普通高中課程設置方案(表)

1、山東省普通高中課程設置方案學習領域科目必修學分高一年級高二年級高三年級學分周學時學分周學時學分周學時語言與文學語文10848445外語10848445數(shù)學數(shù)學10848445人文與社會政治P 842421212歷史64242地理64242科學物理P 6424210化學64242生物64242技術(shù):信息技術(shù)4212121通用技術(shù)42121藝術(shù)音樂3111111美術(shù)3111體育與健康體育與健康11424232綜合實踐活動研究性學習15626232社區(qū)服務2三學年至少10個工作日社會實踐62全年至 少一周2全年至 少一周2全年至 少一周學校課程（選修學分U）212121【說明】1、本課程設置方案是對

2、所有普通高中課程開設的基本要求，但不是學生課程選修的最 低要求。必修課程所有學生必須修習，選修課程由學生自主選擇修習。2、每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期11周。社區(qū)服務一般安 排在課余時間、周末或節(jié)假日。原則上每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課， 1周復習考試。每周5天上課，周學時數(shù)不超過35。每學時一般為45分鐘。高一、高二年 級每周有3學時機動時間（含班團活動時間），學?？勺灾靼才?。3、每個模塊通常為36學時，語文、數(shù)學、外語每個模塊在一個學段內(nèi)完成。人文與 社會、科學領域的有關科目每個模塊一般在一個學期內(nèi)完成，必要時可在不增加學時的前 提下，在本領域內(nèi)將

3、有關科目學時打通使用或調(diào)整開設順序。音樂、美術(shù)、體育與健康每 個模塊為18學時。4、學校可根據(jù)需要調(diào)整技術(shù)領域中信息技術(shù)和通用技術(shù)的開設順序。5、藝術(shù)領域每周開設1學時。音樂和美術(shù)可間周開設。&研究性學習活動高一、高二年級每周 3學時，2學時在課內(nèi)實施，一般連排使用；1 學時安排在課余和假期時間進行，以學生自主完成為主。7、 學校課程主要指課程方案的“選修學分U”。有條件的學?？梢試@各學習領 域自主開發(fā)和安排教學內(nèi)容，增加學校課程的開設量。8、 學生每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分，三年中獲得 116個必修學分，在 選修課程中獲得28學分，其中學校課程至少6學分，總學分達到14

4、4方可畢業(yè)。學生可以 根據(jù)自己的興趣愛好選修更多課程，獲得更多的學分。山東省高中三學年課程內(nèi)容安排建議學習 領域科目高一年級咼二年級高三年級上學期下學期上學期下學期上學期下學期語言與、X、/ 文學語文語文12語文34語文5,從選修模 塊中至少選擇開 設1個模塊從選修模塊中至少 選擇開設2個模塊從選修模塊中至少 選擇開設2個模塊開設部分選修課程總復習外語（英）英語12英語34英語56英語78從選修系列I和系 列n中至少選擇開 設2個模塊（可以選修系列n模塊補充）數(shù)學數(shù)學數(shù)學12數(shù)學34數(shù)學5, 選修 1-1、2-1選修1-2和系列3中2個專題；選修2-2、2-3從選修系列 3中選 擇開設2個專題

5、；從 系列4中至少選擇 開設2個專題人文與 社會思想政治思想政治1思想政治2思想政治3思想政治4人文方向選修：思想 政治、歷史至少各選 擇開設2個選修模 塊；地理至少選擇開 設2個選修模塊歷史歷史（I）歷史（n）歷史（川）從選修模塊中至少 選擇開設1個模塊地理地理1地理2地理3從選修模塊中至少 選擇開設1個模塊科學物理物理1物理2從選修1-1、2-1、3-1中至少選擇 開設1個模塊從選修 1-2、2-2、3-2 中至少選擇開設1個模塊科學方向選修：從物 理 2-3、3-3、3-4、3-5中至少選擇開 設2個模塊；化學至 少選擇開設 2個選 修模塊；生物開設1 個選修模塊化學化學1化學2至少開設

6、2個選 修模塊至少開設1個選修 模塊生物生物1生物2 （或 生物3）生物3（或生物2）開設2個選修模塊技術(shù)信息技術(shù)信息技術(shù)基礎從選修模塊中至少選擇開設 2個模塊至少從通用技術(shù)選 修模塊中選擇開設1 個模塊通用技術(shù)必修1必修2藝術(shù)音樂音樂鑒賞音樂鑒賞在其他模塊中至少選擇開設1個模塊美術(shù)美術(shù)鑒賞繪畫從其他模塊中至少選擇開設1個模塊體育與 健康體育與 健康從6個運動技能系列中至少選擇開設10個模塊，并開設健康教育專題系列，其中在田徑類項目、體操類項目和民族民間體育類項目系列中，要求學生在每個系列至少修滿1學分，在健康教育專題系列修滿 1學分綜合實踐活動研究性學 習活動根據(jù)學校和學生實際，從自然、社會和學生生活中確定5個研究專題，其中高中一年級、二年級各2個專題，三年級1個專題社區(qū)服務根據(jù)學校所在地