部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)_第1頁(yè)
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)_第2頁(yè)
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)_第3頁(yè)
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)_第4頁(yè)
部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語文:第一單元主題閱讀卷(含答案)抓住關(guān)鍵詞句,初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。田園生活J, J通過品詞析句,想象畫面,感受田園生活之美。J 1方法突破抓住關(guān)鍵句,體會(huì)作者的情感或想法口我愛鄉(xiāng)村的傍晚六月里的一天,我回到了闊別已久的鄉(xiāng)村故鄉(xiāng)。上午,一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村 的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨(dú)自沿著田間小路,來到小時(shí)候常跟 堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣.我盡情地欣 賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景!眺望遠(yuǎn)處。啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽(yáng),絢麗的晚霞,橫臥 在不遠(yuǎn)的天邊的群山,倚山而建的一簇簇的村落,一家家 .房頂上升起的裊裊 炊煙奶奶在世時(shí)說過:一層

2、山水一層人。我望著群山遐想:大山背后又 是一層怎樣的山水?怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的 各種聲響喧鬧,但卻充滿了神秘。近處,是一片金黃的稻.田。一陣風(fēng)吹來,稻苗一起一伏,使我仿佛置身 于金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵 金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌,一邊采蜜。絲瓜棚旁邊 那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,一個(gè) 個(gè)大西瓜,像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的肩膀里,夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛撫它們,催它們?nèi)胨?。在我身邊的山坡上,則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草,還不時(shí)抬起頭來,面對(duì)充滿詩(shī)情畫意的鄉(xiāng)村

3、夜景,“咋咋”地長(zhǎng)叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉的余音在廣闊的田野回旋,使人聽了興 奮不已。鄉(xiāng)村的傍晚多么美啊!我如果有臺(tái)照相機(jī),一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田,西瓜地里豐收的景象和那引吭(hSg)高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么 喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!1 .【詞語理解】根據(jù)意思,從文中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號(hào)里。(1) 一點(diǎn)灰塵也沒有,指環(huán)境非常清潔。()(2)詩(shī)畫一般的美好意境。.()2 .【理清順序】細(xì)讀第24自然段,作者是按照怎樣的順序來觀察鄉(xiāng)村傍晚 的景色的?下列說法正確的一項(xiàng)是()。A.由外到內(nèi) B. 由遠(yuǎn)到近 C

4、. 由整體到局部3 .【整體感知】找出與第1自然段中畫“句子相照應(yīng)的句子嚴(yán)并畫上“ , O4 .【分析判斷】根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。對(duì)的打,錯(cuò)的打“X”。(1)作者抓住了群山、稻田、瓜地、水牛等景物,寫出了鄉(xiāng)村的傍晚美麗 恬靜的特點(diǎn)。()(2) “辛勤的小蜜蜂正嗡嗡地一邊唱歌,一邊采蜜?!边@是一個(gè)比喻句。( )(3)從文中可以看出作者喜愛故鄉(xiāng)的景色,但覺得鄉(xiāng)村有些冷清。()5 .【體會(huì)情感】短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?I春雪;村居唐韓愈:清高鼎I新年都未有芳華,;草長(zhǎng)鶯飛二月天,I二月初驚見草芽。,拂堤楊柳醉春煙。I白雪卻嫌春色晚,:兒童散學(xué)歸來早,I故穿庭樹作飛花。,忙趁東風(fēng)放紙鶯。*I注釋

5、: 注釋:II芳華:泛指芬芳的花朵。;拂堤楊柳:楊柳的枝條輕拂著堤II驚:新奇,驚訝。: 岸。II故:故意。;醉:迷醉,陶醉。I;春煙:春天水澤、草木間蒸發(fā)形成I的煙霧般的水汽。1.【古詩(shī)比較】讀兩首古詩(shī),完成練習(xí)。(1)春雪中,選用了 、這兩種景物來表現(xiàn)春天的特點(diǎn)。詩(shī)中一個(gè)“驚”字,表現(xiàn)了詩(shī)人 b 。(2)村居寫詩(shī)人 時(shí)見到的景象。詩(shī)中通過描寫草、 、等景象,表現(xiàn)了春天的特點(diǎn)。“忙趁東風(fēng)放紙鶯”表現(xiàn)了兒童 的心情,同時(shí)也描繪了一群兒童_的熱鬧場(chǎng)面。(3)這兩首詩(shī)同是描寫春天,在內(nèi)容上卻有許多不同之處。完成表格比較的內(nèi)容春雪村居地點(diǎn)庭院時(shí)間盛春天氣表達(dá)的情感2.【古詩(shī)積累】除了本單元所學(xué)的古詩(shī)外,你還知道哪些描寫春天的古詩(shī)?(寫出其中兩句即可)(1) 第一單元主題閱讀類文閱讀1. (1) 一塵不染 (2)詩(shī)情畫意 2.B3 .我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜歡鄉(xiāng)村這恬靜的生活!4 . (1) V (2) X(3) X5 .短文表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的贊美與喜愛之情。比較閱讀1. (1)雪 草芽 初見草芽時(shí)的驚訝與喜悅放風(fēng)箏(2)在鄉(xiāng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論