小學(xué)五年級語文古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)

1、原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)新修訂小學(xué)階段原創(chuàng)精品配套教材古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改TeachingDesignofTwoAncientPoems教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二小學(xué)編訂：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign古詩二首教學(xué)設(shè)計(jì)教材說明：本教案資料適用于小學(xué)五年級語文科目，主要用途為提升學(xué)生日常聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。課時(shí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)寫字表生字，能夠讀準(zhǔn)發(fā)音、記住字形，用正確

2、的書寫姿勢進(jìn)行規(guī)范的書寫，把字寫美觀、工整、大方。2、用多種方法熟讀古詩，體會(huì)兩首詩的不同之處。3、體會(huì)詩歌所表達(dá)的情感，有感情地朗讀和背誦古詩二首。教學(xué)媒體課件教與學(xué)活動(dòng)過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師導(dǎo)學(xué)學(xué)生主體活動(dòng)第一課時(shí)一、課前交流預(yù)習(xí)情況課前交流預(yù)習(xí)情況。小結(jié)：關(guān)注查閱資料的方法和不達(dá)目的決不放棄的態(tài)度。第#頁/總6頁 原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign提由本節(jié)課的要求，聯(lián)系運(yùn)用查閱的有價(jià)值的資料體會(huì)學(xué)習(xí)，及時(shí)做好批注筆記。交流課前查閱的資料，相互學(xué)習(xí)二、板書課題導(dǎo)入新課板書課題導(dǎo)入新課。根據(jù)學(xué)生的回答板書。齊讀課題說說，怎樣才能學(xué)好一首古詩三、學(xué)習(xí)古詩房兵曹胡馬1、指名朗讀

3、，自由讀，齊讀。2、知詩人，解詩題。3、方法活，曉詩意。理解詩意的方法也有很多，誰知道？朗讀，自由讀，齊讀知詩人，解詩題回答。交流后板書。抓字眼，看插圖，多誦讀，查資料集體交流。指名單個(gè)質(zhì)疑，同學(xué)相互解答。4、入詩境，悟詩情。指導(dǎo)有感情朗讀。ExcellentTeachingDesign讓我們完整地認(rèn)識一下，詩圣杜甫筆下的這匹漢血寶馬。有感情朗讀。指名互相評價(jià)。交流小組交流把自己讀懂的與大家交流，將沒有讀懂的地方做一標(biāo)記。說說自己是怎樣讀懂這首詩歌的。提由質(zhì)疑的同學(xué)是否明白，獲得了哪些自學(xué)的好辦法理解了詩句的內(nèi)容。想想：像學(xué)現(xiàn)代文分段那樣，如果把這首詩歌分成兩部分，怎樣分？有感情朗讀，互相評價(jià)

4、。四、總結(jié)再讀體會(huì)作者寫這首詩的目的是什么？再讀體會(huì)作者寫這首詩的目的第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、有感情的背誦房兵曹胡馬2、回顧上節(jié)課學(xué)到的方法。有感情的背誦房兵曹胡馬回顧上節(jié)課學(xué)到的方法。自主合作學(xué)習(xí)馬詩二、自主合作學(xué)習(xí)馬詩第5頁/總6頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign1、整體感知。自由朗讀。集體聽讀正音。2、知詩人，解詩題巡視學(xué)生自學(xué)情況。組織集體匯報(bào)。及時(shí)小結(jié)。3、巡視學(xué)生自學(xué)情況。4、組織集體匯報(bào)。組織質(zhì)疑。小結(jié)。5、組織學(xué)生嘗試背誦。自由朗讀。集體聽讀自學(xué)集體匯報(bào)回答，有感情朗讀、背誦。推薦兩首跟馬有關(guān)的古詩三、教師推薦兩首跟馬有關(guān)的古詩，同位合作自選古詩進(jìn)行學(xué)習(xí)。巡視學(xué)生自學(xué)情況。組織小組內(nèi)匯報(bào)組織集體進(jìn)行故事擂臺賽。合作自選古詩進(jìn)行學(xué)習(xí)小組內(nèi)匯報(bào)總結(jié)收獲四、總結(jié)收獲。ExcellentTeachingDesign說說這節(jié)課自己的收獲。交流。作業(yè)設(shè)計(jì)必做：1 .抄一抄古詩。2 .正確、流利、有感情朗讀背誦古詩。3 .寫摘錄筆記。4 .預(yù)習(xí)鞏乃斯的馬選做：背誦自己喜歡的其他描寫馬的詩句或句段。板書設(shè)計(jì)古詩二首房兵曹胡馬馬詩唐杜甫唐李賀實(shí)寫詠物外形動(dòng)態(tài)健壯之馬寫景清冷虛寫抒情馬的品格建功立