高中生物生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 例題解析 新課標(biāo) 人教版 必修3

1、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 例題解析(1)【例題】圖528是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數(shù)字均為實(shí)際測得的能量數(shù)，單位為百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答：圖528（1）請將流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數(shù)填寫在圖中的方框內(nèi)，這部分能量是_所固定的太陽能。（2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為_，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉(zhuǎn)化效率為_。（3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是_。（4）由圖可知，下個營養(yǎng)級不能得到上個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：各營養(yǎng)級生物體內(nèi)

2、的大量能量被；其次是上個營養(yǎng)級的部分能量；還有少數(shù)能量被_利用。解析：（1）流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量，即：118872-118761=111（百萬千焦）。（2）能量的轉(zhuǎn)化效率也就是能量的利用率，等于后一營養(yǎng)級所同化的能量與前一營養(yǎng)級能量總和之比。即：15.0/111×100=13.5（AB）；3.0/15.0×100=20（BC）。（3）次級消費(fèi)者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比為：1.8/3.0×100=60。（4）能量在傳遞過程中逐級遞減，主要是由于每一營養(yǎng)級的生物都會因呼吸作用而消耗相當(dāng)大的一部分能量，并且各個營養(yǎng)

3、級的生物中總有一部分生物未被下一個營養(yǎng)級的生物所利用，還有少部分能量隨著殘枝、敗葉或遺體等直接傳給了分解者。答案：（1）111生產(chǎn)者（2）13.520（3）60（4）呼吸作用消耗未被下個營養(yǎng)級利用分解者規(guī)律發(fā)現(xiàn)審題要仔細(xì)，從題干中找出所給的條件和出題的意圖，然后與課本知識掛鉤，利用自己掌握的知識解題，計(jì)算要認(rèn)真。傳遞效率為10%20%。(2)【例1】大象是植食性動物，有一種蜣螂則專以象糞為食。設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107千焦，則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為（ ）A.0B.106千焦C.2×106千焦D.1062×106千焦解析：大象屬于初級消費(fèi)者，其糞便中所含

4、有的能量不能計(jì)入它所同化物質(zhì)中的能量，而應(yīng)屬于植物所同化能量的一部分，即分解者不能通過大象的糞便獲得大象所同化的能量。答案：A點(diǎn)評：本題考查我們對“林德曼效率”的理解，具有較大的迷惑性。應(yīng)當(dāng)明確：相鄰營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率=下一個營養(yǎng)級的同化量/上一個營養(yǎng)級的同化量×100%，某生物糞便中的能量不屬于該生物所同化的能量。對任何規(guī)律的運(yùn)用，我們都要弄清它的本質(zhì)及應(yīng)用前提?！纠?】圖515是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖中甲庚代表各種不同的生物，已知各營養(yǎng)級之間的能量轉(zhuǎn)化效率均為10%，若一種生物攝食兩種前一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則丁每增加10千克生物量，需消耗生產(chǎn)者 千

5、克。圖515解析：根據(jù)題中信息分析，本題可倒推。丁可通過三條食物鏈獲得能量：在戊庚丁中消耗戊為：10×1/2×10×10=500（千克）；在戊甲丁中消耗戊為：10×1/2×10×1/2×10=250（千克）；在戊已甲丁中消耗戊為：10×1/2×10×1/2×10×10=2500（千克）。則共消耗戊為:+=500+250+2500=3250（千克）。答案：3250點(diǎn)評：本題是對“林德曼效率”的具體應(yīng)用。生態(tài)系統(tǒng)中的營養(yǎng)關(guān)系是十分復(fù)雜的，所以首先應(yīng)分析出某生物獲取食物的所有食物鏈

6、，然后要看清題目對能量傳遞效率的設(shè)定及每條食物鏈對該生物增重的貢獻(xiàn)大小。這是順利解答本題的關(guān)鍵。【例3】 圖516是兩個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。圖是農(nóng)作物為人類提供的食物量、為家畜提供的飼料量，都與圖相同。 圖516（1）請根據(jù)圖、圖所示生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，在圖517中用箭頭完成這兩個生態(tài)系統(tǒng)能量流動和利用的圖解（各種生物的呼吸作用耗能和圖中未標(biāo)出的分解者耗能可不標(biāo)出）。圖517解析：見第（2）小題答案：如圖518圖518（2）圖 所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多地被人類利用，原因是 。解析：圖a為普通的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，圖b為新興的“生態(tài)農(nóng)業(yè)”結(jié)構(gòu)模式圖，它是一個人工建立的高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，若與圖a相比，在圖b的系統(tǒng)中建立起了更加有益于人類的新的生態(tài)平衡。圖b的生態(tài)系統(tǒng)最突出的特點(diǎn)就是流向分解者的能量，并不是全部以分解者的呼吸熱而散失，其中有一部分進(jìn)入分解者的代謝產(chǎn)物之一沼氣中，這部分化學(xué)能可以為人類的生活提供能源，另外，還有一部分流向分解者的能量為食用菌所利用，以食物中化學(xué)能的形式又被人類再利用。答案： 圖所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再