二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案10狼和小羊1_蘇教版

1、.10 狼和小羊教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課“狼、溪、臟、溫、憐、討、辯、厭這8個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“狼、臟、憐、討、厭這5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)部首“廠字頭。2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。理解狼的三次借口都是在“成心找碴兒。3、懂得跟像狼這種蠻不講理的壞人講道理是沒(méi)有用的。 教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)本課“狼、溪、臟、溫、憐、討、辯、厭這8個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)“狼、臟、憐、討、厭這5個(gè)生字。認(rèn)識(shí)部首“廠字頭。2、分角色正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)：1、理解狼的三次借口都是在“成心找碴兒。 2、懂得跟像狼這種蠻不講理的壞人講道理是沒(méi)有用的。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多

2、媒體課件課時(shí)安排： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)課時(shí)要求：1、學(xué)生學(xué)習(xí)字詞，認(rèn)識(shí)新部首，讀通課文。2、找出狼和小羊的三次對(duì)話，嘗試有感情地朗讀。教學(xué)過(guò)程：一、提醒課題 1、看圖揭題圖上畫(huà)著哪兩個(gè)動(dòng)物？板書(shū)課題：17、狼和小羊2、學(xué)生字：狼 誰(shuí)有好方法記住它？還知道哪些一樣部首的字？3、預(yù)習(xí)了課文，說(shuō)說(shuō)文中的狼和小羊分別給你留下什么印象？ 填空：兇惡、狡猾、可惡的狼 仁慈、柔弱、可憐、無(wú)助的小羊4、齊讀課題 帶著你對(duì)狼的厭惡和對(duì)小羊的同情一齊來(lái)讀好課題。二、初步感知1、聽(tīng)課文朗讀錄音，想想課文講了狼和小羊之間的什么事情？ 2、借助拼音讀準(zhǔn)字音，通順句子。遇到生字新詞可以多讀幾遍。3、組內(nèi)學(xué)習(xí)生字：

3、溪、臟、溫、憐、討、辯、厭。三、檢查指導(dǎo)1、學(xué)字詞，重點(diǎn)指導(dǎo) 溪：右邊筆順：爪字頭，撇折撇折點(diǎn)，大。三個(gè)部分要寫(xiě)得緊湊。辯：左中右構(gòu)造，中間比較窄，左邊的“辛字第7畫(huà)要寫(xiě)成“撇。與“辨、瓣相比較。2、指名分段讀課文，糾正字音。3、交流讀了課文以后知道了什么。4、再課課文，讀通句子，把課文課流利。四、學(xué)習(xí)課文1、自由讀課文，找出狼和小羊的三次對(duì)話，分別用“ 和“劃出來(lái)。2、練習(xí)讀對(duì)話部分，嘗試讀出狼和小羊不同態(tài)度和語(yǔ)氣。 3、分角色朗讀第26自然段小組讀大組交流評(píng)議朗讀時(shí)要抓住描繪狼和小羊的語(yǔ)句，讓學(xué)生體會(huì)狼和小羊的不同態(tài)度。第一次對(duì)話，狼的話要讀得稍快些，語(yǔ)調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責(zé)的

4、語(yǔ)氣；小羊的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地?fù)?jù)理申辯的語(yǔ)氣。第二次對(duì)話，狼的話要讀出蠻橫無(wú)理的語(yǔ)氣；小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語(yǔ)氣。第三次，課文只寫(xiě)了狼的話和動(dòng)作，要讀出狼窮兇極惡的語(yǔ)氣。4、討論：為什么說(shuō)狼是成心找碴兒？第二課時(shí)課時(shí)要求：1、理解狼的三次借口都是在“成心找碴兒。2、懂得跟像狼這種蠻不講理的壞人講道理是沒(méi)有用的。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固1、指名讀、齊讀帶有生字的詞語(yǔ)。溪水 溫和 背地里 可憐 討厭 爭(zhēng)辯 臟水 老狼 2、過(guò)渡：為什么說(shuō)狼是成心找碴兒呢？我們帶著這個(gè)問(wèn)題深化讀課文。二、細(xì)讀課文1、分角色讀第26自然段。2、討論，交流：為什么說(shuō)狼是成心找碴兒？先由學(xué)生說(shuō)一說(shuō)

5、，再由老師點(diǎn)撥。l第一次借口：課件演示，先讓學(xué)生看清故事發(fā)生的地點(diǎn)，演示小羊先在小溪邊喝水，再演示狼在小溪的上游出現(xiàn)，使學(xué)生看清是小羊先來(lái)喝水，狼是后來(lái)的，小羊在小溪的下游，狼在小溪的上游，水是從上游流到下游，小羊不會(huì)弄臟狼喝的水。指導(dǎo)朗讀第2、3自然段，狼的話要讀得稍快些，語(yǔ)調(diào)高昂些，要讀出盛氣凌人、橫加指責(zé)的語(yǔ)氣；小羊的話要讀得平緩些，讀出小羊小心翼翼地?fù)?jù)理申辯的語(yǔ)氣。2第二次借口：老師點(diǎn)撥：狼的態(tài)度有什么變化？從哪兒可以看出狼在說(shuō)假話？小羊去年沒(méi)生下來(lái)，不可能背地里說(shuō)狼的壞話。 理解“背地里這個(gè)詞的意思。指導(dǎo)朗讀第二次對(duì)話，狼的話要讀出蠻橫無(wú)理的語(yǔ)氣，小羊的話要讀出據(jù)理申辯和有些害怕的語(yǔ)

6、氣。3第三次借口：提問(wèn)：狼的態(tài)度又有什么變化？做動(dòng)作理解“齜著牙、“逼近兩個(gè)詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)朗讀狼說(shuō)的話，要讀出狼窮兇極惡的語(yǔ)氣。3、戴頭飾分角色有感情地朗讀全篇課文，要讀出狼和小羊的不同態(tài)度和語(yǔ)氣。三、啟發(fā)想像狼撲向小羊，可能有幾種結(jié)果？ 四、學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理？對(duì)待像狼一樣的惡人講道理是行不通的，必須想方法對(duì)付。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)狼、臟、憐：討：左右構(gòu)造，左右靠攏，左窄右寬。 厭：半包圍構(gòu)造，最后一筆是點(diǎn)。六、做課后練習(xí)“說(shuō)與“寫(xiě)。板書(shū)設(shè)計(jì)10 狼 和 小羊 找借口 1弄臟水 1上游和下游 2說(shuō)壞話 2沒(méi)出生 3齜牙咧嘴 課后練習(xí)：課前：一、 你能用不同的詞語(yǔ)來(lái)形容動(dòng)物嗎？ 的羊 的羊 的羊 的狼 的狼 的狼課中：二、 選詞填空爭(zhēng)辯 辮子 花瓣 區(qū)分1、 一陣風(fēng)吹過(guò)， 紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。2、 小組討論中，林琳和杉杉為了一個(gè)問(wèn)題大聲 著。3、 菲菲很愛(ài)漂亮，每天都在 上扎上鮮艷的蝴蝶結(jié)。4、果園里，熊媽媽教小熊怎樣 青菜和白菜。三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空狼為了 ， 找借口，它先說(shuō)小羊把它喝的水 ，又說(shuō)小羊 ，盡管小羊 ，但狼不想 ，