小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計

1、小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計 作者： 黃桂東 (小學(xué)體育  廣西小學(xué)體育一班 )    評論數(shù)/瀏覽數(shù)： 10 / 2890    發(fā)表日期： 2011-11-12 18:27:59    教材分析：     前滾翻是小學(xué)體育教材中的一項重要內(nèi)容，是小學(xué)生十分喜愛的體育項目之一。是一種墊上運(yùn)動。它是技巧的基礎(chǔ)動作，也是一種自我保護(hù)的方法。前滾翻作起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。對于培養(yǎng)學(xué)生

2、勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作用。教學(xué)理念：     一節(jié)課的成敗，不光看學(xué)生的表現(xiàn)，更重要的是要看教學(xué)方法是否運(yùn)用恰如其分，恰到好處。低年級學(xué)生年齡小，體育意識淡薄，理解能力較差，為此，我在教學(xué)中主要采用講解示范法和分組練習(xí)法。教師準(zhǔn)確、優(yōu)美、大方的動作，簡明扼要的講解，使學(xué)生能一目了然，一學(xué)就會。再由于小學(xué)生自控能力不強(qiáng)，注意力不能長時間集中，所以在教學(xué)中我還采用啟發(fā)式教學(xué)和愉快教學(xué)法，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握前滾翻的基本技能，養(yǎng)成學(xué)生愛鍛煉的良好行為習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：1、前滾翻 2、游戲教學(xué)目標(biāo)：  1、讓學(xué)

3、生初步掌握前滾不翻的動作方法。  2、發(fā)展學(xué)生的靈活、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，訓(xùn)練其平衡能力，提高自我保護(hù)技能。  3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)，以入生動活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。 教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)會學(xué)生低頭、提臀、蹬腿、滾翻。 教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)會學(xué)生正確掌握團(tuán)身動作。  教學(xué)過程：   一、開始部分   1、集合整隊，查點(diǎn)人數(shù)。   2、宣布本課內(nèi)容，提出要求。    同學(xué)們，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)前滾翻，它能發(fā)展我們的柔韌

4、、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)，培養(yǎng)大家勇敢、頑強(qiáng)、不怕困難、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，希望大家能服從命令，聽從指揮，遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，大家說有沒有信心？生答（有?。?#160;  3、徒手操   <1>頭部運(yùn)動 <2>肩部運(yùn)動 <3>體轉(zhuǎn)運(yùn)動    <4>腹背運(yùn)動 <5>跳躍運(yùn)動   二、基本部分   1、用皮球方磚，引入新課     形象、具體、直觀的教具，通俗明了的語言，不僅能使學(xué)生注意力集中，而且能激

5、起學(xué)生的興趣。在教學(xué)時，我先不急于開正題，而是拿一塊方磚和一個皮球，放在學(xué)生面前。對學(xué)生域：我給這兩個東西同時施加一點(diǎn)力，誰滾的又快又好呢？同學(xué)們肯定域是皮球。緊接著我問：皮球為什么會滾，而磚不會呢？有的學(xué)生回答：皮球是圓的，而磚是方的。好，下面我們就學(xué)習(xí)象皮球一樣的滾動動作，它就叫前滾翻，大空愿意學(xué)嗎？同學(xué)們肯定一口同聲的回答：愿意！   2、教師講解示范動作要領(lǐng)，并讓學(xué)生跟著老師熟記動作。   口訣：兩手撐墊 低頭抬臀 用力蹬地    團(tuán)身滾翻 屈膝抱腿 快快起來   3、學(xué)生分組練習(xí)3次  

6、; 4、借用呼拉圈，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)。   5、利用多樣形式，激發(fā)練習(xí)性興趣。   三、結(jié)束部分   1、整理放松活動   在歡快、活潑、輕松的樂曲中，讓學(xué)生跟著老師做動作。   2、課堂小結(jié)   <1>以提問方式問學(xué)生這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么動作。   <2>表揚(yáng)好人好事。   <3>師生再見，收拾器材。  小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計  一、 指導(dǎo)思想  以新課標(biāo)為依

7、據(jù)，遵循“以人為本  ,  健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂；通過師生共同學(xué)習(xí)的活動氛圍，培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。  二、教材分析      技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。通過技巧練習(xí)能提高學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性，對于學(xué)生全面素質(zhì)的提高有良好的效果。本課時的

8、教學(xué)內(nèi)容通過學(xué)生喜愛的模范動物操開始，過渡到簡便易行的單個前滾翻動作學(xué)習(xí)，然后上升為適合學(xué)生實際難度的組合動作等過程，使學(xué)生循序漸進(jìn)的掌握技術(shù)動作。  三、學(xué)情分析  三年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，個性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并樂于參加體育活動，樂于向同伴展示技術(shù)動作。這個階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。  四、教學(xué)目標(biāo)  1  能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

9、  2  技能目標(biāo)：  85%  左右學(xué)生基本學(xué)會前滾翻起立動作  3  思想情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生具有團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)的集體主義精神和刻鍛煉勤奮好學(xué)的良好品質(zhì)    四、教學(xué)過程  本課在教師的指導(dǎo)下  ,  采用分散與集中  ,  友伴分組的教學(xué)組織形式  .  以教師的啟發(fā)誘導(dǎo)  ,  學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主  .  充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)方式  ,&#

10、160; 使每一位學(xué)生都能體驗體育運(yùn)功的愉悅  ,  并能很好地掌握運(yùn)動技能技巧。  教學(xué)過程：  開始部分  一    導(dǎo)入  1    部整隊，報告人數(shù)  2      宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一下怎么滾動，講述一些體育知識結(jié)合奧運(yùn)會體操比賽，我國取得的成績。激發(fā)學(xué)生的興趣。這下我們都來做一下運(yùn)動員看誰能得冠軍。小朋友們，準(zhǔn)備好了嗎？  二      準(zhǔn)備活

11、動：      列橫隊，體操隊型    * * * * * *.  認(rèn)知目標(biāo)：初步了解前滾翻起立的動作結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)  * * * * * *                    * * * * * *  * * * * * *  2      模仿操：

12、0; 1.  頭部運(yùn)動               2.  上肢運(yùn)動                3.  腹背運(yùn)動  4.  跳躍運(yùn)動  5.  體轉(zhuǎn)運(yùn)動  6.  團(tuán)身運(yùn)動  3   &

13、#160; 重點(diǎn)：肩關(guān)節(jié)  .  腰背  4  難點(diǎn)：協(xié)調(diào)踩準(zhǔn)節(jié)奏5  組織教法和要求   教師邊示范邊講解關(guān)節(jié)的活動幅度，動作的方向及注意點(diǎn)。三    前滾翻  教師出示球體與正方體進(jìn)行比較，哪一個滾動圓滑？討論  ,  ？（啟發(fā)學(xué)生對前滾翻“團(tuán)身”技術(shù)動作的理解）教師講解動作方法和要領(lǐng)：  （  1  ）    由蹲撐開始，兩手推墊低頭 含胸   蹬腿  ,

14、60; 提臂   收腹，團(tuán)身滾動，最后抱小腿起立。  （  2  ）  重點(diǎn)：低頭  .  含胸  .  收腹  （  3  ）    組織教法和要求  2      教師做分解和完整動作示范。教師做分解和完整動作示范，教師個別指導(dǎo)。講述前滾翻練習(xí)時注意事項。3    學(xué)生練習(xí)  4  糾錯練習(xí)  5   聯(lián)

15、合動作練習(xí)  6      優(yōu)化組合練習(xí)  7    要求：團(tuán)的更緊，滾得更圓，互幫互學(xué)，共  同提高。8      小組依次進(jìn)行個人表演，師生共同評價  9      學(xué)生自我創(chuàng)造展示滾翻動作  趣味游戲（貓和老鼠）  組織教法和要求  1      教師創(chuàng)設(shè)情境  2    講解示范游戲的方法和規(guī)則  準(zhǔn)

16、備時，兩人其中一人作為老貓，另一個為老鼠。面對面兩腳前后開立站，重心再兩腳之間；游戲開始時，兩人以剪刀石頭布方式或猜拳等方式?jīng)Q勝負(fù)，勝得同學(xué)以較快的速度用前腳去踩對手的腳，相反，負(fù)的同學(xué)則快速躲閃但每次雙方只能動一只腳或動一步；可以依次一局，也可以連續(xù)進(jìn)行；  注意事項    ；  開始講清楚游戲意義，防止惡意踩踏組織教學(xué)  教師示范  3      學(xué)生集體活動 （在活動中，教師提出建議，要求同學(xué)們發(fā)揮自己的想象能力，根據(jù)自己的角色模仿出老貓，老鼠的形態(tài)，語言，動作，看誰扮演的最像。

17、  四、結(jié)束部分    1    通過表揚(yáng)法對學(xué)生進(jìn)行思想教育  2.  全體放松，收拾器材。 小學(xué)體育課前滾翻教學(xué)設(shè)計(水平二) 一: 指導(dǎo)思想以新課標(biāo)為依據(jù)，遵循“以人為本,健康第一”的指導(dǎo)思想，以發(fā)展學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。師生共同愉悅的學(xué)習(xí)，活動氛圍。結(jié)合教材特點(diǎn)和小學(xué)生心理、生理特點(diǎn)，通過多種手段激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生充分感受體育運(yùn)功的快樂；在活動中培養(yǎng)學(xué)生自主探討，互相合作和克服困難的能力，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：讓

18、學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能有利于保護(hù)自我.技能目標(biāo)：1、80%90%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。         2、通過游戲練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和判斷能力。情感目標(biāo)：通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí)，進(jìn)行克服困難，勇敢頑強(qiáng)的品格教育，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì).二: 教材分析  技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動與滾翻教材提高了動作的難度。四年級學(xué)生是柔韌和靈敏素質(zhì)發(fā)展的敏感時期，有一定的運(yùn)動能力，但感知事物直接視聽和形象為主，抽象思維能力還較差，思維方式和認(rèn)知事物往往離不開具體形象事物。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動物開始，過渡到簡便易行的單個動作，然后上升為適合學(xué)生實際的難度組合動作。三:學(xué)練過程設(shè)計本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)?！薄疤骄繉W(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,使每一位學(xué)生都能體驗體育運(yùn)功的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動技能技巧。1.課堂常規(guī):