dāng)一名醫(yī)生的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)了， 以前喜愛的職業(yè)都難以追求 了，我只能接受現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識(shí)，將來當(dāng)一名合格的測(cè)繪師，在各項(xiàng)工程 中展示自己的能力，好好把關(guān)，為祖國(guó)的建社作出自己

4、的一份力量。以上就是我各個(gè)階段喜愛的職業(yè)。 雖然都很平凡， 但我覺得很實(shí)際。 現(xiàn)在的我馬上就要就業(yè) 了，為了自己喜愛的職業(yè)，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，去迎接新的挑戰(zhàn)！2 我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹立的理想目標(biāo)。這理想看似簡(jiǎn)單，但 是對(duì)于我來說卻相當(dāng)困難， 因?yàn)槲沂欠菐煼队⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。 我想要實(shí)現(xiàn)我的愿望， 首先我 必須考出教師資格證， 其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。 其次還要經(jīng)過重重考核， 才能 圓我當(dāng)老師的夢(mèng)想。童年時(shí)代， 我的老師們春風(fēng)化雨、 無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。 記得 有這樣一句話： 教師是人類靈魂的工程師 用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、

5、 用心血滋 潤(rùn)。因此，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能 實(shí)現(xiàn)自己的理想。首先，我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。 師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理， 講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。 “師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。 ”傳播人生道理，講授專 業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以， 在我認(rèn)為， 教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。 這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河， 前不 見古人，后不見來者，悠悠無(wú)盡頭。 歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識(shí) 接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的

6、人。 傳播人生 道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播 人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。 千百年來， 教師不僅一直是科學(xué)知識(shí)的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育 人才是教師一生的寫照。做一份崇高的職業(yè)，對(duì)每個(gè)人的一生來說都具有深刻意義。其次，我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年 輕和單純。 以我自己的個(gè)性來說，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來，老 師是一種平凡的職業(yè)， 但是這正是我向往的一種生活。 每天通過教育孩子， 同時(shí)自身也不斷 加強(qiáng)道德修養(yǎng)

7、，提高內(nèi)涵。我曾經(jīng)當(dāng)過家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個(gè)孩子，我從中 也會(huì)得到許多快樂，同時(shí)也提高了自身的能力。第三，老師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實(shí)在的工作。最后， 最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛。 正如夏丐 尊先生所說： “教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。 沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。 ”因?yàn)閻奂仁墙逃晒Φ年P(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì) 的重要內(nèi)容。顯然，當(dāng)一名好老師是一件很不容易的事。首先，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱職的老師。 其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待學(xué)

8、生。最后，還要和藹可親、平易近人、對(duì)學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。老師要積 極地去教育學(xué)生， 同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。 不僅要積極地表?yè)P(yáng)學(xué)生， 也要耐心地指出學(xué)生 的錯(cuò)誤。教師做為 “人類靈魂的工程師 ”，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。 可以說傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責(zé)任。所以我要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)， 師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩 子們打交道， 所以更要以身作則， 增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)， 將中華民族的傳統(tǒng)美德細(xì)化到我的 一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。最后我

9、要說， 做一個(gè)教師不容易， 做一個(gè)好教師更不容易。 所以我現(xiàn)在必須好好努力。 為 未來的目標(biāo)奮斗。3 我的愿望是當(dāng)一名出色的老師，這個(gè)愿望大約在上初中的時(shí)候開始萌芽的。記得剛上初中時(shí)語(yǔ)文老師布置一篇半命題作文，題目是長(zhǎng)大后我要當(dāng) ”，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)懵懂的小女孩， 在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)， 從沒有思考過這個(gè)問題， 只知道我要當(dāng)父母的 孩子， 所以當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候我就傻了眼， 不知從何處下筆。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文 老師是一個(gè)剛畢業(yè)不久的新老師， 十分有親和力和耐心， 她知道了我的情況便輔導(dǎo)我寫這篇 作文，當(dāng)時(shí) 我特感動(dòng)，因?yàn)閺男〉酱笪以诶蠋焸兊难劾锸莻€(gè)不起眼的小家伙從來沒有得到 老師的青睞，而現(xiàn)

10、在有一個(gè)老師愿意一對(duì)一的對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，打那以后還常在班上表?yè)P(yáng)我， 怎能不讓我受寵若驚呢？從那以后， 我心里就下定決心要當(dāng)一名老師， 像那位語(yǔ)文老師那樣 關(guān)心每一位學(xué)生。我開始女努力學(xué)習(xí)，希望有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，記得初中開始就很喜歡扮演老師，常 集合鄰里的小孩子到家里來，然后自己扮演起他們的 “小老師 ”，監(jiān)督他們做作業(yè)， 輔導(dǎo)他們 預(yù)習(xí)新的功課， 有時(shí)候他們還真的叫我小老師呢！ 每當(dāng)聽到這稱呼心里比吃了蜜還要甜，漸漸的， 我真的長(zhǎng)大了， 高考填寫志愿的時(shí)候我毫不猶豫地選擇了師范類的院校，現(xiàn)在如愿的考上了師范類的大學(xué)， 我發(fā)現(xiàn)自己一步一步的靠近了愿望。 我深知要給人一瓢水， 自己首先 必須有一

11、桶水的道理， 于是在大學(xué)里我不敢浪費(fèi)時(shí)間， 每天如饑似渴汲取知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，希望有一天能把我所學(xué)的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，使得他們成為國(guó)家的棟梁之才。要真正成為一名人類靈魂的工程師是一件不容易的事，我知道自己現(xiàn)在離這個(gè)愿望還有 一定的距離，但我會(huì)繼續(xù)努力，努力爭(zhēng)取早日成為一名出色的受學(xué)生歡迎和愛戴的好老師4 小學(xué)的時(shí)候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時(shí)打五角星很有 意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)V；再打個(gè)五角星，心血來潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。進(jìn)入中學(xué)后，初三的班主任給我的印象非常深刻，是深受大家喜愛的好老師，我

12、也因此堅(jiān)定了自己當(dāng)一名老師的理想， 并立志當(dāng)一名像班主任馬老師一樣的好老師。初三下學(xué)期，我們幾個(gè)被選入?yún)⒓痈咧刑崆芭荚嚨耐瑢W(xué)，每天有做不完的題，但教室都是在晚上九點(diǎn)就關(guān)門了，寢室也很快會(huì)熄燈。得知我們每天晚上還想多學(xué)一會(huì)兒后，馬老師就在她的寢室給我們安排了一張大桌子，每天晚上讓我們?nèi)ニ膶嬍以倏磿?huì)兒書。就這樣，連續(xù)半個(gè)月，給我們提供便利的同時(shí)老師犧牲了很多休息的時(shí)間陪著我們。我們幾個(gè)沒有辜負(fù)她的期望，都順利提前批考上了重點(diǎn)高中。這其中的故事對(duì)我個(gè)人而言， 又有特殊的意義。當(dāng)初選拔出參加提前批考試的名額后，恰好有一場(chǎng)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結(jié)果我考的非常差。 數(shù)學(xué)老師說我數(shù)學(xué)不夠好， 而提前批的數(shù)學(xué)考試考的又都是競(jìng)賽題，我上線可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數(shù)學(xué)競(jìng)賽單科好的同學(xué)。馬老師堅(jiān)決不同