幼兒園中班語(yǔ)言神奇汽車教案

1、中班語(yǔ)言神奇汽車教案【篇一：中班教案神奇的泡泡】中班教案神奇的泡泡中班活動(dòng)教案神奇的泡泡單位：文家街道西城幼兒園：張志平活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試用洗滌用品調(diào)出泡泡水，知道洗滌用品在水里能溶解，會(huì)產(chǎn)生泡泡。2 、體驗(yàn)自己動(dòng)手制作泡泡水，與同伴一起吹泡泡的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：盆子、水、肥皂、洗衣粉、洗潔精等洗滌用品、攪拌棒、吹泡泡的工具活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分教師與幼兒談?wù)?，?dǎo)入新課。嗨，小朋友們好！今天，張老師和小朋友們一起來(lái)玩游戲。二、基本部分1 、老師和幼兒一起玩水，吸引孩子的注意力。老師：小朋友，現(xiàn)在們一起來(lái)玩水，你們想怎樣來(lái)玩水呢？老師：今天們玩水有一個(gè)要求，要把盆子里的水玩出泡泡來(lái)，那怎樣才能把

2、水玩出泡泡來(lái)呢？幼兒討論學(xué)習(xí)文檔 僅供參考2 、老師吹泡泡，引起幼兒興趣。老師：小朋友，能讓泡泡飛到天上去，你們想看嗎？想老師：下面，請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)吹泡泡。幼兒嘗試吹泡泡3 、老師引導(dǎo)幼兒探索實(shí)驗(yàn)吹泡泡老師：小朋友，你們能把盆子里玩水的泡泡吹到天上去嗎？老師請(qǐng)2-3名幼兒嘗試從盆子里吹泡泡。老師：為什么吹不上去呢？為什么沒(méi)有泡泡？幼兒討論4 、老師引導(dǎo)幼兒比較不同的水老師：為什么老師的水可以吹出泡泡，而你們的水卻吹不出泡泡呢？們來(lái)比較一下兩種水有什么不同？老師引導(dǎo)幼兒用牌子聞一聞，用手摸一摸，比較兩種水的不同。5 、啟發(fā)幼兒調(diào)制泡泡水老師：怎樣來(lái)調(diào)制粘粘的、滑滑的泡泡水呢？用什么來(lái)調(diào)制呢？小結(jié)

3、：們可以用洗滌用品調(diào)制泡泡水，比方說(shuō)肥皂、洗衣粉、洗潔精等。6 、師生共同來(lái)調(diào)制泡泡水。注意引導(dǎo)幼兒調(diào)制的洗滌用品的比例，提醒幼兒注意攪拌時(shí)不要用力，不要灑到外面三、結(jié)束部分老師：小朋友，泡泡水調(diào)制好了，讓們一起來(lái)吹泡泡吧，看看誰(shuí)吹的泡泡最大最圓，看看誰(shuí)吹的泡泡最高?！酒河變簣@中班科學(xué)教案：神奇的畫(huà)】幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的畫(huà)幼兒園中班科學(xué)教案：神奇的畫(huà)淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)實(shí)驗(yàn)感知淀粉遇碘酒會(huì)變深藍(lán)色，學(xué)習(xí)用碘酒檢測(cè)哪些常見(jiàn)實(shí)物中有淀粉。2 、激發(fā)幼兒探索的欲望，提高分析、比較、判斷、以及與同伴的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、一幅用淀粉水畫(huà)成的畫(huà)2 、淀粉水、碘酒、醋、黃酒

4、，可樂(lè)、米飯或面包各種蔬菜水果切片假設(shè)干。活動(dòng)過(guò)程：1 、出示一張紙，請(qǐng)小朋友猜一猜。小朋友們，我這是一張畫(huà)，上面畫(huà)了什么？誰(shuí)來(lái)猜一猜。出示一瓶噴劑這是一種神奇的藥水，我來(lái)它噴一噴，瞧，這是怎么回事呢？我們先來(lái)做兩個(gè)實(shí)2 、出示淀粉水讓小朋友做一做。它和自來(lái)水有什么不一樣呢？這種水叫淀粉水。這個(gè)淀粉水很神奇，只要和它的好朋友在一起，就會(huì)有奇妙的變化，白色的淀粉水馬上變成深藍(lán)色了。出示已變好的水誰(shuí)有這么大的本領(lǐng)，讓淀粉水變成這個(gè)樣子呢？我這里準(zhǔn)備了四種材料，先來(lái)看看、聞聞、說(shuō)說(shuō)這些是什么東西？把這四種材料展示給幼兒區(qū)分，說(shuō)說(shuō)都是些什么這四種材料里哪一種是可以讓淀粉水變深藍(lán)色的呢？我要請(qǐng)小朋友大家

5、動(dòng)動(dòng)小手試試。2、提出操作要求和介紹記錄方式。子把小碗里的水輕輕舀到小杯子里，一個(gè)杯子放一種水，看看是哪種標(biāo)記碗里的水可以讓淀粉水變深藍(lán)色。然后你們一張桌子選一個(gè)代表在記錄紙上記下來(lái)。出示記錄紙，介紹記錄方式3幼兒操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)。4討論、交流，請(qǐng)小朋友們說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)。剛剛你們?cè)谕娴臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么？是哪個(gè)碗里的水讓淀粉水變成深藍(lán)色了？小結(jié)：碘酒讓淀粉水變了。3 、找一找常見(jiàn)實(shí)物中有沒(méi)有淀粉。1剛剛我們發(fā)現(xiàn)淀粉水遇碘酒會(huì)變藍(lán)色，那什么東西里有淀粉呢？幼兒自己猜你們說(shuō)了這么多，到底哪里有淀粉呢，我們一起來(lái)找一找。出示米飯，黃瓜、西紅柿、土豆、山芋的切片猜一猜，這些東西里有淀粉嗎？那怎樣

6、才知道呢？剛剛我們做過(guò)了實(shí)驗(yàn)，淀粉遇到碘酒會(huì)變深藍(lán)色，只要用小棉簽蘸一點(diǎn)碘酒，在這些東西上涂一涂，就可以知道了。2出示記錄紙，介紹怎么記錄。3幼兒第二次操作并記錄，教師巡回指導(dǎo)。4交流討論，誰(shuí)找到了淀粉，你是怎樣找到的？4 、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)做完了，現(xiàn)在你們知道這幅畫(huà)中的秘密嗎？用淀粉水畫(huà)的，碘酒噴上去，就看到了活動(dòng)延伸用淀粉水畫(huà)畫(huà)真神奇啊，你們想不想試試，那下次我們上美術(shù)課的時(shí)候就用淀粉水和碘酒來(lái)畫(huà)一幅最神奇的畫(huà)，好嗎？【篇三：中班科學(xué)教案：神奇的面粉完整版】中班科學(xué)教案：神奇的面粉活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過(guò)做做、玩玩的活動(dòng)，初步感知面粉的特性。2 、幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，體驗(yàn)揉面團(tuán)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、面

7、食圖片、大饅頭音樂(lè)，裝有各種小點(diǎn)心的流動(dòng)小商店2 、面粉、水、盤(pán)子、抹布、小勺、水杯、一次性桌布?；顒?dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，初步感知面粉1 、教師：小朋友好，今天我們的流動(dòng)小商店來(lái)到了中三班，那小朋友仔細(xì)觀察商店里放著什么?你認(rèn)識(shí)這些糕點(diǎn)嗎?它們都用什么原料做的?2 、教師：對(duì)的，是面粉，小朋友真聰明，那面粉是什么樣的呢？請(qǐng)你去看一看、聞一聞、摸一摸幼兒通過(guò)看、聞、摸的方式感知面粉的外部特征：白色、無(wú)味、輕輕的會(huì)粘在身上手上。3 、教師小結(jié)：面粉是白色，沒(méi)有味道、粉狀的、輕。二、知道面粉的來(lái)源和特性1 、教師：你們知道面粉是哪來(lái)的嗎？你只要聽(tīng)完一首有趣的兒歌就知道了！音樂(lè)大饅頭2 、教師：原來(lái)面

8、粉是小麥磨出來(lái)的，剛剛小朋友看了我們的小商店里有很多好吃的糕點(diǎn)都是面粉做的，那請(qǐng)你想想還有哪些好吃的東西是用面粉做出來(lái)的呢？幼兒自由答復(fù)，如：面條、饅頭、花卷、包子等，然后欣賞面粉制品圖片3 、教師小結(jié)：好吃的東西是用面團(tuán)做成的。三、嘗試和面，探索干面粉變面團(tuán)的方法。1 、師：怎么樣把面粉變成面團(tuán)呢？加水2 、鼓勵(lì)幼兒猜想：一勺面粉需要倒多少水才能和好面團(tuán)呢？3 、教師現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)，尋找出合適的水和面粉的比例，如一勺面粉加一杯水等。提出操作要求：將面粉倒入盤(pán)中，用手指挖成井狀，在“井”中慢慢倒入水，一定要按照比例操作。要及時(shí)揉捏面。和好的面團(tuán)要既能成團(tuán)，又不粘手。保持桌面、身上的整潔。四、中華小廚師1 、許多好吃的東西都是用面團(tuán)做成的，都是廚師叔叔阿姨們發(fā)明的，今天我們也來(lái)當(dāng)個(gè)中華小廚師，來(lái)發(fā)明好吃的東西好嗎？2 、你想把