06歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法

1、.0-6歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法 0-4個月孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段寶寶雖然還很小，但是他們的各種感官反響已經(jīng)準(zhǔn)備好了，媽媽每天盡量多的通過生活中真實的刺激去充分調(diào)動寶寶的視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等感官，比方帶寶寶去郊外，讓寶寶看到綠草、野花，聞到青草與花香，聽到嘩啦啦溪流，感受清風(fēng)輕撫身體的感覺就可以同時刺激寶寶的視覺、聽覺、觸覺與嗅覺，這種接觸越詳細(xì)寶寶的感官技能越興隆，五官越敏銳。每天陪寶寶玩的時候多讓寶寶看一些詳細(xì)的實物，多與他對視，讓他看到更多的表情，這都會讓寶寶的大腦產(chǎn)生印象。這個階段寶寶還有一個重要的發(fā)育過程就是提升運(yùn)動技能，通過嬰兒撫觸、嬰兒操等讓寶寶的大肌肉群得到刺激，讓

2、身體更靈敏，為即將到來的翻身、做、爬等做好充分的準(zhǔn)備。4個月-1歲半孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段的寶寶進(jìn)入動作與智力迅速開展的階段，動作上，因為大肌肉群的開展，寶寶掌握了更多本領(lǐng)，這個時候要對孩子進(jìn)展翻滾、四肢韻律操等運(yùn)動讓孩子肌肉更靈敏，并能漸漸的訓(xùn)練坐立、爬行等，促進(jìn)四肢和主軀干力量的開展與控制。當(dāng)大肌肉群充分開展后，寶寶的小肌群會被帶動，寶寶的手變得越來越靈敏，他們會喜歡把手放進(jìn)嘴巴，也會漸漸用手抓取更多的東西往嘴里放，這個抓取吮吸的過程會幫助寶寶五指進(jìn)展分化，也會讓他們的感官得到更多的刺激，所以這個階段可以根據(jù)寶寶的實際才能不斷提升手的抓握技能。寶寶會喜歡扔?xùn)|西，沒關(guān)系，讓他扔，在東

3、西扔出去掉在地上發(fā)出響聲的過程中，寶寶的大腦也會開啟觀察與考慮。寶寶這個階段會認(rèn)識人、也會認(rèn)識更多的事物，媽媽每天多陪伴寶寶，教他認(rèn)識詳細(xì)的實物。比方讓寶寶認(rèn)識蔬菜就拿詳細(xì)的各種蔬菜給他看，洗干凈讓他去摸、去聞甚至嘗一嘗。這些詳細(xì)的行動都會讓他產(chǎn)生豐富的認(rèn)識。媽媽這個階段要多與寶寶對話，讓他聽到更多的聲音，在大腦中形成聲音的豐富印象，為說話做準(zhǔn)備。只有大腦聲音豐富的孩子，寶寶講話才會更早。為寶寶說話做準(zhǔn)備還需要不斷提升他的運(yùn)動才能，因為說話需要氣流沖擊聲帶，咽喉、舌頭搭配運(yùn)動才能吐詞清楚。我們的身體是先大肌肉開展了，小肌肉才能開展，所以那些運(yùn)動才能強(qiáng)，大肌肉開展越充分的孩子，說話更清楚。1歲半

4、-3歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段孩子的探究欲最強(qiáng)，他們迅速的認(rèn)識世界、學(xué)習(xí)語言、養(yǎng)成習(xí)慣，所以這個時候要用豐富、充滿變化與興趣性的學(xué)習(xí)來吸引孩子的眼睛，讓他們對世界產(chǎn)生好奇，同時可以讓他們更多的感受生活中的美、藝術(shù)。爸媽營微信號：bamaying寶寶的語言發(fā)育相當(dāng)迅速，媽媽需要通過語言與寶寶進(jìn)展根本溝通，除了語言交流，還可以通過繪本閱讀等為孩子語言學(xué)習(xí)創(chuàng)造最舒適的環(huán)境。這個階段，要進(jìn)一步增強(qiáng)寶寶手指的靈敏性，多讓他們進(jìn)展一些手眼協(xié)調(diào)的活動，比方畫畫，涂色等，2歲開場，可以讓寶寶學(xué)慣用平安剪刀剪紙，掌握剪直線、斜線等，還可以讓他們練習(xí)撿豆豆等。當(dāng)然最最重要的是對孩子運(yùn)動才能進(jìn)展提升，要在跑、

5、跳的過程中加強(qiáng)孩子肌肉力量，同時讓孩子練習(xí)翻滾、抓握、懸垂與平衡，身體越靈敏，大腦也會越靈敏哦。3-4歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段孩子的自我主張開場增強(qiáng)，他們的語言才能更強(qiáng)了，可以通過繪本學(xué)習(xí)、觀察力培養(yǎng)等活動進(jìn)展一些左右腦的連結(jié)，比方讓孩子看繪本，看圖的過程是培養(yǎng)右腦，讓孩子一邊看圖一邊學(xué)習(xí)對這幅圖進(jìn)展描繪，這個描繪的過程就是右腦與左腦發(fā)生連結(jié)的過程。在看圖的過程中，還可以進(jìn)展一些簡單的提問，讓孩子習(xí)慣一邊觀察一邊考慮，這時，大腦就會不斷發(fā)生連結(jié)，越來越靈敏。這個階段大家一定要加強(qiáng)運(yùn)動才能的培養(yǎng)，因為運(yùn)動會讓左右腦更好的連結(jié)。每天要讓孩子有規(guī)律地運(yùn)動，讓孩子練習(xí)走平衡木去提升他的平衡力、

6、讓孩子在蹦床、爬繩梯等過程中練習(xí)方位感、還可以讓孩子練習(xí)單杠增強(qiáng)手部的肌肉才能。還要通過剪紙、畫畫、連線等練習(xí)不斷提升孩子的抽象思維才能，為即將開場的認(rèn)字做準(zhǔn)備。4-5歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段是孩子承受各種新事物的最正確時期，孩子形象知覺特別敏銳，記憶才能也逐漸增強(qiáng)，求知欲非常強(qiáng)。媽媽可以通過一些詳細(xì)的游戲來鍛煉孩子數(shù)學(xué)、邏輯思維方面的才能。這個時候進(jìn)展視覺充分鍛煉的孩子可以開場認(rèn)字、中文字每一個字都像一副畫，很多字更是象形字，可以用畫畫的方法讓孩子把圖片與文字進(jìn)展連接，這樣孩子認(rèn)字會更簡單。這個階段的孩子手眼協(xié)調(diào)才能需要進(jìn)一步加強(qiáng)，可以通過串珠、做黏土等工作增強(qiáng)手眼的協(xié)調(diào)性，同時多陪

7、孩子進(jìn)展一些能提升探究欲、增強(qiáng)觀察力的游戲。語言培養(yǎng)上，可以讓孩子看一些更復(fù)雜的繪本，一邊看一邊不斷提問進(jìn)展擴(kuò)散性思維練習(xí)，構(gòu)建寶寶的語言才能、構(gòu)思才能，表達(dá)才能與邏輯才能。運(yùn)動才能上，要讓孩子學(xué)會拍球、從會拍球到定點定高拍球，還可以讓孩子學(xué)習(xí)游泳等。5-6歲孩子大腦開發(fā)的訓(xùn)練方法這個階段是孩子的集成時期，那些左右腦連結(jié)好的孩子，更喜歡提問，不斷問為什么，他們也更著迷于觀察與考慮，這個時候媽媽要努力提升孩子的興趣，對孩子有興趣的事物要與他一起尋找答案，并利用身邊有利的環(huán)境，不斷發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，讓孩子把感覺到和看到的東西用標(biāo)準(zhǔn)性、邏輯性的語言表現(xiàn)出來。媽媽需要讓孩子學(xué)習(xí)跳繩、打羽毛球、乒乓球、踢毽子等，在這些運(yùn)動中不斷提升孩子身體的靈敏性，鍛煉肌肉才能。肌肉才能的提升會讓孩子注意力更強(qiáng)