中班主題活動(dòng)：我會(huì)做豆?jié){

1、中班主題活動(dòng)：我會(huì)做豆?jié){活動(dòng)目標(biāo)：了解工具的變化過(guò)程，學(xué)習(xí)制作豆?jié){的方法，體 驗(yàn)制作的愉快心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：浸泡過(guò)的黃豆，石臼、石磨、粉碎機(jī)、全自動(dòng)豆 漿機(jī)，電暖鍋?；顒?dòng)過(guò)程：1、以 “小熊請(qǐng)小朋友做豆?jié){ 引題。師：有只小熊開(kāi)了一家豆?jié){店，今天生意太好了忙不過(guò)來(lái)， 想請(qǐng)小朋友幫助，你們?cè)敢鈫幔?、認(rèn)識(shí)制作豆?jié){的工具。 1 介紹工具的名稱。師：小熊家里有幾種做豆?jié){的工具，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧。石臼、石磨、粉碎機(jī)、全自動(dòng)豆?jié){機(jī)幼兒都很快樂(lè)，跟著老師。老師一邊介紹工具名稱，一邊簡(jiǎn) 單說(shuō)說(shuō)使用工具的方法。老師介紹時(shí)一局部幼兒去找他們喜歡的 工具，并用手動(dòng)它，三三倆倆竊竊私語(yǔ)。 2 鼓勵(lì)幼兒大膽想象這幾種工

2、具制作豆?jié){的根本方法。師：這幾種工具都可以做豆?jié){，你們開(kāi)動(dòng)腦筋想想如果你選 石臼或石磨或粉碎機(jī)做豆?jié){，你會(huì)怎么做？幼兒大局部都選擇了石磨，能講出要將黃豆放入石磨上的小 洞里邊并加上水，然后磨豆?jié){。一兩個(gè)幼兒說(shuō)到石臼的用法，懂 得加黃豆加水，用石臼舂。沒(méi)有幼兒介紹粉碎機(jī)。他們中有一半 人對(duì)工具的名稱還不是很熟悉。 3 教師示范石臼、石磨、粉碎機(jī)制作豆?jié){的方法。 教師示范時(shí)兩個(gè)幼兒迫不及待地?cái)D到教師面前來(lái)看個(gè)究竟， 其他幼兒大叫： “老師我看不到。 3、學(xué)做豆?jié){。 1 幼兒分組嘗試用石臼、石磨、粉碎機(jī)制作豆?jié){。 師：小朋友可以選你們自己喜歡的工具做豆?jié){， 每組四個(gè)人， 挑好工具后每小組商量怎樣做豆

3、漿。 小朋友也可以去參觀其他組。幼兒的目標(biāo)很明確，他們占著自己喜歡的工具。有七、八位 幼兒挑中了石磨，但有兩個(gè)幼兒抱著石磨不放，于是有一局部幼 兒只好走到其他組。石磨組剩下四個(gè)幼兒，其中兩個(gè)女孩同意用 一個(gè)石磨，兩個(gè)男孩卻爭(zhēng)起來(lái)，一位提議用 “錘子、剪刀、布 決 定，另一位同意了。 可是輸?shù)男∧泻s不愿意離開(kāi)， 贏的大叫： “老師他輸了，還要玩這個(gè)， 不肯走。 老師拉住輸?shù)男∧泻⒌氖郑?“愿賭服輸，你輸了就要去其他組。 小男孩哭了起來(lái)不離開(kāi)。 老 師將他帶到食堂粉碎機(jī)旁，不再理他。食堂的粉碎機(jī)體積較大，而且操作時(shí)會(huì)移動(dòng)，還要使用電，小朋友感到很困難，于是向老師求救： “老師，我們弄不來(lái)。 于是 老師幫他們插上電源， 踩住粉碎機(jī)的下端。 粉碎機(jī)通了電源， “轟 隆隆 工作起來(lái)。 哭的小男孩