統(tǒng)編版三年級上冊語文 第一單元作文猜猜他是誰 課件 （共19頁）

1、她 他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來的金箍棒,顯出一副威武神氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身上下有一種天不怕、地不怕的精神。 猜猜他是誰猜猜他是誰她 猜猜他是誰猜猜他是誰 黑臉短毛，長嘴大耳，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的長衫衣服，提一柄九齒釘耙,貪吃好睡。她同學(xué)們是怎么猜出同學(xué)們是怎么猜出來的呢？來的呢？特點(diǎn)特點(diǎn)第一講第一講 寫出人物特點(diǎn)寫出人物特點(diǎn)猜猜他是誰猜猜他是誰猜猜他是誰1.分成四組，每組選定其他組的一位同學(xué)，小組內(nèi)討論，寫出這位同學(xué)的三條顯著特征。（3分鐘準(zhǔn)備時(shí)間）2.四個(gè)組輪流展示出寫的其他組同學(xué)的特征，展示時(shí)本組成員不參與猜。3.加分規(guī)則

2、： 出示第一條特征時(shí)能猜出是哪位同學(xué)的這一組加15分； 出示第二條特征時(shí)能猜出是哪位同學(xué)的這一組加10分； 出示第三條特征時(shí)能猜出是哪位同學(xué)的這一組加5分。 想一想，說一說想一想，說一說 “他身穿金光閃閃的他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍戰(zhàn)袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從東海龍宮手持從東海龍宮掠來的掠來的金箍棒金箍棒, ,顯出一副威武神氣的樣子。一對顯出一副威武神氣的樣子。一對火眼金睛火眼金睛炯炯有神炯炯有神, ,透露出鏟除一切妖魔的決心。透露出鏟除一切妖魔的決心?！?這一段話這一段話寫了孫悟空哪寫了孫悟空哪個(gè)方面的特點(diǎn)？個(gè)方面的特點(diǎn)？外貌外貌選一個(gè)熟悉的人，來描寫一下他的外貌。選一個(gè)熟悉的人，來描寫

3、一下他的外貌。 想一想，說一說想一想，說一說 穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的長衫衣服，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的長衫衣服，提一柄九齒釘耙提一柄九齒釘耙, ,貪吃好睡貪吃好睡。 一個(gè)一個(gè)“貪貪”字和一個(gè)字和一個(gè)“好好”字又體現(xiàn)出豬字又體現(xiàn)出豬八戒哪方面的八戒哪方面的特點(diǎn)呢？特點(diǎn)呢？性格性格愛好愛好選一個(gè)熟悉的人，描寫一下他的性格和愛好。選一個(gè)熟悉的人，描寫一下他的性格和愛好。 想一想，說一說想一想，說一說 天不怕地天不怕地不怕是孫悟空不怕是孫悟空具備的什么？具備的什么？品格品格選一個(gè)熟悉的人，描寫一下他的品格。選一個(gè)熟悉的人，描寫一下他的品格。 她個(gè)子高高的，有短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺直的鼻子

4、，紅紅的嘴，小小的手，短短的腿。 她很幽默、很樂觀、很活潑、很樂于助人、很堅(jiān)強(qiáng)、很愛畫畫、唱歌、踢沙包、跳繩。她還見義勇為、不屈不撓. 你猜出她是誰了嗎？ 一個(gè)小朋友這樣介一個(gè)小朋友這樣介紹他的同學(xué)，你覺得有紹他的同學(xué)，你覺得有什么問題呢？什么問題呢？ 想一想，說一說想一想，說一說1. 1. 按一定順序描寫人物的外貌按一定順序描寫人物的外貌最突出的最突出的特征；特征；2.2.抓住人物的抓住人物的主要特點(diǎn)，不必面面俱到；主要特點(diǎn)，不必面面俱到； 3.3.通過具體事例來突出人物的特點(diǎn)等。通過具體事例來突出人物的特點(diǎn)等。例：她有一頭烏黑的例：她有一頭烏黑的卷發(fā)卷發(fā)，就像方便面一樣卷得非常自然。，就像

5、方便面一樣卷得非常自然。這可是天生的卷哦，長大了不用去燙頭發(fā)了。她的這可是天生的卷哦，長大了不用去燙頭發(fā)了。她的眼睛眼睛又大又大又圓，像兩顆黑葡萄似的又圓，像兩顆黑葡萄似的。 我們可以抓住人物以下方面的特點(diǎn)：我們可以抓住人物以下方面的特點(diǎn)：外外貌貌性性格格愛好愛好品格品格五官身材穿著.畫畫舞蹈剪紙.善良勤奮樂于助人.活潑文靜幽默.外外貌貌性性格格愛好愛好品格品格選一個(gè)你熟悉的人來說一說吧。選一個(gè)你熟悉的人來說一說吧。 猜猜他是誰猜猜他是誰外貌外貌 略寫略寫興趣愛好興趣愛好 舉例詳寫舉例詳寫 她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，她，長著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長著一雙

6、炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說會道的櫻桃小嘴。 非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里非常愛看作文書。如果你去看一看她的抽屜，你一定可以從她的抽屜里看到好幾本作文書。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書時(shí)間了，而班里面總看到好幾本作文書。記得上一次，學(xué)校就要進(jìn)入讀書時(shí)間了，而班里面總有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書來學(xué)校看，所以此時(shí)，那些同學(xué)都急得像熱鍋上有那么幾個(gè)同學(xué)忘記帶書來學(xué)校看，所以此時(shí)，那些同學(xué)都急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，她就會從她的抽屜里拿出她的作文書，說：的螞蟻。這時(shí)，她就會從她的抽屜里拿

7、出她的作文書，說：“我這里還有好我這里還有好幾本作文書，你們都拿去看吧。幾本作文書，你們都拿去看吧?！蹦切]帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻那些沒帶書的同學(xué)像是抓住了一把救命稻草一樣，欣喜若狂地接過書，連聲道謝。草一樣，欣喜若狂地接過書，連聲道謝。 猜猜他是誰猜猜他是誰其他特點(diǎn)其他特點(diǎn) 略寫略寫揭示姓名揭示姓名 略寫略寫過渡句過渡句 精神品質(zhì)精神品質(zhì) 開頭簡介人物的外貌特征，給人留下整體印象。通過具體的事例說明她愛看作開頭簡介人物的外貌特征，給人留下整體印象。通過具體的事例說明她愛看作文書的特點(diǎn)。通過愛幫助人的具體事例的描寫，我們能夠體會到她的善良、熱情。文書的特點(diǎn)。通過愛幫助人的具體事例的描寫

8、，我們能夠體會到她的善良、熱情。品品 悟悟 她不但愛學(xué)習(xí)，還是一個(gè)她不但愛學(xué)習(xí)，還是一個(gè)很愛幫助別人很愛幫助別人的人。的人。她的書包里有她的書包里有一個(gè)一個(gè)“百寶箱百寶箱”，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語文課，里面有許多的東西。例如：美術(shù)課要用的剪刀；語文課要用到的訂書機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠要用到的訂書機(jī)；數(shù)學(xué)課要用的固體膠應(yīng)有盡有。每當(dāng)上課需要用到應(yīng)有盡有。每當(dāng)上課需要用到“小百寶箱小百寶箱”里的工具時(shí)，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。里的工具時(shí)，她總是毫不猶豫地給別人先用，自己最后才用。 她還是一個(gè)很盡職的人。她雖然只是一個(gè)小小的組長，但是她做組長她還是一個(gè)很盡職的

9、人。她雖然只是一個(gè)小小的組長，但是她做組長也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她也做得非常盡職。每一次收作業(yè)，她都是第一個(gè)收齊；每一次發(fā)作業(yè)，她都發(fā)得最多。都發(fā)得最多。 同學(xué)們，她是誰，你們猜到了嗎？同學(xué)們，她是誰，你們猜到了嗎？妙筆生花寫個(gè)他，妙筆生花寫個(gè)他，描寫最特別的他。描寫最特別的他。外貌性格和品質(zhì)，外貌性格和品質(zhì)，重點(diǎn)突出最重要。重點(diǎn)突出最重要。 細(xì)心 勤勞 堅(jiān)強(qiáng) 勇敢 櫻桃小嘴 欣喜若狂 聰明活潑 炯炯有神 她是一個(gè)“話癆”，只要一開頭，準(zhǔn)保沒停。 他長著一雙明亮的大眼睛，也有一個(gè)大大的腦袋，大頭旁邊還有一雙可愛的耳朵，看起來可愛極了！ 選擇你的同學(xué)或老師的兩三個(gè)特點(diǎn)，以選擇你的同學(xué)或老師的兩三個(gè)特點(diǎn)，以“猜猜他是誰猜猜他是誰”為題寫一篇為題寫一篇300300字左右的文章，字左右的文章，寫完后讀給同學(xué)聽，看看他們能不能猜出你寫寫完后讀給同學(xué)聽，看看他們能不能猜出你寫的是誰。注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。的是誰。注意詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。（按順序，有條理，（按