01小升初沖刺-高分利器-閱讀作文一體化課程-第一課

1、小升初沖刺 高分利器 閱讀作文一體化課程小升初考試臨近，很多學生卻還沒有找到感覺，閱讀和作文丟分嚴重。有的同學甚至干脆放棄了學習閱讀和作文。這是非常不明智的，閱讀作文分值大，只要找到好的方法，進行適當?shù)挠柧?，提升的空間非常大。我教過的學生，閱讀扣分基本都能控制在4分一下，作文扣分一般能控制在6分以下。學習態(tài)度好點，認真點的同學甚至可以達到閱讀不扣分，作文只扣3分左右。只要你有這個信心和決心，認真按照我說的去做， 你的閱讀和作文一定會突飛猛進。在正式開始課程之前，請你做好以下準備。1、 找出你之前重要考試的試卷，尤其是閱讀錯誤比較多的試卷。2、 找出之前的作文。寫人的、寫事的、寫景的每樣準備至少

2、兩篇。3、 先自己判斷總結一下。之前什么樣的題型錯的最多，什么樣的題找不到感覺不會做，自己作文的優(yōu)點和缺點是什么？做好以上的準備，我們明天正式開始上課。小升初沖刺 高分利器 閱讀作文一體化課程 第一課昨天讓大家準備的試卷和作文你們準備好了嗎？沒準備好？那說明你態(tài)度有問題，態(tài)度有問題用什么方法都沒用。準備好了再來上課吧！現(xiàn)在就離開，準備好了再來，不然你很難有收獲！準備好了的同學請你們打開卷子。雖然我看不到你們的卷子，但我敢斷言，你們在閱讀題中會卻做錯了扣分的不下3分，有的人甚至扣掉6分以上。會做卻扣分，而且扣得分數(shù)還不是一星半點。如果你再看看整張卷子，估計慘不忍睹。你會驚訝于自己竟然會錯了這么多

3、簡單的題。也許，你會自我安慰，撓撓頭，微微笑，用句馬虎了敷衍自己。也許，你的老師，你的家長也經(jīng)常為你的馬虎而頭疼。苦苦追尋也找不到解決問題的良方。真的沒有辦法了嗎？辦法是有，但關乎你的態(tài)度。對少數(shù)人而言，迫不得已，只能用特殊的辦法來訓練以便解決馬虎的毛病。但對大多數(shù)人而言，馬虎就是個態(tài)度問題。雖然后面我也會講講如何解決馬虎的問題，也會介紹有效的方法。但現(xiàn)在，我還是要提醒你。如果你沒有認真的態(tài)度，什么方法都沒用。有了認真的態(tài)度，先練個絕招給自己點信心。這個絕招用一個字概括就是“找”！你看到了，我把這個字故意加黑加大了。為什么？因為這個字實在是太重要了。大家看看卷子，閱讀題中只需要在文中找到就能得

4、分的題有多少？不少吧。這個絕招練好了，你的閱讀能力會提高不少。這個“找”字，看著很簡單，真用得好的人還真是不多?？俊罢摇本湍艿梅?，說明這樣的題目真的是很簡單，可是簡單的題大家也真是錯的不少。出題者為了培養(yǎng)同學們認真讀題的好習慣，故意送給你們很多簡單的只需要找就能做對的題，可惜你們辜負了人家一番好心。找出文中的過渡句；找出文章的中心句；找出比喻句；找出擬人句；找出描寫顏色的詞語；根據(jù)內容填空這些題，只要會找，認著找，就能做對?？墒悄阕鰧Χ嗌倌?？你知我知。現(xiàn)在，看著你的卷子，認真找吧！閱讀的四大理念：請在筆記本上記錄這四句話。閱讀沒有難題，答案都在文中，只要把它找到，答題必有證據(jù)。這四句話非常非常

5、非常重要，一定要刻在腦子里。簡單的四句話卻有無窮的力量。不要說小學，就是高考的閱讀，只要你真正領悟了這四句話，多不成問題。這四句話真的非常重要，千萬不要小看簡單的力量。簡單往往能解決大問題。來，試著重復一下這四句話。并刻在腦海里，你必須相信它。第一句是閱讀沒有難題，當你考試的時候，有的題不會做，你要告訴自己，閱讀沒有難題。當老師跟你說這道題很難哦。你不要相信，這頂多是復雜一點而已，絕對不是問題，因為，閱讀沒有難題！可是光說不難不行啊。做不出來也不行啊。怎么辦呢？很簡單，答案都在文中，注意文中這兩個字非常重要。是在文中，不是在你腦海中，所以，你只需把答案找到。只要把它找到，現(xiàn)在，請把找到的找字畫

6、一個圈，如果有紅筆，用紅筆話。這個“找”字非常重要。答案在哪？在文中，在文中怎么辦？找到。別小看這個找字。小學閱讀百分之八十強的題只需找到即可。剩下的題目只需在找到的基礎上稍加總結即可。所以找很重要。當你在答題的時候，當老師問你題的時候，如果你是在抬頭想答案，那就大錯而特錯了。因為寫答案靠找而不是靠想。如果你不是先找而是憑借自己的好記性想答案，那是靠不住的，不管你多聰明都不行，一定要先找。所以這個找字務必畫上圈。很重要。怎么來判斷找的對不對，或者找了幾處都像是答案，怎么判斷哪個是答案呢？很簡單，記住，答題必須有證據(jù)。就像法院，在宣判誰誰誰有罪，必須要有確鑿的證據(jù)。你答題也一樣，必須有確鑿的證據(jù)

7、才行。好了，記住這四句話，你的閱讀會到一個新的境界的。重復一下這四句話，并刻在腦子里。這四句話是？閱讀五環(huán)圖：基本的閱讀五大步驟咱們想要成為閱讀中的高手，也得掌握基本的閱讀五大步驟，把這基本的套路練習到爐火純青的地步，你的閱讀想不高分都難!我們先來看看閱讀的步驟。第一步：快速讀完文章和題目。第二步：仔細研讀題目，找出重點及易錯點。第三步：在文中找出題目涉及的字詞或段落。第四步：結合文章，逐一答題。第五步：綜合審核答案。下面分步解說。第一步：快速讀完文章和題目。第一步的目的是大概了解文章的中心，到底講了什么事，說了什么內容。先看文章的標題，往往標題會透露很多信息。很多時候標題就是文章的主要內容或

8、是中心。題目大概都是什么題型，主觀題還是客觀題。做到心中有數(shù)。第一遍讀文章是泛讀，不需要也沒必要過于仔細。所以要快讀，不要沉思。遇到文章先把心情放寬，不要在意是不是有難度，是不是自己熟悉的文體，內容自己是不是很了解，這些統(tǒng)統(tǒng)不要考慮，因為沒用！你一定要知道，語文閱讀，考的是你對文本的解讀，考的是語文，不是天文地理，不是物理化學，不要管他出什么內容，其目的都是考核你對文本的解讀。有的同學一看是科技文，當時心里就咯噔一下，要是再有幾個英文單詞就更害怕了。乖乖，先看看卷子上的大字，是語文啊，不是理科，不是英語，他要考你那些東西，理科卷子，英語卷子里會有的。要不干脆其他科都不用考了，一科語文就可以包羅

9、萬象了。所以，你擔哪門子心啊？不過，也要提醒你，盡管如此，并不意味著一點其他科的知識都不考你。過于基本的其他學科的知識沒準會巧妙地設計你一下。要是文章里介紹李白，題目里問你這是清朝發(fā)生的事情問你對與否，這還是有情可原的。鬼都知道李白是唐朝的，此類情況還是偶爾會出現(xiàn)的，如果你這也埋怨，我是要懷疑你是否是中國人了。第一步讀的時候，不用仔細，但是你應該快速腦子里分分段，每段大概講的是什么，是不是一件事。好為下一步節(jié)省點時間。第二步：仔細研讀題目，找出重點及易錯點。所謂重點就是，題目的核心是問什么事，解答這道題的核心關鍵應該是什么。易錯點就是容易馬虎不被注意的地方。這種情況一般有：1、題目里要求字數(shù)的

10、。比如用八個字來概括段意，比如概括中心思想，不超過20個字。這些要求一般在題目后面的括號里，注意一下就行了。這也錯就太冤了。都高三了不至于不會查字數(shù)吧。可惜，此類題錯得不在少數(shù)。2、要求找出每類詞匯或者是特定要求的句子，這是注意不要混淆。比如讓你劃出描寫聲音的，你卻劃出描寫動作的。你一定有能力分清聲音和動作，但是，你往往把聲音兩個字看成動作。3、前后題目的干擾，比如，前面讓你挑出與文意表達一致的選項，下一題卻變成讓你挑出與文意表達不一致的選項。多了一個“不”字，你往往受思維定勢的影響，想當然以為還是讓你挑一致的，出題者干脆把對的放到A里，你一看正確，自然會選擇它，卻不知中了陷阱。4、 注意特定

11、限定詞。文章中說2000年以后如何如何，題目里卻問你2000年以前如何如何，表述不同，限定詞就發(fā)揮搗亂的作用了。為了防止此類冤枉事件發(fā)生，平時養(yǎng)成讀題的好習慣是必要的。這道題有幾個問題？我可千萬不能遺漏，仔細讀讀，是不是有什么陷阱？我可不犯低級錯誤哦。多提醒自己。一定要總結一下自己平時經(jīng)常出現(xiàn)的低級錯誤，最好列出清單。這樣就能大大減少錯誤。仔細再仔細，加油！以上幾種情況并不能概括所有，你想不出低級錯誤，就要仔細讀題目，自己多總結，以不變應萬變。第三步：在文中找出題目涉及的字詞或段落。這步比較簡單，要得就是速度和準確。它是你答題的基本，這要劃不對，做題就難免出錯了。這里要提醒你，有時候，同一件事

12、只在一段了，有時候卻是分布在幾個段落，一定不要漏掉。這一步驟其實相當于第二次閱讀文章，相對要比第一次仔細一些。此時對文章的把握多少有些了解。如果你還是一頭漿糊，也不要著急，更不要硬著頭皮一遍一遍地讀，試圖完全理解文章。其實你的目標是做題，最對題，在短時間內做對題，至于是不是百分之百讀懂，沒人關心。第四步：結合文章，逐一答題。這一步，是將文章的信息與題目對應起來。答題相當于在破案或者是在審判。破案就要講究證據(jù)，證據(jù)就在文章的字里行間。你必須找到文本來證明你的判斷。出題者非常狡猾，他會用很多手段來干擾你，讓聰明的你，高中的你，在做題時智力銳減，把你智商一下打到三歲！除非你不受干擾，除非你能鎮(zhèn)定地發(fā)

13、現(xiàn)蛛絲馬跡，把“兇手”繩之以法。哈哈，怎么樣？做語文閱讀題是不是挺刺激的？這一步驟有很多技巧，也是做對題目的關鍵，后面的課里會逐步提出。第五步：綜合審核答案。這一步驟相當于最終審判了，不要冤枉好人啊？仔細把文章再讀一讀，如果感覺時間不夠，只讀跟題目有關的就行了。檢查的步驟：1、 檢查有沒有漏答的題目，一道題里有幾個問，是否漏答。2、 答案是否正確，有沒有答非所問，有沒有理解錯誤。3、 有沒有錯別字。尤其是讓用文章里的原話回答，寫錯字也是要扣分的哦。下面先實際演練一下。(一) 一天，我正在超級市場玩具部忙著。大廳里人來人往，熙熙(x)攘攘(rn)。這時，一位30多歲的母親走了過來，身邊跟著一位7

14、歲的小男孩，模(mú mó)樣像小學一二年級的學生。她請求說：“小姐，您能抽點時間聽一聽我孩子想說的話嗎？”我立即(jí jì)迎上去，蹲下來問小男孩有什么事。只見他的小嘴巴緊閉著，兩眼盯著自己的鞋子。一雙小手微微發(fā)抖，拿著當時深受兒童歡迎的機器人玩具?！翱禳c說！小姐沒有那閑功夫等你?！蹦赣H疾言厲色地命令道。突然間，氣氛變 緊張。母親氣 掉眼淚，男孩哭了起來。我頓時預感到，可能有什么要 事，自己必須耐心 聽孩子說出這句話。它或許與母子倆有著切身的利害關系，甚至重要 將會影響小男孩今后 成長。過了幾分鐘，小男孩好不容易結結巴巴地擠出一句話“小姐，我沒沒想拿

15、，對不不起。”他邊說邊伸開手，機器人玩具在被揉摸得皺皺(zhòu zòu)巴巴的包裝盒里露了出來。聽完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣。隨即(jí jì)要我把玩具部的負責人請來，她得把事情講清楚。她的行為很使我感動，體會到父母對孩子的一片愛心，理解到教育子女的不易。我動情地說：“夫人，不必了，玩具錢我收下就行了，讓這件事成為我們三個人的秘密吧！孩子既然明白錯了，也就夠了?！睆拇?，這個秘密永遠藏在我心里，成為一種美好的回憶。而那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷。閱讀練習1、用“”劃去文中加點字的不正確讀音。2、加偏旁組成字，再組成詞語。（

16、 ） （ ）兼 （ ） 召 （ ）（ ） （ ）3、請給第自然段的橫線上加上“的”、“地”、“得”。 4、在原文中找出母親語氣情緒變化的詞語。 5、“它或許與母子倆有著切身的利害關系”，這句話中的“它”指的是：（ ）A.機器人玩具 B.小男孩 C.母親 D.小男孩要說的話6、“聽完這句話，母親輕輕地嘆了一口氣?！边@句話中，母親嘆了一口氣的原因是：（ ）A.母親很生氣。 B.母親很無奈。C.母親很傷心。 D.母親一點兒辦法也沒有。7、結尾處“那位母親離去前幾次向我鞠躬致歉的身影，至今令人難以忘懷。”母親的身影難以忘懷的原因是什么？ 8、請給這篇文章選一個最合適的題目。（ ）A.感動 B.秘密 C

17、.機器人玩具 D.母親二）閱讀短文，完成練習。（20分） 星期天清晨，為給生病的老爸買羊肉，騎車到新合村集貿(mào)市場去。在市場附近，我遇見了那位老人。 我無法描述我看到他第一眼時的感覺，他是在我不經(jīng)意時突然闖入我眼簾的。他幾乎是“衣衫襤褸，骨瘦如柴”。他與這個有著太多幸福的省城不太相稱，他（戴 帶）著洗的發(fā)白的軍用棉帽，腳蹬一雙沾滿黃泥的軍用球鞋，穿著右開襟的舊棉襖，怕冷似的揣著手坐在兩堆胡蘿卜后面，他的身旁，是一根烏油油的扁擔和一對迭起的竹籮，竹籮里有秤。 老人那架式分明在賣蘿卜可又怕攤兒擺得不是地方而遭市場管理人員呵斥，便揣起手作小憩狀。 他滿臉的皺紋和癟塌下陷的面額使我頓生憐憫（mn ln）

18、之心。他看起來比我的老爸還要年邁呀，卻還要這般起早貪黑謀生。 推車趨前，問老人家這蘿卜可是賣的嗎？老人一臉驚喜，雙目放光，連連說是，這四毛一斤，那一塊錢四斤，便宜賣了。人老了腿腳不靈便來晚了一步，尋不著攤位了，就在這兒賤賣吧，反正是自家地里種出來的，唉，這可是郭茨口的蘿卜畦（qí wà）。 我也聽說過；漢陽郭茨口的蔬菜多用農(nóng)家肥來種，比施化肥種出的蔬菜好吃。 那堆一塊錢四斤的蘿卜和那堆四毛一斤的一樣肥碩新鮮，只是都被碰斷了。我想老人一定是由于年老干活沒以前靈便了，刨挖時弄斷了那些更粗大的蘿卜。于是我對碰斷的蘿卜多了份偏愛，便決定買些一塊錢四斤的。 老人和我一同挑撿。我問老人

19、今年高壽，回答說七十六了。 七十六歲！比我老爸還年長四歲。 我突然感到慚愧，為我作為城市人而常常情不自禁地流露出的優(yōu)越感。這位飽經(jīng)滄桑和風霜的老人還在克勤克儉的生活著，沒工夫嘆息，沒工夫計較，他和千千萬萬農(nóng)人一樣，踏踏實實的付出一份勞動，為這城市的繁榮做一份貢獻，使這城市有了太多的幸福。城里人啊，請持著一發(fā)敬意，（款待 善待）那些辛勤勞作在土地上的農(nóng)民們。1. 在括號里選擇合適的讀音、漢字和詞語。2分2. 聯(lián)系上下文，理解詞語：4分小憩： 克勤克儉： 3. 問題：（1）老人多大年紀了？用文中的兩個詞語說說他留給我的第一印象？3分 （2）我買一塊錢四斤的蘿卜是因為它們便宜嗎？為什么？1+4分 （

20、3）我為什么突然感到慚愧？2分 4. 對第二段老人外貌描寫的作用敘述正確的一項是（ ）2分A. 表現(xiàn)出老人的貧窮，為下文寫我對老人的憐憫作鋪墊。B. 表現(xiàn)出老人的節(jié)儉、辛勤，為下文寫我對老人的憐憫作鋪墊。C. 表現(xiàn)出老人的節(jié)儉、辛勤，為下文抒情、提示文章中心作鋪墊。D. 表現(xiàn)出老人的貧窮，為下文抒情、提示文章中心作鋪墊。5. 下面是對這篇短文的評述，選出不正確的一項（ ）2分A. 這是一篇充滿感情的記敘文，文章先記敘最后議論抒情，畫龍點睛。B. 從作者的記敘中，可以看出“那位老人”是一個既節(jié)儉辛勞又善良樸實的人。C. 主題是：通過對老人的記敘描寫，批判了城里人看不起鄉(xiāng)下人的錯誤思想。D. 采用

21、對比的手法，將自己的老爸與“那位老人”對比，城里人與鄉(xiāng)下人對比。 1 戴 mn qí 善待2 小憩： 休息 克勤克儉：很節(jié)儉3 （1） 七十六了。 “年邁 ”和“飽經(jīng)滄?！笔俏业挠∠?。 （2） 不是因為便宜，作者急老人之所急，是在照顧老人。那樣的蘿卜不容易賣出。 （3） 我突然感到慚愧，為我作為城市人而常常情不自禁地流露出的優(yōu)越感。這位飽經(jīng)滄桑和風霜的老人還在克勤克儉的生活著，沒工夫嘆息，沒工夫計較，他和千千萬萬農(nóng)人一樣，踏踏實實的付出一份勞動，為這城市的繁榮做一份貢獻，使這城市有了太多的幸福。4 c5 d三、 我家有一件上釉的泥塑工藝品臥獅。這件工藝品，長、高各一尺，寬五寸。塑的是

22、一只雄獅，昂首仰視，橫臥在一塊巖石上。獅子的整個身子是白色的，閃著微微的銀光；下面的巖石呈青綠色，和白色的臥獅形成鮮明的對照。獅子頭上的長毛一綹綹清晰可辨。有的鬈曲著，像一根根漁鉤；有的四散著，像一朵朵盛開的菊花。獅子的脖前和下巴的毛都略向后飄，好像被風吹拂著。從獅子頭上的長毛中，隱約可以分辨出豎著的耳朵。獅子的雙眼怒視前方，眉骨略微凸起。它張開大口，露出獠牙巨齒，顯出一副威嚴難犯的神態(tài)。獅子的身子較短，中間部分向外突出，還可以看出一根根的肋骨。它的兩條腿向前伸著，利爪緊收，有一只爪子已越出了巖石，懸在空中。兩條后腿蜷曲著，左腿半跪，右腿完全被身子遮住。它的尾巴從左腿旁甩向前方，尾端特大，像鋼

23、鞭帶著頭纓一樣。獅子下面的巖石，像一塊力負萬鈞的基石，有力地襯托出雄獅的威嚴。整個工藝品，顯得那樣的和諧、美妙，令人驚嘆不已。 （1）、選擇畫線字的正確讀音打“”泥塑（suò  sù） 四散（sàn  sn）  露（lù  lòu）出    利爪（zhu  zho）（2）、給畫線的字選出恰當?shù)慕忉?，在括號里打“”驚嘆不已     停止（    ）    已經(jīng)

24、（    ）力負萬鈞     擔負（    ）    違背（    ）    依仗，依靠（    ）（3）、聯(lián)系上下文理解詞語威嚴難犯力負萬鈞(4)、用“”畫出描寫臥獅威嚴的句子。(5)、用“”畫出描寫臥獅頭上的毛很美麗的句子。(6)、填空本文是按照從整體到部分的順序描寫臥獅的。在描寫臥獅各部分樣子的時候，是按照從      到      到      到      的順序寫的。作者筆下的臥獅是一件