高中物理力的合成與分解公式總結(jié)

1、.高中物理力的合成與分解公式總結(jié) 高中物理力的合成與分解公式1.同一直線(xiàn)上力的合成同向:F=F1+F2， 反向：F=F1-F2 F1>F22.互成角度力的合成：F=F12+F22+2F1F2cosα1/2余弦定理 F1⊥F2時(shí):F=F12+F221/23.合力大小范圍：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|4.力的正交分解：Fx=Fcosβ，F(xiàn)y=Fsinββ為合力與x軸之間的夾角tgβ=Fy/Fx注：1力矢量的合成與分解遵循平行四邊形定那么;2合

2、力與分力的關(guān)系是等效替代關(guān)系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;3除公式法外，也可用作圖法求解,此時(shí)要選擇標(biāo)度,嚴(yán)格作圖;4F1與F2的值一定時(shí),F1與F2的夾角α角越大，合力越小;5同一直線(xiàn)上力的合成，可沿直線(xiàn)取正方向，用正負(fù)號(hào)表示力的方向，化簡(jiǎn)為代數(shù)運(yùn)算。高中物理學(xué)習(xí)方法聽(tīng)得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽(tīng)講，把老師所說(shuō)的每一句話(huà)都用心來(lái)聽(tīng)，熟記高中物理概念定義，這是“知其然，老師講解的過(guò)程就是“知其所以然，聽(tīng)懂，才會(huì)運(yùn)用。記結(jié)實(shí)尤其是根本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些看成可記可不記的知識(shí)，輕視了，高中生對(duì)物理問(wèn)題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過(guò)程中就會(huì)因概念不

3、清而丟分，掌握三根本：根本概念清、根本規(guī)律熟、根本方法會(huì)，這些都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手，各種難題才會(huì)迎刃而解。會(huì)運(yùn)用會(huì)運(yùn)用才是進(jìn)步成績(jī)的根本，就是對(duì)概念、公式等要掌握靈敏，活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈敏多變，以到達(dá)正確解題的目的。比方對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的根本概念的理解，僅僅停留在字面上學(xué)起來(lái)就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中，將其內(nèi)化成高中生的根本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來(lái)就容易得多了，學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。練得熟高中物理知識(shí)是分板塊的，各內(nèi)容間既互相聯(lián)絡(luò)，又互相區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中，練是很有必要的，俗話(huà)說(shuō)，熟能生巧，練得多了，也就輕車(chē)熟路了，各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成一定的類(lèi)比，高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫穿，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了?？戳恕案咧形锢砹Φ暮铣膳c分解公式總結(jié)的人還看了：1.高中物理力的合成與分解公式2.高一物理力的合成知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3.高一物理公式總結(jié)歸納4.高中物理必修1力的合成與分解練習(xí)