初中句子排序題學(xué)生版(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中句子排序題1、 結(jié)合語(yǔ)境，將下列句子填入橫線處，順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）北京市政府2014年將在改善市民居住條件、發(fā)展公共交通、優(yōu)化生態(tài)環(huán)境等方面加大工作力度。如 。從而不斷提高市民的生活質(zhì)量 實(shí)現(xiàn)地鐵7號(hào)線等建成通車籌集保障性住房7萬(wàn)套 建成市級(jí)生態(tài)綠道200公里A B C D2、在下面語(yǔ)段的空白處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）。映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，_；讓我們學(xué)做蓮藕的事業(yè)吧，_。把寂寞留給自己 把芬芳獻(xiàn)給他人 以苦心孕

2、育未來(lái) 以寬闊擁護(hù)生活A(yù) B C D 3、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。一陣晨風(fēng)拂過(guò)可我家的這幾株向日葵初出茅廬所以有詩(shī)人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出他們清亮而高亢的歡叫依然高昂著頭，開(kāi)心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故A B C D4、依次填入下面橫線上的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）。我一直認(rèn)為，在這個(gè)世界上， 。最有價(jià)值的，是恬淡寧?kù)o的心和豐富無(wú)悔的回憶。最溫暖的，是純潔無(wú)暇的真摯感情。而所有這一切的擁有，都需要用

3、善良、單純做底色。最悅目的，是纖塵不染的青山綠水。A B C D5、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）1984年奧運(yùn)會(huì)，許海峰的槍聲打破了沉寂多年的“O”記錄。世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無(wú)所有”，因?yàn)樗鼈兪恰癘”。從古至今，無(wú)論在自然科學(xué)上，還是在社會(huì)科學(xué)上，都曾經(jīng)有過(guò)無(wú)數(shù)的“O”的空白。中國(guó)的原子武器，又是一片“O”的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開(kāi)起遮蓋了這個(gè)“O”的荒原。這其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個(gè)又一個(gè)的“O”，圈入了無(wú)數(shù)充實(shí)的色彩。A B C D6、依次填入橫線處的句子排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）。這是一片沖淘過(guò)的秋天，這是一條

4、櫛沐過(guò)的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，_；你要住在崖下，_；你要住在林間，_；你要住在村頭，_這就是休閑山莊了。 可聽(tīng)月下蟲(chóng)鳴夜鳥(niǎo)夢(mèng) 可觀石上生云 可看水中騰霧 田園牧歌就不再是畫(huà)上的風(fēng)景。A B C D7、根據(jù)上下文，填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）。虎是自然界重要的歷史遺產(chǎn)之一，一旦滅絕，將永遠(yuǎn)不會(huì)再恢復(fù)或者創(chuàng)造出來(lái)。因此，對(duì)于虎這一物種來(lái)說(shuō)，我們只剩下最后一個(gè)機(jī)會(huì)了。正如世界著名貓科動(dòng)物專家杰克遜先生所說(shuō)的：“到了那個(gè)時(shí)候，就只剩下紙老虎了?！碧貏e是作為我國(guó)特產(chǎn)的虎亞種，華南虎已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭。如再不及時(shí)挽救，華南虎在下一個(gè)虎年到來(lái)之前，就

5、必然步入巴厘虎、爪哇虎和里?；⒌暮髩m，從我們面前消失。 A B C D8、下列句子銜接最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）。有的知識(shí)只須淺嘗，有的知識(shí)只須粗知。只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研，仔細(xì)揣摩。所以， ，而對(duì)于少數(shù)好書(shū)，則要精讀，細(xì)讀，反復(fù)地讀。A有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)必須咀嚼揣摩。B有的書(shū)必須咀嚼揣摩，有的書(shū)只須讀其中一部分。C有的書(shū)只須讀其中一部分，有的書(shū)只須知其中梗概。D有的書(shū)只須知其中梗概，有的書(shū)需要鉆研咀嚼。9、按要求排列下列句子。（2分）因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林

6、的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。其他地方的園林我也到過(guò)一些。排列順序： 10、下列句子組成語(yǔ)段順序排序正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）。這樣長(zhǎng)而富有變化的墨線是中國(guó)畫(huà)的特點(diǎn)。宋代梁楷李白行吟圖中李白的一件斗篷，只用了不到十根線條，便勾勒出人物身體的結(jié)構(gòu)，衣褶的變化。線條的起落及抑揚(yáng)頓挫都清楚可辨。造型以線條為主，是中國(guó)畫(huà)區(qū)別于西洋畫(huà)的重要特征，它是中國(guó)書(shū)法用筆方法的發(fā)展和延伸。中國(guó)畫(huà)以“畫(huà)中有詩(shī)，詩(shī)中有畫(huà)”的獨(dú)特風(fēng)格，聞名世界。A B C D11、次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）。蜜蜂可以搜索人為設(shè)埋的地雷。蜜蜂為什么具有如此非凡本領(lǐng)呢？因?yàn)槊鄯?， 。

7、加之 。因此在搜索同產(chǎn)面積的情下， 。它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗有效 在長(zhǎng)期生存競(jìng)爭(zhēng)中形成的嗅覺(jué)十分敏銳這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體動(dòng)物 可以識(shí)別出狗無(wú)法分辨的許多種細(xì)微氣體A B C D12、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）。今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_，_。_，_，_，_，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去接力棒交得好，才能走向輝煌的明天如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力處A BC D13、根據(jù)語(yǔ)

8、境，下列各選項(xiàng)中填入橫線處銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。 一路迎著溪流。入山大約5公里就來(lái)到雙龍洞，那溪流就是從洞里出來(lái)的。山路盤曲而上。油桐也正開(kāi)花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。 出金華城大約5公里到羅店，過(guò)了羅店就漸漸入山。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。山上開(kāi)滿了映山紅，無(wú)論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。A B C D14、下列句子語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是：（ ）（3分） 于是，隔夜食物是否會(huì)危害健康的疑問(wèn)，逐漸困擾起都市人來(lái)。 現(xiàn)代營(yíng)養(yǎng)專家認(rèn)為，隔夜食物并不等于洪水猛獸

9、，只要不是放置時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、食用頻率過(guò)多，就無(wú)需談之色變。 隨著生活條件越來(lái)越好，人們對(duì)身體健康也越來(lái)越看重。 涼拌菜的衛(wèi)生情況不好把控，冷藏更容易變質(zhì)。 熟的河海鮮時(shí)間長(zhǎng)易產(chǎn)生蛋白質(zhì)降解物，會(huì)損傷肝、腎功能，甚至產(chǎn)生毒素。 不過(guò)需要說(shuō)明的是，這不包括熟的河海鮮和涼拌菜。A B C D15、依次填入橫線處的語(yǔ)句，順序最恰當(dāng)?shù)氖牵?）（2分）。個(gè)園北大門外鹽阜路的內(nèi)河風(fēng)光帶，景色迷人。 。 登上停泊在御碼頭的龍舟畫(huà)舫 這里還是著名的“乾隆水上游覽線”的起點(diǎn) 當(dāng)年乾隆皇帝三下?lián)P州，曾以天寧寺的西苑作為行宮 沿河漫步西行千余米，清代八大剎之一的天寧寺就在這里 可以領(lǐng)略“兩堤花柳皆依水，一路樓臺(tái)直到山”的

10、十里瘦西湖風(fēng)光A B C D16、依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分）。水是自然界的產(chǎn)物，_ ，_ 。_ ， _ 。然而，太多的人還沒(méi)有意識(shí)到保護(hù)水環(huán)境的重要性 因此全球范圍內(nèi)的水危機(jī)正在不斷逼近 水千變?nèi)f化，雕塑出美麗的湖泊，創(chuàng)造出寶貴的濕地資源 是自然環(huán)境中最活躍的因素A B C D17、選出下列句子順序排列正確的一項(xiàng)（ ）（2分）。盡管“朋”“友”兩字各有所指，后來(lái)人們往往把這兩個(gè)字連在一起使用，指互相信任、互相尊重、互相幫助的人?！芭蟆痹诠糯且粋€(gè)貨幣單位，相當(dāng)于現(xiàn)在的元、角、分?！坝选痹诩坠俏闹芯褪前褍芍挥沂趾显谝黄穑硎緝蓚€(gè)人握手的意思。這里的“朋”“

11、友”已不分彼此，互為一體了?！芭笥选笔侨藗儸F(xiàn)實(shí)生活中最常用的詞語(yǔ)，在我國(guó)古代，“朋”和“友”是兩個(gè)不同的概念，分別代表了不同的含義。A B C D18、 填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）山水是自然最生動(dòng)、最完美的體現(xiàn)。 智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機(jī)敏。 那屹立萬(wàn)年的大山，多像靜穆莊重的仁者； 仁者在山的穩(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛(ài)之心； 那歡快流動(dòng)的江河，多像才華橫溢的智者。 A B C D19、列排序最合理的一項(xiàng)是（ ）（3分）對(duì)聯(lián)不僅是我國(guó)文學(xué)百花園中的一朵奇葩，而且是世界文學(xué)寶庫(kù)的重要組成部分。 ， ， ， 。讓我們把中華民

12、族傳統(tǒng)文化的這朵奇葩奉獻(xiàn)給世界，使其在世界文學(xué)寶庫(kù)中熠熠生輝！隨著世界文化的融合和許多漢字學(xué)家的涌現(xiàn)，外國(guó)人也逐漸學(xué)會(huì)了用漢字來(lái)寫(xiě)對(duì)聯(lián)小小的對(duì)聯(lián)融合了大文化據(jù)歷史記載，英國(guó)女王送了光緒皇帝一座自鳴鐘，上面就刻有一副對(duì)聯(lián)：“日月同明，報(bào)十二吉祥如意；天地合德，慶億萬(wàn)富貴康寧”它展現(xiàn)出漢民族語(yǔ)言得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)A B C D20、閱讀下面文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序和句式，使句式協(xié)調(diào)一致，前后關(guān)聯(lián)暢通。（ ）（2分）湖和塔是有靈魂的，它們的靈魂是千千萬(wàn)萬(wàn)人的靈魂。湖是動(dòng)，塔是靜；塔是高傲的，湖是謙遜的；陰柔的湖水，好比江南不斷的春雨，塔姿雄壯，恰似塞外獵獵的長(zhǎng)風(fēng)。北京大學(xué)如果沒(méi)有了湖和塔，就像胡適之先生

13、所說(shuō)的，長(zhǎng)坂坡里沒(méi)有了趙子龍，空城計(jì)里沒(méi)有了諸葛亮。修改為： 答案：1、【答案】D考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。2、答案】A考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。3、【答案】A考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4、【答案】B考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5、【答案】C考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。6、【答案】C考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。7、【答案】B考點(diǎn)

14、：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8、【答案】C考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9、【答案】2-4-3-1【解析】試題分析： 2句是總提句，放在首位，4句中“到過(guò)一些”與前句“到過(guò)的不過(guò)干多處”相銜接，3句從陳述轉(zhuǎn)到對(duì)園林印象的評(píng)說(shuō)，1句總結(jié)，強(qiáng)調(diào)并提出所要說(shuō)明的對(duì)象“蘇州園林”。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。10、【答案】B考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。11、【答案】C【解析】試題分析：具有因果關(guān)系。句中含有“比較”之意，所以，應(yīng)放在“

15、因此在搜索同樣面積的情況下”之后，“這種昆蟲(chóng)經(jīng)常是群體出動(dòng)”是“它們的工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)比狗更有效”的前提，所以正確的順序是：。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。12、【答案】C考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。13、【答案】C【解析】考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。14、【答案】B考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。15、【答案】C【解析】試題分析：解答此類題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。16、【答案】B考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力