目標控制措施激勵質(zhì)量取勝

1、目標控制 措施激勵 質(zhì)量取勝當陽市慈化初級中學慈化中學現(xiàn)有學生465人，共11個教學班。其中九年級178人，4個教學班。為了打好一年一度的中考仗，我校按照用目標來控制，用措施來激勵，用質(zhì)量來取勝的教學管理思路，按部就班，穩(wěn)扎穩(wěn)打，在落實上下功夫，努力追求課堂高效、質(zhì)量上乘的教學目標。一、用明確的目標來控制，使每個人跳起來摘桃子。 1、學校目標：凡事預則立，不預則廢。學年初，領(lǐng)導班子經(jīng)過科學分析，認真討論，明確指出了“一二三四五”的奮斗目標：在全面貫徹教育方針、全面實施素質(zhì)教育的前提下，努力建設(shè)一支德藝雙馨的教師隊伍，培養(yǎng)兩名宜昌市學科帶頭人和三名當陽市學科帶頭人；中考上一中一線學生達40個；W

2、值名列全市前五。繼續(xù)強化數(shù)學、物理、化學三個優(yōu)勢科目，著力轉(zhuǎn)化語文、英語兩個薄弱學科。實現(xiàn)學生零輟學、安全零事故、師德零投訴的目標，讓農(nóng)村孩子享受城市化的優(yōu)質(zhì)教育，促進教育均衡發(fā)展。學校又把這個總目標細化為許多小目標，分配到各個部門和每個領(lǐng)導身上。2、班級目標：根據(jù)學校目標，我們又將上一中人數(shù)、W值、安全指數(shù)和零輟學等方面分解到各個班級，并在獎懲方案中充分體現(xiàn)。3、教師目標：為了教師的成長和成就，我們?yōu)楦鲗W科教師量身定制了學習目標、教學目標。數(shù)理化這三個強勢科目要在全市確保前五，力爭進三，語文、外語這兩個弱勢科目要進前十，力爭前八，政史地生體要爭取和學?？傮w目標同步。4、學生目標：進入九年級，

3、每個學生都在教師幫助下，制定了自己的學習目標，找準了競爭對手。每次月考后，我們又依據(jù)抓兩頭，促中心的策略，分層召開前四十名和后四十名的學生會，分析學情，總結(jié)教訓，指導他們拿出下一次考試的目標，效果比較明顯。二、用有效的措施來激勵，讓全體師生加足馬力上高速。1、教師方面：第一，堅持在公開公平公正的原則下實施聘任制。首先是領(lǐng)導班子集體聘任班主任。一大批愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生、責任感強、跟班緊、方法得當、有奉獻精神的優(yōu)秀教師被選聘，為班級管理、課堂教學提供了強有力的保障。二是班主任自主聘用科任教師。班主任本著對班級負責的精神，一定會選聘工作負責、教學質(zhì)量高的教師。在這個過程中，為了保證師資力量的優(yōu)化組合

4、，學校采取了無為和有為的工作方法。無為就是學校讓班主任自主選聘科任教師。俗話說：不怕班子丑，就怕班子玩得一合手。班主任和科任教師相互信任，齊心協(xié)力；首先已在氣勢和精神上贏得先機。有為就是學校適當進行調(diào)劑，以防強強聯(lián)手和弱弱組合的不平衡，確保師資力量的均衡配置。三是科任教師可以反過來選擇班主任。這種雙崗選擇的聘用制極大的激活了教師的工作熱情，“九牛爬坡，個個使力”的良好工作局面順利展開。第二，堅持評先晉級傾斜教學一線，在聘任中，我們是先聘教學人員，再聘后勤服務(wù)人員；在教學人員中，先聘九年級教師，再聘七八年級教師。因此，我們在評先表模、職務(wù)晉升中，首先考慮班主任，其次是九年級科任教師，再其次是七八

5、年級科任教師。后勤服務(wù)人員就要作出讓步。無論學校開展什么活動，全體教職員工都滿懷熱情積極參與，平時早到班、勤跟班，甚至出現(xiàn)了“搶課上”的局面。第三，加大學習力度，為教師發(fā)展蓄后勁，為教師發(fā)展按照常規(guī)，我們抓了外派學習、校內(nèi)教研、校本培訓等活動。校本培訓我們結(jié)合實際重點開展了導學案編制和電子白板的實用培訓。學校在經(jīng)費緊張的條件下，還拿出一定經(jīng)費獎勵參加校本培訓的積極分子。值得一提的還有兩點：一是學校申報課題研究，實施了公開招標的方式，給每個教師以機會，而不是由學校指定少數(shù)人研究。目前，我校有一項國家級、一項省級、一項宜昌市級共三個課題。二是學校鼓勵教師假期充電，每次放假，學校都規(guī)定，凡在新華書店

6、購與教書育人有關(guān)的書籍閱讀，開學后憑發(fā)票和心得體會到財務(wù)室報銷購書款。雖然我們是農(nóng)村學校，但我們的發(fā)展后勁強健有力。2、學生方面。第一，營造積極向上、奮發(fā)有為的育人氛圍。廣播室見縫插針播放學生樹立理想、勤奮學習的稿件，利用下午第一節(jié)課前5分鐘學生唱催人奮進的歌曲，弘揚主旋律。第二。開展三星評選（學習之星、文明之星、體藝之星），用榜樣的力量帶動全體學生。第三，每次月考，學校都要開總結(jié)大會，對優(yōu)勝者給予物質(zhì)和精神獎勵，成績優(yōu)異的同學上臺發(fā)言介紹經(jīng)驗。第四，期中考試后。召開家長會，形成家校教育合力。3、我們還不失時機的采取其他多種有效措施來促進教學，如開展集體備課，九年級主要針對復習備課精心選題備卷，由教導室審核簽字，學校統(tǒng)一印刷，免費提供學生使用，旗幟鮮明反對私印試卷，單打獨斗。我們還和半月、壩陵中學建立長期聯(lián)考制度。每年五月，學校拿出一定資金在全校開展大戰(zhàn)紅五月活動，使師生始終保持昂揚的