《語文園地一》二年級語文下冊優(yōu)秀教案

1、.?語文園地一?二年級語文下冊優(yōu)秀教案【教學(xué)目的】、同學(xué)能在自主探究學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁的識字方法，穩(wěn)固識字，積累詞匯。、通過口語交際，培養(yǎng)同學(xué)的觀察才能和聽說才能。、通過引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)同學(xué)的觀察力和想象力。、使同學(xué)樂于展示自身的作品以和搜集到的資料，并擅長學(xué)習(xí)別人好的地方?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】發(fā)現(xiàn)“加偏旁的識字方法、進(jìn)展口語交際?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】口語交際。第一課時(shí)設(shè)計(jì)理念這一課時(shí)包括“我的發(fā)現(xiàn)和“日積月累兩部分內(nèi)容，知識豐富，形式多樣。教學(xué)時(shí)，我采用游戲的方式，帶著同學(xué)在語文樂園里“逛迷宮、“過字橋、“練嘴皮、“賞對聯(lián)，引導(dǎo)同學(xué)自主探究，樂學(xué)善思。教

2、學(xué)流程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶大家去“語文樂園里玩，大家覺得怎么樣？好！首先我們來“逛迷宮。二、“逛迷宮、尋找“燕子和“剪刀的相似之處：用課件打出“燕子以和其它的事物，并依次標(biāo)上序號。讓同學(xué)自身觀察說出“燕子的尾巴像“剪刀，并把“燕子和“剪刀用線連結(jié)起來。、尋找其它事物的相似之處： 讓同學(xué)把對應(yīng)事物的序號寫在紙上，比一比誰找的又對又快。 指名說出對應(yīng)的事物。老師用電腦把對應(yīng)的事物連起來。 同學(xué)互相檢查結(jié)果，全做對的獎給一張“小燕子模型。三、“過字橋同學(xué)們，“迷宮逛好了嗎？下面我們過“字橋了，你們準(zhǔn)備好了嗎？好！下面我們就開場“過字橋。、課件出示所有要認(rèn)識的生字，請同學(xué)們讀認(rèn)。、鼓勵(lì)能認(rèn)識

3、其中生字的同學(xué)讓其說說自身是如何認(rèn)識這個(gè)字的。、同學(xué)自讀課本，看一看自身發(fā)現(xiàn)了什么？、同學(xué)展示自身的學(xué)習(xí)所得。、分男女生讀一讀。、以組進(jìn)展活動：一人寫原字，一人加偏旁，一人加拼音，一人組詞。完成后與其他組交換檢查，看哪一個(gè)組做的又快又對，獲勝的組可以優(yōu)先進(jìn)展下一個(gè)游戲。四、“練嘴皮同學(xué)們，“過字橋我們已經(jīng)順利通過了，下面我們要練一練嘴皮，看一看你會不會說。、課件出示一幅美麗的春景圖以和填空練習(xí)題。、請同學(xué)們看圖填空，可以說出不同的答案，只要前后搭配適宜就能得到鼓勵(lì)，說得好的要獎給課文中的對聯(lián)上聯(lián)或下聯(lián)。五、“賞對聯(lián)同學(xué)們，大家的口才都不錯(cuò)。為了表揚(yáng)同學(xué)們，我請大家欣賞對聯(lián)，好嗎？、自讀、同桌讀

4、、分男女生讀、指名讀。、說一說自身知道的對聯(lián)知識。、老師小結(jié)對聯(lián)知識。、做“找朋友游戲：請剛剛拿到對聯(lián)的同學(xué)找到自身的同伴，大家讀一讀，看找對了沒有？、請大家說一說欣賞對聯(lián)的感受，趁機(jī)請同學(xué)們?nèi)ニ鸭瘜β?lián)，并用自身喜歡的方式寫下來，準(zhǔn)備展示。板書設(shè)計(jì)語文園地一的春光 的陽光 的天空的田野 的小溪 的枝條第二課時(shí)設(shè)計(jì)理念本次口語交際的內(nèi)容是“春天的發(fā)現(xiàn)。為了使同學(xué)言之有物，我準(zhǔn)備帶著同學(xué)去春游,到美麗的大自然中去，說一說自身的發(fā)現(xiàn)，寫一寫自身的感受。教學(xué)流程一、春游前奏同學(xué)們，今天我們就要去春游了，去發(fā)現(xiàn)春天了。請大家睜大雙眼，把你看到的寫下來。休息時(shí)，我們要進(jìn)展交流，看誰發(fā)現(xiàn)的多，看誰的發(fā)現(xiàn)新。

5、返回時(shí)，我們就要請這些同學(xué)來做“導(dǎo)游，給我們介紹美麗的春天。二、游中交際、老師邊走邊指導(dǎo)同學(xué)觀察的方法。、以組進(jìn)展，交流自身觀察到的春天。、各組評選出優(yōu)勝者，參與全班的交流。、評選“小導(dǎo)游，返回時(shí)有幾名“小導(dǎo)游輪流介紹沿途的風(fēng)光。三、游后總結(jié)同學(xué)們，今天，我們用智慧的雙眼又發(fā)現(xiàn)了許許多多春天里美妙的事物。課后，請同學(xué)們利用各種途徑，包括上網(wǎng)查尋，搜集有關(guān)春天的資料，用自身喜歡的方式搜集起來，準(zhǔn)備參與展示會。板書設(shè)計(jì)春天里的發(fā)現(xiàn)細(xì)心觀察 暢所欲言第三課時(shí)設(shè)計(jì)理念本課時(shí)主要是通過辦“展示臺，開“展示會的形式，鼓勵(lì)同學(xué)從不同方面展示自身的身手和學(xué)習(xí)收獲，使其發(fā)生成績感。教學(xué)流程一、上寬帶網(wǎng)同學(xué)們，寬帶網(wǎng)是現(xiàn)代計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)的一個(gè)名詞。通過寬帶網(wǎng)，我們可以學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識。今天，寬帶網(wǎng)給我們送來了什么禮物呢？請同學(xué)們看一看吧！、自讀寬帶網(wǎng)，指名分段讀，大家齊讀。、說一說自身從寬帶網(wǎng)上獲得的信息。、說一說自身還知道春天有哪些花。、展示自身上網(wǎng)查到的花的資料假設(shè)同學(xué)沒有查到，老師給予補(bǔ)充。二、展示自我、以同學(xué)的課桌為“展示臺，展示同學(xué)