廣昌縣永華學校教師考核方案

1、廣昌縣永華學校教師考核方案為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，給學生營造更加文明健康、積極向上的環(huán)境，讓家長更放心、社會更認可，同時使本校每位教師都能得到客觀公正的評價，做到有章可循，依章辦事，特制訂如下考核方案：一、 考核原則1. 以人為本，尊重教師，充分體現(xiàn)教師教書育人的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。2. 以德為先，注重教師履行崗位職責的實際表現(xiàn)和貢獻。3. 激勵先進，引導教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學能力。4. 實事求是、民主公開，科學合理、程序規(guī)范。二、考核程序1. 個人自查總結(jié)，填寫考核表格。2. 學?？己诵〗M對教師進行考核，量化評分。3. 被考核教師在本人考核表中簽名確認考核成績，如有異議

2、可提出復核申請，報請考核小組重新考核。4. 考核小組將考核結(jié)果存檔備案，并核算獎金。三、考核細則（一）職業(yè)道德（20分）1. 內(nèi)容與要求嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。2. 評分標準（1）表現(xiàn)優(yōu)秀，全面合格者得滿分20分。 （2）有違反規(guī)定行為按以下標準扣分，可累計扣分，不保底。A、拒不接受學校布置的任務(wù)每人次扣5分，不按時，不按要求完成任務(wù)者每次扣2分。B、在統(tǒng)考、比賽、評分中有不正當競爭行為，經(jīng)認定，舞弊者每次扣5分，縱容舞弊者每次扣5分，監(jiān)考、改卷、統(tǒng)分失職者每次扣2分。C、不維護學校榮譽，有破壞、影響教師團結(jié)的言行舉止，經(jīng)認定，每人次扣5分。（3）有下列行為之一者采取一票否決制，師德考

3、核得分為零：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；進行有償家教的；向?qū)W生推銷或變相推銷教輔資料和其他商品，向?qū)W生家長索要財物的；曠課或請假超過國家規(guī)定的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序，損害學生利益的；出現(xiàn)重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。（二）教育教學能力（30）能扎實有效地做好各項教育教學常規(guī)工作，以教務(wù)處制訂的檢查制度為依據(jù)扣分，沒有違反者得滿分。（見附件1）（三）出勤（20分）1. 簽到規(guī)定（1）上班遲到或早退每次扣1分。（2）開會、集會、參加教研活動缺席每次扣2分，遲到扣1分。2. 請假規(guī)定（1）凡公假、病假、事假等應(yīng)在前一

4、天請示校長同意，并將教材、教學進度安排交給教務(wù)處，然后將假條交至辦公室，否則作曠工處理（突發(fā)事件除外，可電話請假）（2）教職工享有婚假、產(chǎn)假、計劃生育假、喪假等類別的法定假期，具體規(guī)定如下：婚假：正常期7天，晚婚假18天。產(chǎn)假：正常期56天，晚育假120天，難產(chǎn)假135天，男方享受護理假7天。計劃生育假：上環(huán)3天，下環(huán)2天，人工流產(chǎn)15天。祖父母、雙方父母、子女等直系親屬的婚喪假三天，對跨縣的除去路途占用時間。（3）請事假每天扣5分，請門診病假每天扣2分，請住院病假每天扣1分。（4）享受法定假或因公出差者不扣除假期內(nèi)的出勤分。（四）業(yè)績（60分）1. 任教主課計分方法。（1）及格率占20分，其

5、中達標得10分，各年級第一名另得10分，以第一名為基準分，每下降一個百分點扣0.3分。（2）優(yōu)秀率占20分，其中達標得10分，各年級第一名另得10分，以第一名為基準分，每下降一個百分點扣0.2分。（3）合格率占20分，其中達標得10分，各年級第一名另得10分，以第一名為基準分，每下降一個百分點扣0.1分。（4）擔任兩個班及兩個班以上主課教師的教學成績?nèi)∑骄鶖?shù)×105%計算。（5）進步分：以一學年成績?yōu)閰⒖挤郑c第一名的差距每縮小5個百分點加1分，此條只適用于接手他人班級的教師，且只能計算一次得分。2. 任教其他學科計分方法。（1）參加統(tǒng)考的學科按大綱要求，以所任教的同科全部班級計算成

6、績，“兩率”達標得滿分即40分，及格率每下降一個百分點扣0.3分，優(yōu)秀率每下降一個百分點扣0.2分。（2）音、體、美測試按照大綱要求，95%達標計業(yè)績滿分即40分，每下降一個百分點扣1分。（3）未參加統(tǒng)考抽測的計保底分30分。3. 管理成績計分方法：擔任了管理崗位工作的人員以廣昌縣中小學辦學水平評估方案進行評分，其中校長級得評估分的100%，每下降一個級別的人員其得分則依次下降2個百分點，以上得分均按業(yè)績權(quán)重分折算后計分。四、獎勵計分1. 招生能力。2. 教學常規(guī)能力。3. 教育教研能力。別級別類分計校 級縣 級市 級省 級國家級封頂一二三封頂一二三封頂一二三封頂一二三封頂一二三教師論文獲獎2

7、210.543216432854310654教師論文發(fā)表842082010優(yōu)質(zhì)課543276549876121110918171513課件、教具制作2210.543216432854310654輔導學生團體3210.57432965411876131098輔導學生個人210.50.353217431965411876公開課及講座12346課題21326384106（注：合著論文第一作者占2/3，第二作者占1/3;縣級以上學生獲獎，輔導教師占3/4，科任教師占1/4，對外集體項目獲獎的，負責主持的管理人員可得組織分，參照學生團體獎計分；說課、錄相課按優(yōu)質(zhì)課的3/5計算；課題實驗主持占3/5，參與人