在全局職工教育培訓(xùn)工作會議上的講話

1、在全局職工教育培訓(xùn)工作會議上的講話×××（2005年×月×日）同志們：今天，我們召開全局職工教育工作專題會議，目的是針對我局當前職工隊伍專業(yè)知識、技術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)狀，進一步規(guī)范和加強職工教育培訓(xùn)工作，完善教育培訓(xùn)管理體系，建立科學(xué)規(guī)范和高效的教育培訓(xùn)機制，體現(xiàn)以人為本的精神，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)和提高職工的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，全面提升全局職工的專業(yè)技術(shù)水平和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)企業(yè)與職工發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)和造就適應(yīng)我局生產(chǎn)、建設(shè)及改革發(fā)展需要的高層次電力企業(yè)隊伍、高素質(zhì)管理人才隊伍、高水平技術(shù)人才隊伍和技能人才隊伍。一、全局人力資源現(xiàn)狀 企

2、業(yè)的快速發(fā)展，關(guān)鍵在于人力資源潛質(zhì)的大力開發(fā)與效能的充分發(fā)揮，由于我局處于經(jīng)濟不發(fā)達地區(qū)，在引進人才方面難度較大，使得內(nèi)部人力資源開發(fā)成為優(yōu)化局人力資源的主要途徑。同時由于廠網(wǎng)分開前，我局存在管理水平相對偏低，人員數(shù)量過多，職工文化技術(shù)素質(zhì)、勞動生產(chǎn)率偏低等方面的問題，雖然在廠網(wǎng)分開后我局加大了職工崗位培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、現(xiàn)場培訓(xùn)以及學(xué)歷教育培訓(xùn)的力度，同時配合“四支人才隊伍”的建設(shè)，實施人才工程，推動人才強企戰(zhàn)略等方面做了大量的工作，也取得了顯著的成績。但目前，在我局現(xiàn)有在冊職工×人中，擁有研究生學(xué)歷人員×人，占在崗職工總數(shù)的×%；大學(xué)本科學(xué)歷人員×人，占

3、在崗職工總數(shù)的×%；大專學(xué)歷人員×人，占在崗職工總數(shù)的×%，中專學(xué)歷人員×人，占在崗職工總數(shù)的×%，中專及以上學(xué)歷人員占在崗職工總數(shù)比例僅為×%，與×××西部電力企業(yè)相比，我局中專及以上學(xué)歷人員所占比重相對較低。而這部分人將成為適應(yīng)近期及中長期局發(fā)展需要的人力資源，對這部分人員必須作為重點加強培訓(xùn)。 二、加強職工教育培訓(xùn)工作的重要性、必要性 當今是信息社會、知識經(jīng)濟時代，面對日趨激烈的市場競爭以及電力企業(yè)新技術(shù)、新設(shè)備更新?lián)Q代迅速的今天，知識的生產(chǎn)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新將成為人類最重要的活動。因此，教育作為知識傳播

4、的載體，將發(fā)揮前所未有的關(guān)鍵性作用，而終身教育將占據(jù)核心位置。作為實現(xiàn)終身教育的重要途徑繼續(xù)教育將是知識經(jīng)濟時代的必然需求。 我們電力企業(yè)要建立一支一流的職工隊伍，適應(yīng)企業(yè)加快發(fā)展的要求，必須堅持“以人為本”，加強職工的繼續(xù)教育工作。從技術(shù)管理上看，現(xiàn)代電網(wǎng)日新月異，隨著我局電網(wǎng)規(guī)模、供電營業(yè)區(qū)的逐年擴大，“三改”等改革措施的實施，以及電網(wǎng)建設(shè)與管理的不斷加強，對職工素質(zhì)提出了更高的要求。尤其是廠網(wǎng)分開后，電網(wǎng)建設(shè)飛速發(fā)展、東西部電網(wǎng)大聯(lián)網(wǎng)，而我局目前職工的整體素質(zhì)遠遠跟不上全局改革發(fā)展形勢的需要。因此，我們必須通過不斷加強教育培訓(xùn)工作來不斷提高職工專業(yè)水平，才可能真正管好日益現(xiàn)代化的電網(wǎng)；從

5、生產(chǎn)經(jīng)營上看，隨著電力體制改革與國有企業(yè)改革的不斷深化，對于職工的技術(shù)素質(zhì)、管理素質(zhì)要求越來越高，如果不能通過有效的教育培訓(xùn)來強化企業(yè)的競爭力、應(yīng)變力，就將面臨被市場無情淘汰的危機。因此教育培訓(xùn)決不是什么軟指標，而應(yīng)成為現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營管理的基礎(chǔ)?，F(xiàn)代企業(yè)的優(yōu)劣成敗，不僅僅體現(xiàn)于規(guī)模與利潤，更重要的在于企業(yè)價值的不斷升值；現(xiàn)代企業(yè)的價值不僅僅是資產(chǎn)的賬面價格，更是一個有形資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、資產(chǎn)價值、人力資源價值、管理文化價值的綜合體系。對于一個企業(yè)，為了生存、發(fā)展、競爭、盈利，面臨保值增值的課題，同樣，我們的每一個職工為了自身的生存、發(fā)展、競爭、盈利，也面臨保值增值的問題。如果企業(yè)不僅為員工支付勞動

6、報酬，而且重視教育培訓(xùn)，為其提供個人升值的機會和發(fā)揮潛能的舞臺，職工自然勤奮敬業(yè)、主動創(chuàng)造，為企業(yè)貢獻出更大的價值，形成一種良性互動的雙贏格局；如果企業(yè)忽視教育培訓(xùn)，不能使職工看到個人升值的前景、反而受到社會競爭的威脅，那么在人才日益流動的當今社會，他們或棄暗投明、擇木而棲，或敷衍塞責(zé)、效率打折，造成企業(yè)與員工雙雙貶值的惡性循環(huán)。并且，越是人才密集、人才競爭激烈的企業(yè)，越需要通過加強教育和培訓(xùn)工作，形成符合現(xiàn)代社會的人才機制，通過教育工作實現(xiàn)職工與現(xiàn)代企業(yè)的良性互動機制。因此，加快人才培養(yǎng)、全面提高職工素質(zhì)是企業(yè)發(fā)展的根本，是企業(yè)正常經(jīng)營活動的重要保障，更是我們領(lǐng)導(dǎo)者義不容辭、責(zé)無旁貸的責(zé)任。

7、 我局作為×地區(qū)的電力供應(yīng)單位，具有技術(shù)密集、人才密集、專業(yè)性強的特點，因此在現(xiàn)代的市場環(huán)境中，我局的企業(yè)發(fā)展目標就應(yīng)一方面努力保電網(wǎng)安全、促電網(wǎng)發(fā)展、保資產(chǎn)增值、創(chuàng)經(jīng)濟效益；另一方面更應(yīng)通過全員的、多角度的、多方向的教育培訓(xùn)工作，為企業(yè)多挖掘人才、多培養(yǎng)人才、多儲備人才、多奉獻人才，把實現(xiàn)人力資源增值、管理增值、企業(yè)文化增值作為企業(yè)的基本任務(wù)之一。 三、提高對職工教育培訓(xùn)工作重要性的認識 電力作為技術(shù)密集型的公用型、裝備型產(chǎn)業(yè)，在電力生產(chǎn)和市場競爭中，職工勞動中含有越來越多的智力成分，電力企業(yè)越來越趨于運用高技術(shù)生產(chǎn)，更需要職工的創(chuàng)造性參與。所以企業(yè)人才資源的開發(fā)是社會生產(chǎn)力發(fā)展的

8、客觀需要，企業(yè)不重視人力資源的開發(fā)，就會阻礙企業(yè)的發(fā)展。那么，對于我局的現(xiàn)狀，要做好人才的開發(fā)，必要的途徑就是在現(xiàn)有職工的基礎(chǔ)上進行再教育、再培養(yǎng)。目前，全局職工教育培訓(xùn)工作應(yīng)從思想文化教育和崗位技能培訓(xùn)兩個方面予以通盤考慮，二者處于同等重要的位置，相輔相成，缺一不可。 （一）思想文化教育 1搞好企業(yè)文化的建設(shè)企業(yè)文化就是一個企業(yè)的存在形態(tài)。它是企業(yè)所有成員在長期創(chuàng)業(yè)和發(fā)展過程中，培育形成并共同遵守的最高目標、價值觀念、基本信念和行為規(guī)范。它是企業(yè)理念形態(tài)文化、物質(zhì)形態(tài)文化和制度形態(tài)文化的復(fù)合體。如果把企業(yè)比作一棵樹，那么企業(yè)文化就是這棵樹的根。樹能長多高，全看樹根深不深。建立以“價值觀”為核

9、心的企業(yè)文化，能最大限度地激發(fā)職工的積極性和創(chuàng)造性。2加強思想政治教育思想政治工作側(cè)重于政治理論教育，強調(diào)研究人的政治傾向、思想意識的發(fā)展變化規(guī)律，并以此確立職工的政治信念，使他們樹立崇高的職業(yè)理想，用正確的人生觀和價值觀來調(diào)控自己的職業(yè)行為。 3抓好職業(yè)道德教育職業(yè)道德是人們從事職業(yè)活動所遵循的道德準則、道德情操、道德品質(zhì)的總和。切實抓好職工的職業(yè)道德教育，就可以及時調(diào)整職工的思想意識、道德觀念，使職工清除私心雜念，克服拜金主義，增強法制觀念。各單位要把培育職工的職業(yè)情感、樹立愛崗敬業(yè)的觀念作為抓好職業(yè)道德教育的重要內(nèi)容，激發(fā)他們的主人翁責(zé)任感，立足作好本職工作，進一步提高服務(wù)意識，更好地體

10、現(xiàn)“人民電業(yè)為人民”的根本宗旨，在社會上樹立起供電企業(yè)職工的良好形象。 （二）崗位技能培訓(xùn) 1加強生產(chǎn)技能人員崗位培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)崗位培訓(xùn)是生產(chǎn)技能人員培訓(xùn)工作的重點，是根據(jù)從業(yè)人員履行崗位職責(zé)必備素質(zhì)的需要，對其進行以提高工作能力為重點的培訓(xùn)，其目的是使職工更好地勝任本職工作。這是一項經(jīng)常性的培訓(xùn)，它的實施應(yīng)該面向?qū)嵺`，注重實際能力的培養(yǎng)，有效地提高生產(chǎn)技能人員隊伍的整體素質(zhì)。它既是一種干什么，學(xué)什么，缺什么，補什么的學(xué)用一致的培訓(xùn)活動，也是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理本身不可缺少的重要內(nèi)容。崗位培訓(xùn)可以分為資格性崗位培訓(xùn)和適應(yīng)性崗位培訓(xùn)。 2抓好管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的繼續(xù)教育，推動企業(yè)發(fā)展繼續(xù)教

11、育是整個職工教育工作的重要組成部分，其內(nèi)容主體是新知識、新理論、新方法，以及適應(yīng)知識經(jīng)濟時代需要的新技術(shù)、新理念、新信息。繼續(xù)教育的過程是科學(xué)知識傳播的過程，也是職工主動、積極、有效地接受、吸納科學(xué)知識的過程。各單位要采取有針對性的措施支持和鼓勵職工利用業(yè)余時間參加各種形式的學(xué)歷教育。3開展技術(shù)超前培訓(xùn)，加速新技術(shù)轉(zhuǎn)化科技的進步，社會的發(fā)展，市場的競爭決定了企業(yè)要不斷引進新技術(shù)、新設(shè)備，降低成本，提高經(jīng)濟效益。企業(yè)要在思想上、技術(shù)上、設(shè)備上做好“更新?lián)Q代”的準備，要對職工進行超前技術(shù)培訓(xùn)，使其掌握新的操作技能、新的質(zhì)量要求標準。這樣，引進的新技術(shù)就會迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟效益。 四、目前

12、全局職工教育培訓(xùn)工作存在的不足和問題（一）各單位領(lǐng)導(dǎo)對職工教育工作重視程度不夠有些單位領(lǐng)導(dǎo)對職工教育培訓(xùn)工作缺乏足夠重視，表現(xiàn)在對職工教育培訓(xùn)工作缺乏統(tǒng)籌安排，制度、措施、計劃的制定、落實不力，對職工教育培訓(xùn)工作沒有投入足夠的精力，并沒有把職工教育培訓(xùn)工作納入企業(yè)日常管理工作中和重要議事日程。創(chuàng)建一流供電企業(yè)，要以建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)為載體，而職工作為企業(yè)的主體，人本化管理是現(xiàn)代化管理的核心內(nèi)容。人本化管理的重點就應(yīng)當放在“培訓(xùn)、用工、分配”三大要素上，因此，作為單位領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)該從怎樣的高度去認識職工教育工作的重要性就顯得尤為重要。（二）職工基礎(chǔ)知識層次參差不齊有些單位職工素質(zhì)難以適應(yīng)實際工作需要，特

13、別是難以適應(yīng)現(xiàn)代電網(wǎng)管理需要的問題還較為突出。一些近年來投入使用的新設(shè)備、新技術(shù)以及現(xiàn)代化管理手段的推廣、普及，由于職工知識層次低，人員培訓(xùn)不夠，致使許多應(yīng)發(fā)揮的功能未能得到應(yīng)有的發(fā)揮。（三）基礎(chǔ)管理工作尚不夠完善有些單位雖然也制定了培訓(xùn)管理制度、培訓(xùn)考核制度、獎懲制度以及設(shè)立了培訓(xùn)檔案等制度，但這些制度還不夠完善，也缺乏系統(tǒng)性，對促進各單位教育培訓(xùn)工作，提高職工學(xué)習(xí)的積極性和主動性沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。（四）職工教育培訓(xùn)工作被動性開展大部分單位職工教育培訓(xùn)工作開展的非常被動，多年來形成的職工教育培訓(xùn)工作流于形式的現(xiàn)狀沒有得到根本性的轉(zhuǎn)變，有的單位沒有根據(jù)本單位具體情況開展符合實際的培訓(xùn)工作，完

14、全是上級單位指哪兒就打到哪兒的工作狀態(tài)，使培訓(xùn)質(zhì)量大打折扣。（五）職工隊伍欠缺終身學(xué)習(xí)理念大部分單位職工欠缺終身學(xué)習(xí)理念，沒有“學(xué)習(xí)是第一需要”的意識，沒有充分認識到努力學(xué)習(xí)的必要性，所以不可能做到無人不學(xué)習(xí)，無處不學(xué)習(xí)，無時不學(xué)習(xí)，也沒有想通過學(xué)習(xí)來提高自己適應(yīng)崗位的能力，更沒有適應(yīng)電力發(fā)展需要的大局意識。（六）沒有完全形成激勵機制和激勵環(huán)境相結(jié)合的良好的企業(yè)文化氛圍以提煉企業(yè)精神，展示企業(yè)發(fā)展，樹立企業(yè)形象，打造企業(yè)品牌為豐富內(nèi)涵的企業(yè)文化建設(shè)已在全局系統(tǒng)蓬勃開展，但“人民電業(yè)為人民”，“享受工作，保證完成任務(wù)，追求卓越”，“快樂學(xué)習(xí)，感恩企業(yè)”等企業(yè)文化理念在職工中沒有形成一定的氛圍，與

15、企業(yè)發(fā)展目標相掛鉤的激勵機制和激勵環(huán)境沒有在企業(yè)中充分得到體現(xiàn)，因而職工的積極性和創(chuàng)造性沒有最大限度地得到激發(fā)。 五、對今后工作的幾點要求（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全教育培訓(xùn)管理制度首先，各單位要充分認識職工教育培訓(xùn)工作的重要性，切實將此項工作納入各單位領(lǐng)導(dǎo)班子的重要議事議程，成立以企業(yè)分管教育培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)為組長的職工教育委員會，把教育培訓(xùn)工作與安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理一并作為企業(yè)重要的管理內(nèi)容來抓，與責(zé)、權(quán)、利掛鉤。不定期對職工培訓(xùn)工作進行討論和指導(dǎo)，結(jié)合本單位實際進行分析、布置，在工作人員配備、培訓(xùn)基地建設(shè)、培訓(xùn)經(jīng)費保障方面給予大力支持。其次，各單位要根據(jù)這次會議審議通過的20062010年員工教育培

16、訓(xùn)規(guī)劃制定和完善本單位職工教育培訓(xùn)計劃及在崗培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、崗前教育、現(xiàn)場培訓(xùn)、學(xué)歷教育，新上崗人員培訓(xùn)等一系列管理辦法、規(guī)章制度，規(guī)范管理職工教育培訓(xùn)工作，使之適應(yīng)新形勢下教育培訓(xùn)工作的需要，達到“以知識育人，以制度管人，以競爭激人”的目的。 （二）實行規(guī)范化管理，進一步加強培訓(xùn)檔案管理工作各單位要根據(jù)×電力公司在8月對我局職工教育培訓(xùn)工作評估中留下的整改建議，進一步完善培訓(xùn)部門的各類檔案和基礎(chǔ)資料，建立職工個人培訓(xùn)檔案及單位培訓(xùn)檔案，其中包括員工基本情況，培訓(xùn)工作開展記錄，培訓(xùn)設(shè)施情況及使用記錄，員工考試、考核、獎懲等情況，各類統(tǒng)計報表，培訓(xùn)工作考核檔案，持證上崗檔案等。特別要注

17、重完善各類培訓(xùn)學(xué)時的統(tǒng)計工作。對外出培訓(xùn)人員實行登記制，從而使培訓(xùn)工作能夠有據(jù)可查。（三）建立健全激勵約束機制各單位要堅持實行“持證上崗”、繼續(xù)教育、崗位競賽和考試制度，將是否參加指定的培訓(xùn)與職工上崗、轉(zhuǎn)崗、職務(wù)聘用、職稱評聘、工資待遇、獎懲等緊密掛鉤，形成培訓(xùn)考核使用待遇一體化的激勵約束機制，充分體現(xiàn)“人盡其才，才盡其用”，進一步增強職工參加培訓(xùn)的內(nèi)在動力，變被動受訓(xùn)為主動求學(xué)，調(diào)動職工主動參與培訓(xùn)的積極性。在具體操作中，要努力做到常規(guī)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)化、制度化，崗位培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)互補化，技術(shù)比武普及化，學(xué)歷教育規(guī)范化。同時要在機制上為職工通過學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自我成才提供空間和氛圍保證，并逐步把教育培訓(xùn)工

18、作的著力點從具體知識、技能的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移到培育職工自覺學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型員工上來。（四）要體現(xiàn)以人為本，樹立員工和企業(yè)和諧發(fā)展的新理念，倡導(dǎo)新風(fēng)氣，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，造就新型員工隊伍要大力倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，樹立“快樂學(xué)習(xí)，享受工作，感恩企業(yè)”的新觀念。要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)等方式和途徑，讓所有干部職工都能深刻體會到，作為一名服務(wù)于知識、技術(shù)、資金高度密集型企業(yè)的電力員工，努力學(xué)習(xí)的必要性、珍惜崗位、回報企業(yè)的主動性和自覺性。讓每一位職工充分認識到，只有永久的學(xué)習(xí)，才能參與永久的競爭，才能得到永久的崗位。從而激勵干部職工在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，以不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。對于職工基礎(chǔ)知識參差不齊的實際，要注重培訓(xùn)工作的針對性，力求取得最好的效果。（五）進一步加強企業(yè)文化建設(shè)，提高職工文化品位和綜合素質(zhì)，促進人力資源的開發(fā)在一個好的企業(yè)里，居第一位的并不是嚴格的規(guī)章制度、先進的設(shè)備和科學(xué)技術(shù)，而是企業(yè)文化，因為它能從根本上調(diào)動起職工的積極性，全面提高企業(yè)的整體素質(zhì)，使企業(yè)戰(zhàn)略目標和戰(zhàn)略方案得到全體職工的正確理解和支持，從而在執(zhí)行中自覺努力去完成。優(yōu)秀的企業(yè)文化會產(chǎn)生一種尊重人、關(guān)心人、培養(yǎng)人的良好氛圍。加強企業(yè)